中国共产党百年教育思想的三维探析

中国共产党百年来由小到大、由弱到强，成长为世界上伟大的政党，其重要原因之一是高度重视教育。中国共产党百年教育思想植根于争取人民自由、人民解放，实现祖国富强、人民幸福的社会转型过程，在这一过程中，党的教育思想也不断完善，不断成熟。教育目标体现政治性、教育发展把握时代性、教育立场坚持服务性是中国共产党百年教育思想的本质特征。深入研究中国共产党百年教育思想，对新时代讲好思想政治课，推动思想政治课教学改革具有重要现实意义。     

思想政治教育要做“实”

教育的指导思想要实 思想政治教育不实，首先就反映在教育的指导思想不够端正。具体表现有“三重三轻”：（1）重硬轻软。一些单位认为具体工作是硬指标，思想政治教育是软指标；上级统一部署的主题教育是硬指标，经常性的教育是软指标。硬指标不抓不行。软指标可轻可重。由于对思想政治教育的认识有偏差，导致思想政治教育走形式、走过场。（2）重有形轻无形。有的教育不是为了解决官兵的思想问题，而是为了应付上级检查，对上级要检查的有形的东西很重视，教育备课本、登记本、笔记本、体会文章样样齐全，     

强化领导机关干部监督 树立奋发有为良好形象

思想品行是立身做人、为官从政的根基。只有切实加强对领导机关干部思想品行的监督。才能从根本上解决问题。思想是行为的先导，有什么样的思想就有什么样的行为。思想上出了问题，行为上就必然失控失范失度。思想上的庸俗往往是最危险的信号，也是导致行为出轨最致命的起点。古人讲：“德行者，兵之厚积也”，“德不厚者不可以使民”。     

优化部队思想政治教育社会环境

思想政治教育环境不仅对教育客体的发展变化有重要作用，而且对教育主体、介体也有影响。可以说，在思想政治教育四要素中，影响思想政治教育效果时间最长、面最广的要素是环体即教育环境。马克思主义认为：人的性格是由环境造成的，必须使环境成为合乎人性的环境。在军队思想政治教育中，要进一步增强教育的主动性针对性实效性，尤其要优化教育的社会环境。     

新时代国有企业员工思想政治教育研究

有效开展思想政治教育工作，是国有企业永保生机与活力的“生命线”。在新时代的发展要求下，各个行业都应当反躬自省、深刻认识对员工开展思想政治教育的重要性。文章将国有企业作为研究对象，探讨了对国有企业员工开展思想政治教育的必要性，指出国有企业员工思想政治教育存在以下问题：对思想政治教育缺乏重视、对其重要性认识不足，教育形式单一，内容缺乏时效性。并针对上述问题提出了相应整改措施，以促进国有企业的高质量发展。     

马克思主义需要理论及对大学生思想政治教育的启示

思想政治教育是研究人（思想及行为）的科学，而需要乃人之本性，是人的一切思想及行为的原始动因，所以，思想政治教育必须把人的需要作为研究的逻辑起点。马克思主义作为思想政治教育的理论基础，其关于人的需要的理论成为思想政治教育的理论依据。本文拟把马克思主义关于人的需要理论与大学生的现实需要的特点相结合，以期对提高大学生思想政治教育的针对性、主动性和实效性有所启示。     

改进思想政治教育检查考评方法

对思想政治教育进行检查考评的目的是：督促各级履行抓教育的职责,督促机关改进对教育的指导,督促教育更好地联系实际解决问题。可在实际落实过程中,由于思想政治教育结果的渐进性、涉及面广，形成的无法具体评定性和人思想的多变性，使思想政治教育的检查考评很难检验出真实情况，从而使个别官兵产生“思想政治教育太虚”、“思想政治教育解决不了实际问题”等错误认识，     

马克思共同体思想的三维阐释

共同体是马克思哲学思想体系的重要主题。随着资本主义弊端的暴露与无产阶级登上历史舞台，马克思对自然共同体的考察、虚幻共同体的系统批判以及对真正共同体的科学构想构成其共同体思想的内容。马克思共同体思想是马克思主义思想的重要组成部分，对于理解马克思主义思想具有重要意义。     

着眼“市场”与“战场”新情况 探求思想政治建设新思路

进入新世纪，社会主义市场经济快速发展，新军事革命迅猛推进，使我军面临的形势、任务、环境发生了重大变化，对官兵的思想产生了深刻影响，对思想政治建设提出了新的要求。因此，着眼“市场”，瞄准“战场”，按照“三个代表”要求创造性地推进思想政治建设，是时代赋予我们的重大课题。     

切实增强思想政治工作实效

“思想政治工作是我军的生命线”是对革命战争时期我军思想政治工作的科学总结和形象比喻。进入新世纪新阶段，思想政治工作仍然是我们推进部队全面建设、打赢未来战争的重要保证。胡主席强调指出，要着眼时代发展和形势任务变化，创新和改进思想政治工作的内容、形式和手段，切实增强思想政治工作的针对性、实效性，为推进中国特色军事变革和军事斗争准备，有效履行我军历史使命，提供坚强的政治保证和强大的精神动力。践行胡主席这一重要指示精神，关键要在拓展“生命线”功能上下功夫。     

