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| 论中学物理教学中的科学教育方法 | |
| 引用本文： | 李权德.论中学物理教学中的科学教育方法[J].兵团教育学院学报,2004,14(4):69-70. |
| 作者姓名： | 李权德 |
| 作者单位： | 新疆北屯高级中学,新疆,北屯,836000 |
| 摘 要： | 高中物理教学大纲上明确地规定了中学物理的教学要重视科学态度和科学方法教育.科学方法的掌握有利于尽快培养创新型人才,有利于提高能力和科学鉴赏力,有利于创造性的去研究工作.在平时教学过程中,有许多教师总认为"教学只是为了传授知识".其实这种观念是不完全正确的,它不利于对学生进行科学教育.科学方法是研究自然科学和社会科学的一般规律性理论、发展理论的重要工具,又是学习科学、研究科学的重要手段.物理科学方法是指人们在物理学的研究过程中,逐步形成的一系列行之有效的物理科学的研究方法. |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 物理科学方法 研究方法 教学过程 物理学 手段 学习科学 发展理论 规律 社会科学 自然科学 科学教育 学生 完全 观念 传授知识 教师 工作 创造 |
| 文章编号： | 1009-1548(2004)04-0069-02 |
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