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保伞兵,对于呼啸而过的战鹰来说,他们是默默无闻的一群。保伞兵每天的工作就是在飞行员上天之前把伞包好,飞机返场之后把伞收好。这一包一收的工作,却是航空救生的重要一环。所以,飞行员都把保伞兵称之为"生命的保护神"。 相似文献
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以大型伞或特大型伞为研究对象,采用任意拉格朗日-欧拉(ALE)流固耦合方法模拟某载人飞船主伞(环帆伞)在无限质量情况下的充气展开过程。计算获得了充气过程中,伞衣外形和流场之间的动态关系,数值模拟出非对称充气、伞顶甩打等不良充气现象,提出了充气过程存在"瓶颈"效应,通过大量的实物试验验证该效应的存在。通过结果分析发现"瓶颈"效应实质是由于伞衣面积大,伞衣结构复杂或开伞速度过大导致气团进入伞体受阻造成的,但其产生的具体必要条件尚有待进一步研究。结论对了解降落伞工作机理,防止开伞失效有重要意义。 相似文献
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案例:小廖与小于是多年的朋友,同时也是这几年形影不离的"赌友",刚开始是带点"彩头"助助兴,但抱着"输了再赌不服输、赢了仍赌还想赢"的心态,两人越陷越深,"娱乐"完全演变为"聚赌"。2006年7月8日夜,两人又相约在朋友王某开的茶室打麻将"玩"。两个小时不到,小廖自己带的8000余元已全部输归他人所有。小廖自是不甘,遂向小于借钱。小于碍于面子、况且又赢了钱,便先后借给小廖5000元作赌注。小廖偏偏今天 相似文献
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为分析降落伞火星再入环境下的超声速开伞性能,基于任意欧拉-拉格朗日罚函数法和多介质任意拉格朗日欧拉算法,求解可压缩流场与降落伞结构的耦合动力学模型。数值模拟盘缝带伞超声速开伞过程外形变化,预测气动力作用下的伞衣织物三维结构动力学行为。结合风洞试验数据,对比分析降落伞开伞性能和前置体对伞衣充气外形的影响。最终给出超声速伞周围非稳态流场的尾流和激波分布。仿真结果表明:盘缝带伞在超声速开伞过程中被完全充满且充气效果良好,未出现塌陷情况;随着来流马赫数的增加,降落伞阻力系数逐渐减小,充气时间缩短。仿真结果与试验结果保持一致,验证了所提方法的有效性。 相似文献
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‘没有国防,哪有厂房?’这是铁道部通信信号总公司西安铁路信号工厂领导的口头禅。 他们并非说说而已,而是在实践中,在本职工作岗位上为国防事业作贡献。厂党委一班人把国防教育作为企业的一项重要工作来抓,做到了机构健全、领导参与、活动落实。国防教育活动中,他们定期进行专题教 相似文献
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从事法律工作的人都知道:法院系统中执行工作是最难的。而农二师中级人民法院党组成员、执行局局长张勇却是这个岗位上做出突出业绩的佼佼者。他业务精通、干练果断,不仅每年承办的执行案件数量和案件标的名列全院前茅,而且善于处理疑难大要案件,使一些被视为"死案"的案件起死回生,并能够利用丰富的工作经验成功化解执行工作中遇到的尖锐矛盾。 相似文献
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著名科学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道，已82岁高龄了，但仍然没有停止研究工作，每天进行演算。他的方式是“随时工作”，累了睡上两三个小时，然后起来接着做，有时甚至拔掉家里的电话，专心于物理推演。“累则小睡，醒则干!”这是李政道的口头禅。现在，他每天仍要“生产”出几十页手稿。李政道说他的生活中根本没有娱乐，“我没觉得什么苦啊，因为这就是我的生活方式”。 相似文献
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袁伟英 《兵团教育学院学报》2007,17(5):36-38
随着新课程改革的不断深入,反思作为教学变革与创新的手段日益被重视。美国学者波斯纳认为,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对今后的后续行为产生深刻的影响,他提出了教师成长的公式:教师的成长=经验 反思。他认为,如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么即使他有20年的经验,也许只是20年工作的20次重复:除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。我国著名教育家朱永新曾说:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于用心教了多少年书… 相似文献
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<正>"长征三号丙"(简称"长三丙")火箭是我国首枚非轴对称构型运载火箭。在此之前,我国的火箭不是没有助推器,就是有带对称的四个助推器,"长三丙"火箭采用两个助推器,这在我国是首创。作为我国第一枚结构外形非全对称的大型运载火箭,"长三丙"火箭面临最大的考验是飞行过程中的平衡问题。为了解决这一难题,设计师们根据多年研制经验,反复分析研究,多次探讨和试验,对一级尾段进行了重新设计,实现了捆绑两枚助推器,并安装两枚尾翼的要求,从而增大 相似文献