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《兵团教育学院学报》1994,(1)
<正>辩证唯物主义认为,一切事物的发展变化都有其内因和外因,内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,内因通过外因而起作用.对于青年干部成长来说,其本身的内在因素是其成长的决定因素,而外部因素则是其成长的主要条件,就是说,青年干部的成长不仅取决于个人素质和主观努力,还取决于外部环境.当前,党的干部政策和新时期新老干部交替,以及发展社会主义市场经济的新形势,使青年干部成长的社会环境发生了深刻的变化,一方面,它给 相似文献
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唯物辩证法告诉我们,任何事物的发展变化,都是内因和外因共同作用的结果。外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。后勤管理与一切事物发展的规律一样,尤其是基层后勤管理,也受外部和内部两大因素的影响和制约。在后勤管理中,外部环境主要包括各种条令条例和上级的各项规章制 相似文献
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高丽 《兵团教育学院学报》1998,(4)
<正>唯物辩证法告诉我们:在事物发展过程中,内因是事物发展变化的根据,外因是事物发展变化的条件,外因通过内因而起作用.大学生的成长也是这样:一方面,大学生作为特定的社会群体,为众人所瞩目,家庭、社会、学校都给予了极大的希望.尤其是在“科教兴国”的今天,党和政府从政治、经济等诸方面给予他们关怀和帮助.这些都为大学生的成长提供了有利的外部条件;另一方面,大学生是我们国家高级专门人才的预备队,他们的素质如何,是关系社会主义现代化能否顺利实现,中华民族能否迅速崛起的大问题.良好的外因还得通过内因起作用,当代 相似文献
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部队安全稳定工作是一项涉及方方面面、受多种因素制约的工作。要切实抓好这项工作,必须注意认识和把握其内在特点和规律,坚持按唯物辩证法办事。一、既要消除外部消极影响,又要做好内部防范工作,正确处理“内”与“外”的关系。事物的发展变化有其内因和外因,内因和外因相互影响、相互联系,内因起决定作用。因此,做好安全稳定工作,不仅要对社会安全稳定形势有个正确的分析和把握,防止外部消极因素“渗进来”,更重要的是加强内部防范工作,防止内部人员被“拉出去”。从外部环境看,当前危害国家安全、影响社会稳定的因素仍然存在,地方的刑事… 相似文献
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军校要出色完成培养跨世纪人才的重任,必须抓好教员素质建设。军校教员应具备的素质应当由德、才、学、识、形诸方面构成。其素质的锻造主要依赖于内因和良好的外因条件。概括为要树立正确的世界观、人生观,坚定的政治信念,敬业精神以及要成为“经师”与“人师”的统一体。 相似文献
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杨思信 《兵团教育学院学报》2008,18(4):15-20
作为近代中国教育思潮的一种,国家主义教育思潮最早出现在清末,五四后至二十年代达到鼎盛,其标志是出现了专门的教育团体——国家教育协会和专门的学派——国家主义教育派。清季民初国家主义教育思潮的兴起与发展,从内因上看是受民族危机的刺激,在外因上则是受日本和欧美同类思潮的影响。该思潮对清季民初中国教育,特别是对二十年代的收回教育权运动,产生了重要影响。 相似文献
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陈独秀和李大钊是中国共产党建党史中最具代表性的人物。关于中国共产党建党,国内外分别有内因说和外因说两种说法。客观地讲,中国共产党建党是内外因共同作用的结果。但是如果论及决定性因素,应当还是内因。本文在湖北大学田子渝教授论证的基础上,从中国马克思主义传播史、中国工人运动史和中国早期共产主义组织创立史三个方面,论证了中国共产党建党的历史必然性。 相似文献
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刘勇君 《兵团教育学院学报》2005,15(2):43-44
