邯郸市大力开展国防教育宣传活动

在邯郸市委、市政府和军分区的大力支持下,邯郸市大力开展国防教育活动并收到良好效果。该市国防教育办公室利用当地主要新闻媒体、网站和大型广场,开办国防教育宣传栏目,普及《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《民兵工作条例》、《河北省国防教育条例》等法律法规,定期开展执法检查和国防法规知识竞赛、演讲比赛等活动,向社会开放爱国主义教育基地,不断强化各级人员的国防观念,营造了良好的国防教育环境。其主要做法是：不断完善国防教育配套措施。该市印发了《关于加强全民国防教育的决定》,实施全民国防教育工程,以公务员、民兵预备役人员和学生为重点开展国防教育。出台了《贯彻落实国防教育法实施意见》、《党校国防教育办法》、《农村、企事业单位民兵国防教育“六好”建设标准》,以及《城市民兵政治工作改革意见》等文件。实施了与干部任免和奖惩挂钩的国防教育工作考评责任制,进一步规范了全社会的国防教育工作。     

秦皇岛市学校国防教育形式多样

国防教育是学校德育工作和素质教育的重要内容。近几年来,河北省秦皇岛市依据《国防法》、《小学、初中国防教育纲要》和《河北省国防教育暂行条例》的要求,对学校国防教育进行了有益的探索,制定了《秦皇岛市中小学校国防教育实施细则》,把国防教育纳入学校教育总规划,取得了显著的成效。     

《国防教育法》知识竞赛辅导材料

1.《国防教育法》是何时颁布的? 答:20()l年4月28日 2.《国防教育法》根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3.我国《国防法》何时颁布的? 答:1997年3月14日 4.《国防教育法》对国防教育地位和作用是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝滚力、提商全民素质的重要途径。 5.《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与、长期坚持、讲求实效。 6.国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 7.《国防教育法》规定国防教育内容与…     

泸州市龙马潭区国防教育上新台阶

4月21日,四川省泸州市龙马潭区委、区政府下发了《关于加强全民国防教育的意见》,使该区全民国防教育得到进一步深入和加强。 《意见》指出:国防教育要按照《兵役法》、《四川省国防教育条例》和有关法律法规的规定,建立健全国防教育领导机构和相关制度,落实人员和     

树法规意识 奠国防之基——西南地区积极探索依法开展全民国防教育综述

《中华人民共和国国防教育法》颁布实施以来.云贵川藏渝五省区市结合实际,采取一系列有效措施,大力宣传《国防教育法》,积极探索依法开展国防教育的途径,推动了全民国防教育的深入开展。 加大宣传力度,营造国防教育的浓厚氛围。西南五省区市在宣传《国防教育法》中,坚持把普及国防知识、举行国防教育专题讲座、过军事日活动作为重要内容,充分利用新闻媒体开辟《国防教育法》宣传专栏,开展以“国防教育进万家”和“国防连着你我他”为主题的宣传活动,举办《国防教育法》讲座和国防知识竞赛,营     

筑牢万里长城的基石——北京市朝阳区少年军校建设纪实

近年来,北京市朝阳区把在中小学校中开展国防教育看作是打牢国防建设基础的工作,他们认真贯彻执行《国防法》、《国防教育法》、《北京市国防教育条例》和上级有关指示精神,按照“学校的国防教育是全民国防教育的基础”的要求,坚持以少年军校建设为载体,努力探索抓好中小学生国防教育的新路子,取得了较明显的成绩。     

要改变人武部在国防教育中唱“独角戏”的局面

《中华人民共和国国防教育法》规定,"地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育"。中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》也明确指出,"各级国防教育领导和工作机构要认真履行组织、协调和指导国防教育工作的职责,充分发挥职能作用"。     

本溪市举办纪念《国防教育法》颁布四周年学习报告会

为纪念《国防教育法》颁布实施4周年,深入学习贯彻《国防教育法》,不断增强全民国防观念,牢固树立国家安全意识,辽宁省本溪市市委宣传部、市总工会、市司法局、市国防教育办公室共同举办了以“心系国家安全、共铸强大国防”为主题的“纪念《国防教育法》颁布四周年学习报告会”。这次活动对在全市增强依法开展国防教育的自觉性、依法健全国防教育机制、依法落实各类单位国防教育责任制、逐步完善国防教育法规制度起到了积极的推动作用。本溪市举办纪念《国防教育法》颁布四周年学习报告会@王利静     

承德市制定全民国防教育检查考核标准

河北省承德市国防教育领导小组最近发出通知,印发了承德市国防教育办公室制定的《县区全民国防教育检查考核标准》,作为对县、区国防教育办公室年终考核和双拥工作模范县、区检查考核的主要依据和条件。这一标准,首先体现了《中华人民共和国国防法》对国防教育的规定和要求,明确了     

开展城市国防教育的“四三四”工程

《国防教育法》的颁布实施,不仅把国防教育以法律的形式固定了下来,赋予了各级组织和全体公民在国防教育上的权利、责任和义务,而且也给市场经济条件下的国防教育注入了新的生机和活力。为了贯彻落实《国防教育法》,搞好新时期的城市国防教育。把全民国防教育扎实持久地开展下去,应实施以搞好“四个依托”、建好“三个阵     

