对市场经济条件下教学保障工作的思考

深化教保改革,努力为教学、科研提供及时、优质、高效的服务保障是教学保障的主要任务。要不断提高教学保障的综合能力,首先要适时分析市场经济对教保人员、教学经费和物资保障的影响,以适应市场经济的发展变化。第二要主动接受市场经济的挑战,注重抓好教保队伍的全面建设;狠抓经费管理,确保教学经费落到实处;提高现有财力、物力的使用效率,创最佳保障效益。     

军队院校教学保障社会化初探

军队院校教学保障社会化改革的原则应以市场经济结构的战略调整为背景,逐步脱离计划经济时期教学保障模式的影响,积极借鉴军队院校后勤社会化改革的有益经验,努力实现军队院校教学保障管理模式和运行机制的战略性转变。改革的目标是,用3年左右时间,建立通用物资的“集团采购制度”和教学设施设备重大项目的专家论证和社会招投标体系,完善和建立以总参军训部为龙头的军队院校教学保障社会化体系。     

构建任职教育教学保障新模式

军事指挥院校向任职教育全面转型给教学保障工作提出了一系列新问题、新要求.必须构建集约化服务保障、标准化保障、个性化保障、现地教学保障、应急性保障新模式,以满足任职教育教学需要.     

统筹经费保障 服务教学评价

统筹经费保障,服务教学评价,是目前军事经济学院后勤工作的头等大事。学院以党委理财为统揽,以科学理财为根本,以规范管理为主线,通过科学决策,加大经费宏观管控力度;合理规划,坚持有所为有所不为;严格程序,努力提高经费使用效益;创新手段,打牢财务管理服务根基,较好地保障了教学评价准备工作的有序展开。     

适应高技术条件下局部战争要求 深化战时军需勤务课程教学改革

为适应高技术条件下局部战争要求,提高学员高技术条件下局部战争军需保障能力,近几年来,我们在战时军需勤务学课程教学中,以现代局部战争为背景,以“四种”作战样式为内容,以提高战场军需保障效益为重点,以培养跨世纪战时军需保障人才为目标,注重课程整体建设,加大了教学改革的力度,在教学内容、方法和手段上有了新     

关于我院教学保障的几点思考

随着经济和社会的发展 ,教学保障在教学工作中的地位和作用在发生深刻的变化。教学保障如何适应新形势下教学工作的需要 ,一是应改变保障观念 ,二是探索保障的新思路和新方法 ,为教学和科研工作提供强有力的物质技术条件、优质高效的服务     

以教学工作评价为抓手 全面做好服务保障工作

教学工作评价是事关学院建设与发展的重大问题,必须引起高度重视。为高质量做好服务保障工作,忠实履行教学评价保障部职责,应在以下方面实现创新发展:聚焦评价,打赢"攻坚战";以评促建练内攻,提高服务保障水平;营造平安和谐育人环境,筑牢安全防线。     

增强服务意识 提高保障能力

教学保障工作是通过创造良好的物质技术条件,直接为教学服务的一项工作。只有不断的提高自身业务素质和管理水平,才能保证教学任务的顺利完成和教学质量的不断提高。 一、树立为教学服务的思想 教学保障工作,必须紧紧围绕教学这个中心环节,这既是教学保障工作的基本任务     

军队院校教学保障管理体制改革初探

教学保障对军事院校来说是指为教学和训练提供和创造物质技术条件、以及采取各种措施的活动过程。本文讲的教学保障专指部队院校而言,教学则指部队院校的理论教学和军事训练。教学保障依从并服务于教学,与教学是部分和整体的关系,这就决定了教学保障的任务是要为教学服务,为军事训练服务,通过及     

服务教学 继往开来——学院教学设备、设施建设回顾与展望

自1946年7月学院创建以来,教学保障工作始终围绕以教学为中心而开展工作。经过几代人的自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业,教学保障工作取得了优异的成绩,教学设备、设施建设成绩斐然。特别是近10年来,更是突飞猛进。现已建成了适应学院教学科研需要,具有我院特色,初具规模、基本配套的教学设备、设施体系。     

