论创新军事人才的培养

我军要赢得未来高技术战争的胜利,培养创新军事人才尤为重要。创新人才具有创新意识、创新思维和创新能力三个基本特征。培养创新军事人才,必须解放思想,转变人才观、教育观、学习观。构建创新教育体系,培养创新军事人才,就要建立适应创新军事人才培养的教学内容、教学方法和教学管理体系。     

谋求国防动员体系创新

国防动员体系是一个比较复杂的系统,它主要包括思想理论、体制编制、武器装备、法规制度、物资储备等部分。各组成部分所处的地位和作用有主有次、有轻有重、有先有后,并且相互联系、相互影响、相互制约。国防动员体系的创新,依赖于各组成部分的创新。 一、理论创新是国防体系创新的前提 军事理论的变革,必然会对整个军事领域的变革产生巨大的推动和导向作用。江泽民同志指出:     

国防科技协同创新体系的内涵及理论框架

军民融合科技协同创新既要充分依托国防科研机构的科技创新能力,又要统筹国家民用科技领域的创新资源,实现两个体系的互动耦合,是对传统合作创新内涵的深化和升华.在介绍协同创新内涵的基础上,分析了军民融合科技创新的双重导向及其协同,阐述了军民融合科技协同创新体系的理论框架,提出了加强国防科技协同创新体系建设的政策建议.军民融合科技协同跨越军地,必须要处理好边界和国防科研机构的功能定位,清晰认识协同创新平台和机制在融合创新中的作用,尊重科技创新发展的客观规律,才能发挥军民融合科技协同创新的溢出效应.     

论体育教学活动中学生创新精神的培养

目前,创新教育已成为素质教育的核心。课堂教学是培养学生的创新精神和实践能力的主渠道。在课堂教学中应引导、启发学生勤于思考、积极探索、交流合作、勇于实践,逐步培养学生的创新意识,增强学生的动手实践能力,促进学生身心健康发展。在体育教学中,对学生创新精神的培养尤为重要。本文针对目前体育教学中学生创新精神的培养进行分析,以期能够为体育教学改革提供有益的参考。     

机关干部要注重工作创新

创新是国家、民族和军队成长壮大的源泉,也是我们发展进步的动力。强化创新思维,增强创新素质,推进工作创新,机关干部应走在前列。     

浅论创新教育

人类即将进入２１世纪,随着知识经济的迅速兴起,创新教育越来越为人们所关注,正在成为教育战线新的理论与实践的焦点和热点问题。创新教育是根据创新原理培养学生创新精神和创新能力的教育。创新教育能保障提高全体学生的基本素质;能优化人的素质结构;能促进人的个性发展。开展创新教育的着力点是树立创新型教育观念、营造创新型学校环境、建设创新型教师队伍、构建创新型教学模式。实现创新型教学管理。     

军校学员创新能力培养过程论

军校学员从创新意识的萌发到创新行为和创新结果的出现,是一个需要动员院校与部队各方面力量的统一过程。在这一过程中,通过科研创新、教学创新和创新成果的应用,实现学员从敢于创新到善于创新的飞跃。     

谈后勤管理创新

后勤管理创新,要在管理战略创新、管理观念创新、管理体制创新、管理机制创新、管理技术创新上求突破,要在学习军事高科技知识、培养创新人才、营造良好的创新环境上下功夫。     

学习创新方法 掌握创新工具 提升国防科技工业自主创新能力

人类发展历史以及科学技术进步历程,每一次重大跨越和重要发现都与思维创新、方法创新、工具创新密切相关。创建创新型国防科技工业,必须注重创新方法和创新工具的研究和改进。     

创新环境培育与创新人才培养

创新要以原始创新为基点，以集成创新为重点，以引进消化吸收再创新为途径。在这个过程中，创新环境的培育、创新人才培养是关键。     

以创新思维破局开新

踏上新征程,面临转型建设与备战打仗双重任务、提挡加速与随时应战双重责任,有的主动识变应变求变不够,受缚常规,按部就班,思想观念僵化、思维定势固化。迫切需要因时而变、顺势而为,在观念、能力、实践上破旧立新、推陈出新、守正创新,调动全员的创新意识,激发全员的创新热情,坚定全员的创新步伐,开掘全面建设新的增长点和突破口。     

兵团中小学实施创新教育的思考与探索

素质教育的核心是创新教育。创新教育的目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。实施创新教育转变教育观念是重点 ,深化教育改革是核心 ,提高教师自身素质是关键 ,理论联系实际是途径。实施创新教育的任务 ,要靠全社会乃至整个教育体系以积极的态度去努力探索和实践 ,走出一条创新教育的新路     

对国防科技工业可持续发展的几点思考

"经济有效"应是国防科技工业可持续发展的出发点和落脚点。应从定量和定性两方面来评价国防科技工业可持续发展水平,应从体制创新、科技创新、制度创新等多方面促进国防科技工业可持续发展。     

希望的种子——全国先进班集体哈工大（威海）0201101班科技创新纪事

从大学本科就开始培养创新思维,开展创新活动,并取得一系列可喜的创新成果。哈工大(威海)0201101班的创新实践就像一颗颗希望的种子,必将生根、开花、结果,开拓无可估量的美好前景。     

开发政治工作创新思维四步曲

创新思维就是在掌握大量知识和信息的基础上,拓展思维的广度和深度,变革旧观念,催生新思想,获得新方法,加速知识创新、提高解决问题实效的思维活动和过程。它具有开放性、独特性、多向性、超前性、发展性等特征,与之相对应的能力就是创新思维能力。思维创新引领实践创新,开发创新思维是提高创新能力的关键。信息时代的特点、“两个提供”历史使命的履行,迫切呼唤广大政治干部创新思维能力的提升。多一些开放,不固步自封———在知识海洋和信息世界中滋养新知识、新信息是创新思维的内在动力。心理学有这样一个公式:创新=知识×智力因素×非…     

军事院校国防科技创新的管理研究

军事院校国防科技创新管理体系是国防科技创新体系的重要组成部分,也是国防科技快速发展的基础和保障.加强国防科技创新管理,对推动我国国防科技创新体系建设,实现国防和军队现代化有着重要的战略意义.本文结合军事院校在国防科技创新管理中面临的新形势以及管理实践中存在的主要问题,提出关于加强军事院校国防科技创新几点思考.     

关于计算机课程教学的几点看法

信息时代教育的核心是培养人的创新素质,即创新意识、创新思维和创新能力等.文章探讨了在计算机教学中学生创新意识、创新思维、创新能力的培养.     

论英语教学中学生创新能力的培养

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中,应大力推行实施创新教育,激发学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习,从而提高学习效率,获得最佳学习效果。教师要"授之以渔",营造创新环境,有效培养学生和创新思维能力及创新意识。     

论邓小平的创新观

邓小平创新观是一个完整体系 ,包含创新的世界观基础、创新的基本课题、创新的方法途径、创新成果的检验标准等 ,有其鲜明的时代特征。它的基本要点对我们党在新世纪理论创新和实践创新有重要指导作用     

重大科研项目协同创新管理

在对重大科研项目协同创新管理研究文献进行述评的基础上,文章阐述了重大科研项目协同创新管理的基本概念,论述了重大科研项目协同创新管理的地位作用,并基于创新过程模型提出了重大科研项目协同创新管理的基本模式。