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近日,云南省玉溪军分区协调市教育局,在驻地中小学开展“大手牵小手、共上国防课”系列活动。通过组织中小学生及其家长参观国防教育基地、举办《国歌嘹亮心向党》歌咏活动等方式,向其宣传国防知识,有效增强了中小学生及家长的国防观念。 相似文献
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为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活动,提高了应对困难的勇气、勇于探索的胆识和团结协 相似文献
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天下虽安,忘战必危。振兴国防,教育为本。新时期,深圳市宝安区高度重视全民国防教育。坚持党委议军议教制度。区委、区政府始终把国防教育列入重要议事日程,纳入全民政治思想和道德教育计划体系统一组织实施。坚持国防知识讲座制度。每年举行四期国防知识讲座,邀请军队院校的专家教授为党政领导、机关和部分企事业单位讲授国防知识。坚持过“军事日”制度。每年有计划、分批次组织党政机关、企事业单位、中小学生过“军事日”,接受国防教育和军事训练。近几年来,区机关干部、中小学生共8万多人次参加了国防教育讲座、“军事日”活动和军事训… 相似文献
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对中小学生进行国防教育,是培养青少年树立保家卫国、居安思危国防观念和现代国防意识的长远大计,也是学校实施素质教育的重要内容。因此,各级应把加强中小学生国防教育摆上重要位置,采取有效措施,全面提升中小学生的国防教育质量。 相似文献
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日前,国防大学战略研究所所长金一南少将在北京市东城区委党校作了《安全挑战与发展机遇》的国防形势报告,受到听课的区委、区人大、区政府、区政协,区属委办局,各街道党政"一把手"等领导约200余人的欢迎。这是东城区人武部协调区委党校,将国防教育课正式列入东城区"一把手"素质培训工程,从制度上确保党政主要领导干部带头落实国防教育的实际举措。东城区国防教育以"五进入"为契机,以领导干部和中小学生为重点,把国防教育各项活动落到实处。截至7月30日,全区开展国防教育形势报告会19场,组织中小学生参观爱国主义教育基地12 相似文献
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近年来,山东省着眼征集高素质兵员,积极探索新路径新机制,以高密市为试点深入开展国防后备生工作.高密市将国防教育范围向辖区中小学校扩展,经过体格检查、政治考核、体能测试,在中小学生中择优选拔国防后备生,逐人建档造册、跟踪培养,开展国防讲堂、主题班会等系列活动,通过融入基础教育、不断优中选优,实现了兵员标准化选拔、制度化培养、规范化储备、有序化输送,积极探索"从面向社会粗放式临时动员征集,向直接从储备基地实施定向精准征集"的方法路子.目前,该市已经发展国防后备生2.1万人,大学生征集比例从2014年的16.1%提高至2016年的74.6%. 相似文献
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国家国防动员委员会综合办公室 《国防》2011,(6):68-69
国防动员法第十五条规定:"国家实行国防动员计划、国防动员实施预案和国防动员潜力统计调查制度。"国防动员计划、实施预案是国防动员平时准备和战时实施的基本依据,潜力统计调查是掌握和评估国防动员潜力资源状况的主要途径,三者同为国防动员组织活动的基础性内容。 相似文献
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加强国防文化建设是推进社会主义文化建设整体跃升的重要内容,是增强国防软实力的客观需要。新世纪新阶段,建设好、发展好国防文化,关系到国家长治久安,关系到人民幸福安康,关系到社会和谐稳定。近年来,山西省沁县人武部着眼国防文化在基层阵地建设、落实强军目标和提升"双拥共建"水平中的重要作用,积极探索、勇于创新,使国防文化在全县根深叶茂。用先进的国防文化引领强军目标该部在认真抓好"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动的同时,运用多种国防文化形式阐释当代革命军人核心价值观内涵与实质,邀请省军区"十八大精神宣讲团"进 相似文献
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国防是全民的国防,国防教育是全民性教育。胡主席曾多次强调指出:"要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。"多年来,河北省石家庄市各级领导干部高度重视全民国防教育,通过建立健全国防教育机制、实行岗位责任、开展形势报告、建立少年军校、协同党校培训、实施考核评比等制度,开展议军会、国防动员会、武委会、过"军事日"等活动,有效促进了全民国防教育的落实,提高了全民国防教育的质量,强化了全民的国防观念和国防意识。他们的做法为进一步提高全民国防教育质量提供了可借鉴的经验。 相似文献
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云南省陇川县少年军校自2002年创办以来,始终坚持普及国防知识、弘扬爱国主义精神的办学方针,依法施教,科学育人,成为全县中小学生国防教育的主阵地。据县国防教育办公室主任蒋世新介绍,少年军校已先后培训中小学生 相似文献