东城区国防教育网络化管理迈上新台阶

为贯彻落实《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，创新国防教育方式方法，适应形势变化，顺应时代要求，北京市东城区国防教育办公室持续推进社区国防教育网络化管理的普及和提高工作。把国防教育宣传纳入社会服务网格管理平台，先后制定了《关于开展社区国防教育网格化管理试点工作的意见》《东直门街道社区国防教育网格化岗位责任制实施细则》等，使国防教育、国防知识宣传借助“互联网+”更具针对性、时效性和普及性。与此同时，进一步明确和细化了各个网格党支部书记的国防教育职责。目前，东城区建立完善了以社区国防教育办公室为主体、街道党工委为核心、网格党支部为基础、楼门（院）党小组为骨干的4级国防教育宣传组织体系，对于提高城区国防教育水平、普及国防教育知识，实现国防教育精细化管理，起到了推动和示范作用。     

江苏省着力加强和改进中小学生国防教育

江苏省军地有关部门在贯彻落实《国防教育法》、《全民国防教育大纲》过程中,针对部分中小学领导和教职员工存在的抓中小学生国防教育分散教师     

扎实推进全民国防教育深入开展

为规范和加强全民国防教育,弘扬爱国主义精神,促进国防和军队现代化建设,促进社会主义精神文明建设,前不久,国家国防动员委员会根据《国防教育法》,制定颁布了《全民国防教育大纲》,《大纲》以法规的形式对国防教育的指     

论《国防教育法》家喻户晓

《国防教育法》的颁布是我国国防建设上的一件大事。广东省丰顺县国防教育办公室结合纪念建党80周年,在全县广大干部群众中掀起了宣传《国防教育法》的热潮。他们在有线广播(电视)、板报、墙报等宣传媒体上开设了《国防教育法》宣传栏,与驻军、教育等部门联合举行《国防教育法》知识竞赛。这些宣传活动形式多样,     

基层建设短波

河南镇平县切实重视全民国防教育工作,全县正乡、局(科)级和县处级领导干部为国防教育的重点对象,以《中国国防报》、《中国民兵》为国防教育的主体教材,确保了全县345名正乡科、县处级领导干部人手一份《中国国防报》和《中国民兵》。     

大理州国家公务员国防教育实现规范化

素有拥军优属光荣传统的云南大理州。历来重视开展国防教育。为推进全民国防教育工作规范有序地深入发展,去年初,州国防教育办公室和州人事局以《国防教育法》和《国家公务员培训规定》为依据,制定了《大理州国家公务员国防教育实施方案》,在全省率先把国防教育纳入国家公务员初任培训的范畴,分期分批对全州新录用的国家佘务员进行了以国防理论、国防法规、基本军事技能为重点的国防教育。通过培训。不仅增强了初任公务员的国防观念和组织纪律性,使他们的作风习惯和精神面貌发生了明显变化．     

依法建立约束机制

贯彻落实《国防教育法》,是加强各级各类领导干部国防教育的重要环节。各级党委、政府在组织开展全民国防教育中,十分重视抓好领导干部的国防教育。但由于国防教育法制不健全,教育的随意性较大,还存在着讲归讲、做归做,国防教育搞不搞一个样,搞好搞差一个样的现象。要全面落实领导干部国防教育的内容、时间和质量,就必须依法建立有效的约束机制,除严格按照《国防教育法》抓国防教育外,还要着力解决好三个问题:     

对加强高校国防教育立法的思考

随着《国防教育法》的颁布,我国将国防教育提升到了法律的高度。全国各地高校依法开展国防教育,有力促进了高校国防教育工作的深入开展。但也应看到,由于《国防教育法》的规定比较笼统,在实际操作中受到许多限制。为此,高校国防教育必须在实践的基础上,根据《国防教育法》,制定操作性强的专门法律法规,促进高校国防教育的制度化、法律化。首先,高校国防教育立法是确立高校国防教育战略地位的需要。国防教育是关系到国家长治久安的系统性工程,必须从国家和民族兴衰存亡的战略高度加以认识和把握。江泽民同志强调,“只要国家存在,就有国防,国…     

信息窗

河北省任县在全县近20所私立学校中,广泛开展国防教育,通过举办业余少年军校等活动,增强青少年的国防观念,全面提高学生素质。他们按照《学校国防德育纲要》和《小学、初中国防教育常规》,积极落实了国防教育课、军事体育课,开展丰富多采的国防教育活动。并且用《行为规范50条》对学生进行军事化管     

按照“三个坚持”抓好军训工作

近年来。四川省什邡市人武部认真贯彻落实《国防法》、《国防教育法》,紧紧抓住学生这个主体,以对高中学生进行军训为途径,狠抓全民国防教育,收到了较好社会效益和军事效益。 一是坚持把学生军训工作作为推动国防教育的重要途径。什邡市人武部在贯彻落实《国防教育法》的实践中,按照分类施