反腐败不应忽视学术领域

学术腐败在目前主要表现为“职称评审”和“学术成果评审”的腐败.其消极作用是:一、导致职称贬值.一方面是大量不具备学术水平的人进入高级学术人员队伍,另一方面是真正有学术水平的人反而得不到职称,职称的学术意义日益淡化.二、搞坏了学术空气,大量非学术因素进入学术领域,学术标准迷失,学术价值动摇.三、导致我国社会进步目标的扭曲,科教的核心之一是学术,没有学术文明,科教兴国就是一句空话.     

研究生课程进修班不能获同等学历

近年来,社会上各种研究生课程进修班热了起来,似乎读完了这类班就可真的成为研究生.一些单位利用部分人急欲获得高学位的心理,擅自在进修班招生广告中打出“硕士”、“学历”、“学位”等字眼,有的甚至声称,结业后可以同等学历申请硕士学位,以此吸引生源,且收费不菲.此外,个别办学点的教学质量也很成问题,有的一学期上不了几堂课,交上钱,最后总能拿到结业证书.     

坚持调整改革的正确方向——四谈深化民兵工作调整改革

改革,是一个不断探索与实践的过程,方向问题是改革中一个重要、必须解决好的问题。实践证明,与其他领域里的调整改革一样,民兵工作调整改革必须始终坚持正确的方向,否则,犹如汪洋大海中迷失方向的船只难以到达预期的彼岸一样,民兵工作改革就无法获取应有的成果。 在新的历史时期,以适应“市场”和“战场” 的“两个适应”为根本出发点和落脚点的民兵工作调整     

对加强武警院校研究生学风和学术诚信保障体系建设的思考

武警院校研究生学风和学术诚信方面出现问题,既有外部环境的影响,又有院校监管不力的责任,还有研究生素质能力偏弱的因素。加强武警院校研究生学风和学术诚信保障体系建设,要在创造良好内外部环境、加强学风和学术规范教育、增强研究生学习和研究兴趣、完善培养和学位制度、发挥导师育人作用、加大监督惩处力度上下工夫。     

学术型学位硕士研究生课程体系模块化构建研究——基于应用型人才培养目标的分析

培养目标是研究生培养工作的顶层设计,是课程体系构建的灵魂,这一逻辑关系决定了不同的院校有着不同的课程体系设计理念.对培养目标进行分解转化,以知识、能力、素质需求为依据,对课程进行组合,构建以应用型人才培养为目标的学术型学位硕士研究生模块化课程体系.     

小出纳的“变脸”人生

一个出生清贫的农家女子一夜之间成为“百万富婆”?且看她是怎样“变脸”的—— 2005年7月27日,农一师十团计财科办公室。财务科长高丽像往常一样上班了。她习惯性地打开办公桌的抽屉,一封奇怪的信件映入高丽的眼帘。她铺开信纸,面色立刻变得严肃起来。“……你贪污了100万元,必须分我 20万元。否则你就等着被枪毙吧……”高丽大吃一惊。且不说是谁写     

研究生代职调研探讨

在研究生教学过程中,调研是很重要的一环,调研效果如何,直接影响到研究生的学位论文质量,从而影响到研究生的培养质量。本文拟就通过代职调研提高研究生调研效果和学位论文质量进行一些探讨。     

思想骨干要在“学、做、摆”上下功夫

一个单位预防犯罪工作做得好不好 ,与思想骨干的素质和作用的发挥有很大关系 ,更是确保部队“打得赢”、“不变质”不可忽视的重要因素。作为思想骨干要真正发挥应有作用 ,就必须在“学、做、摆”上狠下功夫。“学” ,就是加强学习 ,增长知识 ,不断提高理论水平。思想骨干必须具备丰富的知识面 ,扎实的理论功底 ,否则 ,工作就没有力度 ,说话就没有深度 ,感召力就没有强度。这就要求思想骨干必须广猎知识 ,武装头脑。(一 )选好内容 ,突出学习重点。不能面面俱到什么都学 ,要结合自己工作特点有针对性地学。思想骨干要重点阅读毛泽东的《矛盾…     

把好源头入口关 科学整建实打实 江西省九江军分区多措并举狠抓民兵组织建设

“就整组抓整组，年年推倒重来，这是一种低效的民兵力量建设模式．必须改革。”这是江西省九江军分区党委“一班人”以科学发展观为指导，抓好民兵组织建设达成的共识。     

为全面提高人才培养质量而努力奋斗——庆祝海军工程学院第二届研究生工作会议隆重召开

1991年3月15日～18日,海军工程学院第二届研究生工作会议隆重召开了。学院首长、各部系领导及各部系代表共170余人出席了大会。蒋华棠副院长主持了开幕式。科研部王大华副部长作了“学院研究生教育和学位工作报告”,政治部张寿华主任作了“研究生思想政治工作讲话”。大会还以各部系为单位进行了分组     