发散思维是以形象思维为基础,它试图打破常规,寻求变异,广开思路,发挥想象,探索多种解决方案或新途径.而不强调事物之间的相互关系,也不追求解决问题的唯一正确答案,从而产生信息的多样性.其主要特征是求异性和多样性.发散思维所产生的信息的求异性和多样性,正是人们进行创造性活动时所需要的.培养学生的发散思维能力是培养学生创造力的重要环节.我在教学中主要通过以下环节,达到培养和提高学生发散思维的能力. 相似文献
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影响射击技能提高的因素很多,其中一个主要因素是注意力分配的问题。影响注意力分配的因素有内因、外因,也有平时不被注意的客观原因。本文就射击教学中如何正确处理和解决好这些因素对注意力的影响,进行了探讨和分析。 相似文献
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《武警工程学院学报》1994,(1)
技术创新是一种典型的经济和社会现象.具有广泛的影响.在科技活动空前活跃的当今,作用、规模、影响不同的创新比比皆是,层出不穷,但其基本特征是一致的,可归纳为以下六点:思维性 创新首先是一种思维现象,任何一种新的思想、新的概念的产生,必须突破传统的思维定势,开展前所未有的思维疆界,建立新颖的、独特的观念.创新性 创新是一种能动的创造,它利用现有的生产要素、科技基础、知识经验,不断进行探索创造,强化人对社会和自然的控制,追求更高的效益. 相似文献
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习主席指出:"培养战斗精神,是军队战斗力的一个重要因素。军队要能打仗、打胜仗,固然要靠战略战术,要靠体制机制,要靠武器装备,要靠综合国力,但没有战斗精神,光有好的作战条件,军队也是不能打胜仗的。"智能化视域下战争形态呈现复杂特征,尤其是智能化作战装备对战争成败的影响愈来愈凸显,但"人是战争成败内因"的认知却始终如一。所以,在未来智能化战争形态中,必须仍然紧紧围绕人这个主要内因,充分利用智能手段激发士气、磨练意志、涵养血性,最大限度调动官兵积极性主动性来保障作战胜利。 相似文献
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随着我国经济建设的持续快速发展,军队全面建设日新月异,但在工程建设相关领域也出现了不少违规现象和腐败问题,且具有团体性、隐蔽性、共生性、破坏性和权力失控性的特点。有效解决这些问题,应从职务犯罪产生的内因和外因找准突破口和把握切入点,完善市场机制、招投标管理体制、干部管理体制和廉政准入制度,建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。 相似文献
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《兵团教育学院学报》1998,(1)
<正>在对学生进行思想教育的过程中,我们常会遇到这样的情形,面对学校的宣传教育,学生往往听起来激动,做起来不动.或此时积极,彼时则消极,或顺利的情况下做事认真,不顺利时则不认真.究其原因,主要是我们在教育过程中未能把学校的思想教育内容转化为学生的内在要求.唯物辩证法认为在事物的发展过程中,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用.这告诉我们,要使思想教育行之有效,必须努力使外在教育向自我教育转化. 相似文献
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刘树新 《军事经济学院学报》1996,(1)
我院在加强教员队伍建设的过程中,应该处理好几个关系:一是正确处理政治思想素质与业务素质的关系,坚持德与才的统一;二是正确处理优化教员队伍整体素质与提高教员个体素质的关系,坚持整体与个体的统一;三是正确处理激发内在动力与优化外部环境的关系,坚持内因与外因的统一。 相似文献
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形 式主义林林总总 ,但有一条是共同的 :在样式、范围、层次不一的形式主义现象背后 ,都能在领导干部那里挖到根源。有的是领导亲自搞形式主义 ,有的是由于“上有好者 ,下必有甚焉者矣”弄出的。导致形式主义的原因 ,有诸多方面。如体制不顺、监管不力、制度不健全、惩治力度不够等。但这些都是形式主义产生的外因 ,其重要的内因 ,则在于一些领导干部的思想道德出了问题。(一 )个体利益与整体利益关系失衡。 领导干部 ,作为各项事业的领导者、组织者 ,应当竭力维护和追求国家、民族的整体利益。当然 ,并不是说追求个人利益的所有行为都是不… 相似文献