编实建强学生军训“两个机构”和“三支队伍”

学生军训工作办公室、高校武装部和教育行政部门专职工作人员、军队派遣军官、高校军事教师（简称“两个机构”“三支队伍”），是组织实施学生军训工作的中坚力量。面对新的形势和任务，应坚持目标引领、问题导向、体系设计、法治思维，重点抓好“两个机构”和“三支队伍”建设，推进学生军训工作不断创新发展，为军队建设提供有力的人才支撑，为建设和巩固国防奠定坚实的思想和力量基础。     

新形势下官兵“帮训”工作浅析

随着学生军训工作的深入普及,参训学校和人数不断增多,学生军训任务越来越重,对部队官兵帮助地方高等院校和高级中学开展学生军训工作的标准和要求将越来越高。在这种情况下,要搞好学生军训工作,确保“帮训”质量,笔者认为,应从以下三个方面着手:     

专访北京市学生军训工作办公室主任张培松——学生军训换新装的台前幕后

根据2010年北京市学生军训工作会议精神，经教育部、总参谋部、总后勤部认定，决定于8月1日起，北京市启用2010式学生军训服装及标志。北京市作为试点，新军训服装和标志还将在全国推广。     

江苏省军区召开学生军训帮训工作座谈会

江苏省军区针对全省学生军训任务重，帮训部队野外驻训、演习，参加社会维稳、抢险救灾等行动多，帮训矛盾比较突出的实际，会同省教育厅召开了全省学生军训帮训工作座谈会，会议总结梳理了“十一五”以来江苏省学生军训工作情况，     

深化训练成果提高军训效益

加强地方院校的学生军训工作,增强广大师生的国防观念,是培养造就大批高素质后备兵员的重要举措,是落实“三个代表”重要思想、实现“打得赢”战略目标的具体体现。为达到此目的,应深化训练成果,提高军训效益,使军训与教育相结合,养成与训练相统一,学习与运用相一致,努力提高学生的综合素质。 一是突出主线,筑牢学生“不变质”的思想基础。加强思想政治建设,是学生军训工作的重中之重。在军训     

班长,一路上有你好幸福

班长,军营里的“启蒙老师”。每一名军人初到军营,最先遇到的人是班长。新兵军旅生涯的第一步,正是在这些有着“军中之父”、“军中之母”美名人的搀护下完成的。班长与新兵之间的那点小事,却是最温暖、最感动人的故事。就在武警武汉指挥学校大学生培训大队, 短短的3个月军训。450名新人伍技术类大学生,面对比起自己年纪小、学历低的班长们, 由衷地说:班长:一路上有你好幸福。     

建设高素质军训教员队伍

基地训练是由军人组训,实行军事化管理,受到学校和师生的热烈欢迎、高度评价,已经成为北京学生军训的主要形式和发展方向。我们在组织学生军训工作中,注意“三个结合”。一是落实教学大纲与学校实际相结合,制定切实可行的训练计划。     

美国学生军训特点及对我学生军训工作的启示

在“伊拉克战争”中,美军有40％的现役军官是通过设在高等院校和高级中学的“后备军官训练团”培训的。美军通过在全国350余所高等院校和650余所高级中学中设立“后备军官训练团”对学生进行军训,每年为其培养了大量的现役和预备役军官。本文结合美国学生军训工作的主要特点,谈一谈对我当前开展学生军训工作的启示。 一、美国学生军训工作主要特点 (一) 法规体系配套严密。美国法律规定:“美军可在符合条件的院校开设‘后备军官训练团’。成立后备军官     

吉林省普通高校和高级中学军事教师培训卓有成效

4月8日至18日,吉林省军区司令部联合吉林省教育厅分别举办了“吉林省第二期普通高校军事教师培训班”和“吉林省第一期高级中学军事教师培训班”。培训注重打牢“三个基础”：一是针对高等院校和高级中学从事学生军训工作人员更新较快的特点,深入系统地学习有关学生军训工作的政策、法规,使军事教师进一步掌握学生军训工作的大政方针,理清工作思路,明确学生军训的重大意义,增强学生军训工作的责任感和使命感,打牢思想政治基础。二是依据《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》,安排部队和军事院校有关专家给军事教师讲授中国国防、军事高技术和高科技战争、朝鲜半岛和台海形势分析等示范课,使其掌握军事理论基础知识,了解当代军事前沿相关知识,拓展其军事知识结构,打牢军事理论基础。     