调查研究要扎实解决问题

毛泽东同志对困难和问题的解决开出过一个药方。他说：“你对于那个问题不能解决么？那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,对那个问题就有解决的办法了。”邓小平指出：“我们办事情、做工作,必须深入调查研究”。中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定中强调：“要改进调查研究,切忌走过场、搞形式主义”。     

海军工程学院举行博士学位论文答辩会 索志强的博士学位论文受到专家高度赞誉并获一致通过

我院首届博士学位论文答辩会于1990年12月12日举行,博士研究生索志强报告了题为“船舶螺旋桨振动和强度的水弹性分析”的学位论文,并正确地回答了答辩委员所提的问题。经答辩委员会无记名投票表决,以全票同意毕业并同意授予工学博士学位。答辩委员会由哈尔滨船舶工程学院李维杨教授、702研究所董世汤高级工程师、华中理工     

科洛缅高级炮兵指挥学校

本文简述科洛缅高级炮兵指挥学校的１７０年的发展过程及其所培养的毕业生在历次战争中的贡献和功绩,其中包括有２４０名将军。同时扼要介绍其教学大纲的规定：毕业生必须具备军事教育、军事管理、科技教育水平,以及专业技术学位的工程师水平。在此基础上还可培养副博士研究生。该校附设副博士研究生的函授预科班,以保证其研究生的生源质量。文末简述函授的入学手续。     

“笔舞龙蛇”为武装——记江苏省无锡市北塘区人武部长崔凤山

有人称崔凤山是“笔杆子部长”。他既有“政工师”的职称,又有“工程师”的资格证书。这样的人武部部长的确少见。早在工程兵某部当战士时,崔凤山就以“文武兼备”作为事业上孜孜以求的目标。他在人武战线辛勤耕耘了10多年,从政工科干事、科长、副部长到部长,每一步都留下了一个深深的脚印。结合自己的     

曙光厂开展“三个四”系列教育活动

曙光厂开展“三个四”系列教育活动徐春柏近几年来,江苏曙光光学电子仪器厂开展系列教育活动,年年有新内容,年年上新台阶。厂党委决定,准备用几年时间开展“三个四”系列教育活动（“三个四”即：以建设有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍为目标;以爱...     

有位与有为

时下一些领导干部在找年轻干部谈心时,说得最多的一句话就是“有为才有位”。这句话意在激励年轻干部:只要努力进取,勤于思考,有所作为,就一定能得到重用。“有为”是“有位”的基础。“有为”的关键就是必须立足本职岗位,以良好的精神状态、扎实的思想工作作风,扑下身子干工作,力争有所作为。可是,在实际生活中,有的同志精神状态随着“位子”变化,看不到晋升希望就情绪消沉,甚至对工作甩手不干,总觉得自己“年头”到了,职级也应该“水涨船高”,否则就委屈得打不起精神;有的同志得到“位子”后,不是努力实践全心全意为人民服务的宗旨,而是利…     

构建与任职教育相融合的研究生教育培养体系

中级任职教育院校学位与研究生教育在取得历史性成就的同时,当前面临深化改革、加快转型、实行"三个转变"的任务。在新的历史起点上加强和改进研究生教育,需要确立任职教育与研究生教育相互融合的理念;需要以岗位任职指向为牵引,深化应用型人才培养质量观转变;需要以学科整合为动力,深化学科建设向质量效益型转变;需要以课程建设为突破口,深化研究生培养模式转变。     

提高研究生学位论文质量之管窥

提高研究生学位论文的质量,涉及到研究生培养的方方面面,具体来说就是严把学位论文选题关,加大研究生的学术交流力度,提高研究生的实践认识,充分发挥导师的指导作用,规范论文评阅和答辩环节。     

"应用型"人才的特点及其培养

全军研究生教育改革工作会议明确指出,新形势下,我军研究生教育要有所作为,必须及时调整发展重心,把培养“应用型”人才作为新的增长点,实现由培养“学术型”人才为主向培养“应用型”人才为主的转变。调整人才教育的发展重心,实现培养目标的转变,是我军军事教育主动适应中国特色军事变革的战略性举措,是实现我军跨越式发展、打赢未来高技术战争的关键所在。要培养“应用型”人才就必须深刻认识“应用型”人才的特质,并从时代需要和军队实际要求出发,探索并找到“应用型”人才的培养途径。一、“应用型”人才的理论基础必须厚实理论知识是人…     

领导干部要重视提高理论思维层次

“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”一名领导干部要想站得高、看得远、想得深,更需要有理论思维,而且要有更高层次的理论思维,否则,他凭借什么去统领、引导官兵呢?这既是“领导”这一概念质的规定,也是“领导”这一行为过程的客观要求。