新疆少数民族学前双语教师培训需求的调查研究——以南疆喀什地区为例

新疆南疆是少数民族聚集地区,少数民族学前双语教师的教育素质关系到新疆整个学前教育的质量.对南疆少数民族学前双语教师的培训需求进行调查研究,可以提高学前双语教师职后培训的针对性及有效性,更好地促进新疆少数民族学前双语教育的健康快速发展.本课题采用问卷调查法及实地调研和访谈的方法,对南疆喀什地区少数民族学前双语教师对培训认识、培训需求及建议等进行了调查研究.通过近年来的努力,新疆少数民族学前双语教师职后培训的积极性、认识、双语教育能力等方面有了显著提高;对培训机构的培训形式、方法、培训内容等出现多样化、个性化的需求;对培训的整体质量要求更高.     

寓思想教育于物理教学之中

中学物理课,是普通教育的一门基础课程.它的目标是培养社会主义建设需要的合格人才,它对于提高全民族的科学文化素质等具有重要的作用.根据物学的特点和物理教材的实际,中学物理教师在物理教学中加强对学生的思想教育,把传授知识、培养能力、教会方法和思想教育四者融为一体,这是当前物理教育中一个十分重要的课题.长期以来,在教书育人方面,抛开物理教学的具体内容而另搞一套的形式主义,已经产生了消极的作用,应引以为戒.物理教师只有结合学生的实际,深挖教材中的思想因素,寓思想教育于物理教学之中,才能收到良好的效果.本文主要从理想教育和爱国主义教育两个方面,谈谈个人的观点.     

试论边远、落后地区JEFC推行中的师资培训

<正>由人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司合作为我国中学生编写、出版的九年制义务教育初中英语新教材(JEFC)的推行工作已于一九九五年九月份正式完成.几年来,新旧教材的交替工作在各地教育主管部门和全体使用新教材教师的共同努力下取得了初步的成功.为推行新教材,各地教育主管部门根据国家教委的有关要求和实际需要相继组织了使用和即将使用新教材的教师进行了教材教法培训.但由于各地区经济、文化发展的不平衡和教师基本素质的差别,培训工作开展的方式、时间、效果以及存在的问题也不尽相同.本文拟根据所在地区属于边疆、落后地区     

兵团少数民族教师双语培训工作调研报告

本文就兵团少数民族教师双语培训教育实习的情况进行了总结,指出了培训工作中存在的问题,对加强和改进双语培训工作提出了建议。     

在实践中探险索继续教育的新路子

<正>我院是承担兵团中学教师及教育行政干部培训的成人高等师范院校.自八一年建院以来,主要培训任务是学历教育.随着兵团中学教师“达标”(初中教师达大专毕业,高中教师达本科毕业)的任务逐步完成.于九八年初,我院多次召开会议,决定培训工作的重点转移到继续教育上来,并为实施中学教师继续教育作好种种准备.在兵团教委、我院领导直接领导和关怀下,九     

基于南疆少数民族教师心理特点的双语培训模式探索

双语教师培训是培养南疆少数民族地区双语教师的一个重要举措.为了使这种培训发挥更大的教育效应和社会效应,培训机构和培训者要转变观念,创新培训思路,从南疆少数民族教师认知和心理特点入手,激发参训教师学习热情,开展有针对性的课堂教学改革,强化教学实践性环节,以教导学,以用促学,学用结合,实现教、学、做合一.这种双语教师培训模式,立足参训教师的心理实际,坚持实践导向,不仅有利于提高参训教师的汉语交际水平,也有利于提升他们的汉语授课能力.     