教保管理系统公用模块设计

本文以“中国人民解放军军队院校教学保障微机管理系统”为依据,介绍该系统中一些主要公用模块的设计及技术特点。     

谈如何加强部队院校财务管理

部队院校的财务工作是确保以教学为中心的各项任务完成的前提。加强财务管理要更新观念 ,坚持党委理财 ,建立健全相关的各项规章制度 ,把好选人用人关 ,不断提高财务人员的理财水平和综合素质 ;要立足标准经费 ,通过精打细算 ,强化财务管理 ,从而保障以教学为中心的各项任务的完成。     

加强后方专业勤务外训人才队伍建设的思考

后方专业勤务外训是一项崭新的工作。推动该工作发展和进步,最根本的是建设一支过硬的教学、管理和保障方面的人才队伍。因此,必须以“复合多能型”为目标,建设一支高素质的教员队伍;以“精干创新型”为目标,建设一支高效能的管理团队;以“综合高效型”为目标,聚合一支全面过硬的保障队伍。     

对构建新闻专业实践教学体系的思考

加强新闻专业实践教学是提高新闻专业教学质量的重要手段。本文以加强新闻人才培养过程中理论与实践的结合为研究出发点,从新闻实践教学各环节的把握、教学质量监控体系的探索、相关教学制度的保障入手,构建科学的新闻专业实践教学体系,以期为新闻专业实践教学提供一条将理论知识运用于新闻实践的途径。     

谈新时期军校后勤保障工作

军校保障工作由教学保障和后勤保障组成。教学保障属专门性保障,其保障范围较后勤保障要小,任务较为单纯;而后勤保障属综合性保障,其范围广,任务艰巨。为使学校后勤保障工作尽快适应社会主义市场经济发展需要,本文结合我院工作实践,就如何做好新时期军校后勤保障工作略谈一些看法。     

认清形势 突出重点 加大教学保障工作创新力度

新形势下的教学保障工作任务越来越重,建设领域越来越广。为了更好地适应教学改革需要,必须更新保障观念,探索适应教学发展的保障模式,建立新型的教学保障体系,不断提高教学保障整体能力和保障效益。     

军队院校现代化教学保障体系构想和作用初探

随着高等教育产业的迅速发展和“科技强警”战略的实施,公安现役部队对人才培养质量提出了更高的要求。为了整体提高教学质量和办学水平,进一步明确教学保障工作的内涵、功能、作用,明确教学保障在提高教学质量方面的支持、推动和牵引作用,一是要明确军队院校教学保障指导思想和基本原则。二是构建合力保障,形成大保障概念。要求达到教学保障工作的整体化、规范化,形成教学保障合力。三是改变保障观念,赋予教学保障新的内涵。     

突出演练教学 实现课堂战场对接

近年来,军事经济学院军需系《战时军需勤务学》教学组,深入研究信息化条件下作战军需保障理论。积极探索应急作战军需保障方法,坚持“贴近战场、服务部队、突出实践、不断创新”的课程特色。寻求课堂与战场的对接点。教学中,立足教员“搭台”、学员“唱戏”,以学员为主体,从难从严练指挥、练保障、练操作,及时将新理论、新装备、新技术、新保障法引入教学,突出“实兵、实装、实地”的野外演练,极大提高了学员战时军需组织指挥能力和实战保障能力。     

伊拉克战争物资保障的基本特点及其对我军的启示

以战略需要为目标,物资保障准备充分;以需求为牵引,物资保障范围空前增大;以适应为标准,物资保障方式灵活多样;以信息为主导,物资保障手段先进。伊拉克战争物资保障呈现出的上述主要特点,对于我们做好新时期军事斗争后勤物资保障准备有所启示:前提,认清战时物资保障的地位和作用;重点,做好战时物资保障准备;基础,克服物资动员这个薄弱环节;关键,提高应急机动保障能力;手段,建立平战结合的物资保障网络平台和重视自身防卫技战术的运用。     

新时代加强乡村小学党建工作的实践探索

学校党组织是党在学校中的灵魂核心,是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用,提升学校党建、教育教学工作整体水平的有力保障。文章以泾川县玉都镇学区党建工作为例,从多个维度阐述了新时代加强党建工作提升乡村小学教育教学水平的途径和办法。