思想政治教育中情感的培育

情感是人对现实世界的一种特殊的反映形式，是对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。列宁指出：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”思想政治教育作为一种教育人、培养人的实践活动，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，就必须重视情感在思想政治教育中的作用，增强思想政治教育的亲和力、感染力和实效性。     

思想政治教育载体创新应用研究

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，并提出要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好思想政治理论课。思想政治教育载体是思想政治教育的重要要素，也是上好思想政治课不可或缺的资源，因此，推动思想政治教育管理载体、活动载体、文化载体以及传播载体的创新性运用，促进思想政治课改革创新，不断提高思想政治课的实效。     

探索心理咨询与思想政治工作有机结合之道

近年来，随着对官兵心理健康问题研究的深入，人们已普遍认同开展心理咨询是军队思想政治工作创新发展的有效途径，也是落实以人为本的具体实践。但是，实现心理咨询与思想政治工作的有机结合，并不是将二者的具体工作进行简单的叠加，而是使心理咨询从理念、原则、宗旨等方面与思想政治工作有机结合。寻求心理咨询与思想政治工作的结合之道，无论是对于军人心理咨询的全面开展，还是对于思想政治工作的进步完善，都具有丰富的理论意义和实践价值。     

略谈“谈心”

谈心是人与人交流的重要手段，无论是上下级之间、同事之间、亲友之间，通过谈心可以加深理解、增进信任、融洽感情，对完成任务、克服困难、解决问题至关重要。谈心是一种技巧，是一门学问，是思想政治工作行之有效的方法之一。而现实生活中不是每个人都会谈心，同样是谈心，有的思想政治工作者很会谈，不管什么人，都会谈得很融洽；不管多复杂的问题，都会谈得很清楚。但有的思想政治工作者却不会谈，常常是一谈就“顶牛”，简单的问题也被谈得很复杂。总结经验教训，关键在于是否在“心”字上下对了功夫。     

与兵谈心五要点

谈心是基层干部开展经常性思想政治工作最常用的手段和方法。信息化条件下，思想政治工作日益表现出的复杂性、思想问题的隐蔽性和现实问题的多样性，对谈心工作提出了更高要求。基层干部只有掌握一定的谈心技巧，才能提高谈心的质量，增强谈心效果，实现通过谈心解决战士思想问题的目的。     

搭好舞台唱大戏——基层思想工作骨干作用发挥的情况调查

背景提示：新颁布的《预防犯罪工作条例》，对基层思想工作骨干提出了新的更高要求。要求思想工作骨干积极参与预防犯罪丁作，会发现周围人员的思想、心理问题和违法犯罪苗头，会开展谈心活动，会正确处理一般突发性问题。在基层，思想工作骨干被形象地称为“四小员”，即事故苗头的安全员、上下连通的信息员、思想工作的小指导员、遏制事故的战斗员。然而，一些战士担任思想工作骨干后，总觉得这是个没职没权的“小角色”，工作放不开手脚；一些部队领导也感到，思想工作骨干队伍数量不少，作用发挥却并不十分明显。     

增强思想政治教育的实效性

在转变思想观念上下功夫 树立思想政治教育的人本观念。胡锦涛总书记指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”既要坚持提高人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一重要论述，深化了对思想政治工作规律的认识，也是思想政治教育工作必须遵循的重要原则。因此，我们必须牢固树立思想政治教育的人本观念，要尊重官兵的需要，启发官兵的自觉性；要关心官兵的利益，调动官兵的积极性；要彰显官兵的价值，激发官兵的创造性。     

高校网络思想政治教育的影响与发展对策

由于人们对信息敏感性的增强，高校的思想政治教育面临着更加严峻的挑战。如何使高校思想政治教育的主渠道畅通、主阵地巩固，这是一个亟待研究和解决的重大课题。从网络思想政治教育的概念界定、高校网络思想政治教育的影响以及方法和途径进行论述，以期加强和改进高校的思想政治教育。     

发挥官兵在思想政治教育中的主体作用——南海舰队开展“经常性思想工作大家谈”活动

1997年以来，我们在舰队部队广泛开展以“问题大家摆、是非大家辨、办法大家想、事情大家做”为主要内容的“经常性思想工作大家谈”活动，对新形势下加强和改进部队思想政治工作进行了有益尝试。总结和推广“大家谈”活动的经验做法，进一步提高思想政治教育的效能，我们感到很重要的一点就是必须坚持以人为本思想，充分发挥官兵的主体作用，切实把官兵的积极性主动性发挥出来，把部队思想政治工作的潜力挖掘出来。     

发挥好基层思想骨干的作用

基层思想骨干是连队党支部做好官兵思想工作的得力助手，是直接参与连队思想政治建设的生力军。他们从官兵中来，又到官兵中去，既是教育者、又是受教育者的双重身份，使他们对做好官兵思想工作具备得天独厚的优势。他们自身的许多想法就代表着普通官兵的想法，因而最清楚官兵关注什么、需要什么，使情况掌握更及时、更准确；他们掌握着丰富的群众语言，因而最能从官兵的需求出发，把话说到官兵的心坎上、心窝里，使教育引导更可亲、更可信。