汇聚师院 放飞梦想 石河子大学师范学院2014年兵团教师培训工作概况

多年来,石河子大学师范学院、兵团教育学院一直承担着兵团中小学、幼儿园教师培训工作的重任,将办好教师教育、全力为兵团教育服务视为责无旁贷的历史使命,为兵团基础教育和学前教育事业的发展做出了突出贡献。2014年学院共承担了23个国家级及兵团各级各类教师培训项目。圆满完成了教育部、财政部"国培计划"中西部项目和幼师国培共9个培训子项目;兵团幼     

专业化视域下教师心理健康教育的再解读

教师心理健康是教师传道、授业、解惑的前提,是守护与陪伴学生成长的基础,是教育教学研究与反思的保证,也是道德规范示范与践行的根本.在教师履职过程中,进行专业化的特殊劳动带来了倦怠、焦虑、压力冲突和负性应激等问题.重视整体性培训,以及依托教师专业发展搭建支持系统,从而在教师履职与专业发展中构建有效教师心理健康教育体系是教师心理健康教育的必由之路.     

兵团中学语文教师继续教育研究报告

兵团教委指定兵团教育学院是主办全兵团中学教师继续教育培训机构.故我院领导对此项工作特别重视,作了周密的计划,在组织上统一管理,在业务上分块负责.我们接受了院领导安排的任务,负责兵团中学语文教师继续教育培训工作.从1998年到2001年开办了四期培训班,培训教师共914名,对全兵团初中语文教师的培训基本结束.四年来,在院领导的热情指导下,在全体教师的辛勤努力下,我们在培训工作研究实践中,边干边改,大胆探索,取得了一定的成绩,现综述于下:     

论中学物理教学中的科学教育方法

高中物理教学大纲上明确地规定了中学物理的教学要重视科学态度和科学方法教育.科学方法的掌握有利于尽快培养创新型人才,有利于提高能力和科学鉴赏力,有利于创造性的去研究工作.在平时教学过程中,有许多教师总认为"教学只是为了传授知识".其实这种观念是不完全正确的,它不利于对学生进行科学教育.科学方法是研究自然科学和社会科学的一般规律性理论、发展理论的重要工具,又是学习科学、研究科学的重要手段.物理科学方法是指人们在物理学的研究过程中,逐步形成的一系列行之有效的物理科学的研究方法.     

新疆双语教师培训模式之探究

新疆双语师资存在着数量短缺且增长缓慢、汉语水平低、教育教学技能低的事实,双语教师培训亟待加强。目前新疆双语教师培训模式单一且简单机械,培训理念不到位,缺乏专家指导和科学研究,教材建设跟不上,培训效果不理想。在加强双语教师培训理念转变的过程中,主要应创新双语教师培训模式。一是打造县级双语教师培训中心平台;二是疆内师范院校应加强与中小学校合作,送教下乡;三是借助内地教育对口支持新疆的平台,"送出去,请进来";四是逐步建设远程网络研修模式培训。     

广西举办普通高校军事教师培训

为加强普通高校军事教师队伍建设,促进学生军训工作全面深入发展,广西军区司令部会同自治区教育厅于2011年3月1日至3日在南宁市举办了一期全区普通高等学校军事教师培训,受训军事教师93名、派遣军官6名。培训坚持以《普通高等学校军事课教学大纲》为依据,针对当前普通高等学校军事教师兼职多、专职少的实际情况,深入系统地学习了学生军训工作的有关政     

兵团中学数学教师教育科研现状调查与分析

数学教师是数学教育工作中的主体力量,其教育科研水平直接关系到数学教育专业化的进程。调查发现,兵团中学数学教师的教育科研水平尚处于起步阶段。为提高教师的教育科研水平,应加强以下几个方面的工作:正确认识教学与教育科研的关系;加强教育理论著作、中学数学期刊的阅读;有效利用各级培训,强化对教师的教育科研能力的培养;上级主管部门以及学校应加大对教师从事教育科研的支持力度;建立兵团教育学院和兵团中小学的长期协助、合作关系。最后,兵团教育学院还应考虑创建一份中学数学期刊。     

兵团中学化学教师继续教育研究报告

建设高质量的教师队伍是深化教育改革、全面推进素质教育的一项紧迫任务.为了配合兵团教委关于兵团中小学继续教育工作的要求,化学系1999年承担了兵团中学化学教师继续教育的任务.经过3年努力,第一轮培训工作已圆满结束,现将我们的培训工作总结如下.     

教育公平视野下的乡村中小学教师队伍建设 ——以江西省宜春市为例

加强乡村中小学教师队伍建设是实现城乡教育公平,补齐我国教育短板的关键所在.宜春市乡村中小学教育队伍建设面临着教师总体数量不足、年龄结构有待完善、整体素质有待提高、学科结构不尽合理、职称晋级比较难、工资待遇偏低等一系列问题.因此,要从改善乡村中小学教师的生存环境、增强乡村中小学教师的职业吸引力、提高乡村中小学教师培训的实效性、健全义务教育学校城乡教师交流机制和建立乡村教师编制动态调整机制五个方面着手,进一步加强乡村中小学教师队伍建设.     

教师队伍建设的方式和原则

<正>《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“建立一支有足够数量,合格面稳定的教师队伍,是实行九年义务教育、提高基础教育水平的根本方针．”而建设一支有足够数量的、合格稳定的中小学教师队伍,除了依靠国家切实提高中小学教师的社会地位和经济地位以外;一方面应加强师范教育,以不断培养合格的中小学教师充实教师队伍;另一方面,必须全面提高现有中小学教师的政治思想素质、职业道德水平、专业文化知识和教育教学能力.尤其是后者,在目前我国现在中小学教师较为缺乏、供求关系较为紧张的情况,加强在职教师的培训,努力提高既有教师的素质,更显出十分重大的现实意义.     

浅谈教师管理中的量化考核

<正>教育的核心在质量,质量的关键在教师.教师工作的好坏直接影响着教育教学质量.教师工作考核是当前贯彻《中国教育改革与发展纲要》和《教师法》的重大问题,是深化学校内部管理体制改革,全面提高教育教学质量的重要举措.通过考核,运用其反馈、鉴定、导向、激励等功能,使教师不断改进工作过程,提高育人水平,同时也为学校管理,教师评模、晋升提供依据.近年来,量化考核这一新型管理方法在教师管理广泛应用,并呈普及态势,使教师考核向规范化、系统化、科学化迈进一步.     

中学物理教师在目前教改中存在的困惑

近几年来,由于各级教育部门的重视,中学教育的改革在全国各地展开,有些地方相当深入.各种不同教育理论的实施,各种不同风格的流派,已经取得了许多成功的经验和可喜的成绩.但是,形式的发展要求改革进一步深化,改革步伐进一步加快,尽快缩小各地区之间的差距.由于当前人们在改革过程中认识不够统一,加之升学率、社会待遇和传统教育模式的束缚,使中学物理教学改革深入遇到了困惑,在此卑人有以下几种看法与同仁们共勉:     

把党员教育培训落到实处

贯彻<2009-2013年军队党员教育培训工作实施意见>,把党员教育培训落到实处,应当坚持贴近党员实际,科学设置党员教育培训内容;把握党员教育培训本质要求,切实解决党员存在的问题;优化党员教育培训方式方法,积极创新有效途径,努力增强实效.     

把国防教育纳入学校教育体系

长期以来,广西富川瑶族自治县坚持把以爱国主义为核心、以"双拥"优良传统为主要内容的国防教育纳入学校教育体系,收到了明显的效果.全县195所中小学把爱国主义教育纳入了教学计划.每年清明节,县直机关干部、县人民武装部、县武警中队以及县城的中小学校统一组织学生到烈士墓园进行革命传统教育和爱国主义教育.县委党校、县教师进修学校以及各种专业学校结合党员先进性教育活动、党建培训、入党积极分子学习班,安排国防专题教育课300多场次,受教育群众达10多万人次.富川一中等学校经常邀请有参战经历的离退休干部作爱国主义教育报告.县武警中队连续14年与富川一中开展警校共建活动,定期组织开展学生军训活动.