高校军训“特训”模式的实践探索

普通高等院校军事技能训练是大学生接受国防教育的重要形式，也是践行习近平强军思想的重要载体。目前在高校军事训练中，存在训练内容单一，学生兴趣不浓，国防功能欠缺，军训效果缺乏长效性等问题。将“特训”模式引入军训，既是提升军训质量、激活训练氛围的有效途径，又是深化高校军训改革的重要探索和有益尝试。     

省军区学生军训工作办公室应发挥好三个作用

省军区学生军训工作办公室(以下简称军训办)是主管学生军训工作的业务部门,是学生军训工作组织者、筹划者和领导者.在学生军训工作中,军训办应发挥好以下三个作用.     

大(中)专学生军训结束后“红牌”肩章应收缴

编辑同志: 自大(中)专学生军训步入法制化、正规化轨道以来,每年军训中都发放了大批部队训练迷彩服和学员“红牌”肩章,军训结束后,学员“红牌”肩章基本未收缴。 笔者在某些大(中)专院校发现,军训结束后,仍有部分青年学生着迷彩服,佩戴“红牌”肩章在校园内外、街上闹市区等公共场所     

大力加强理论研究 促进学生军训工作的普及与发展

搞好学生军训工作,是贯彻《国防法》、《兵役法》和《国防教育法》的重要行动,是实施人才兴国战略、培养“四有”新人的重要举措。根据《2003—2005年全国学生军训工作发展规划》,到2005年,全国所有普通高等学校、有条件的高级中学,要普遍开展学生军训。学生军训工作任务繁重,形势逼人,有许多新情况、新问题需要研究解决,我们必须预事在先,理论先行,进一步加强学生军训工作理论研究,用正确的理论来指导学生军训工作的健康有序发展。一、充分认识加强学生军训工作理论研究的重要意义加强学生军训工作理论研究,是贯彻“三个代表”重要思想的内…     

应切实加强学生军训器材的管理

编辑同志: 一年一度的学生军训又开始了,自大(中)专学生军训步入法制化、正规化轨道以来,每年军训都发放了大批部队训练迷彩服和学员“红牌”肩章,军训结束后,学员“红牌”肩章基本未收缴,存在着一些军训器材流入社会造成影响的问题。为此,笔者借贵报     

着眼自身实际积极探索军训的路子

对中、小学生实施军训,既是对学生进行素质教育的一项重要举措,也是学生接受国防教育的有效形式。通过军训工作实践,我们认为,中、小学生的军训工作可按照“宣、练、教、写、阅”的思路进行。 一是“宣”。军训前,学校都要召开学生家长会,把有关军训计划、章程和管理规定通知每位学生家长,并提出具本要求,以确保军训任务的圆满完成。二是“练”。各类少年军(警)校应严格按照《军训大纲》施教。结合自身实际,从基础训练到技能训练,从军人作风的日常养成到     

不断提高学生军训基地化训练水平

学生军训基地化训练，是依托专设的训练基地，利用科学的训练手段和完善的训练设施，对学生进行教学组训和检验评估的一种训练方法。提高普通高校学生军训基地化训练水平，应按照“建、训、管、保”并重的原则，开拓新思路，探索新方法，通过建设功能完备的训练基地，创新科学高效的组训模式，实施严格精细的科学管理，构建立体多元的保障体系，不断推进学生军训工作创新发展。     

我跨过了“地狱”的门槛（下）

星期二下午,“地狱周”无眠的40个小时过去了,学员们集合在一个大军训水柜前体检。除了碰肿擦伤和手脚水泡开裂之外,几个受训者生了硬币大小的顽固性疮斑,医生们担心这是食肉细菌传染,菌源或者在海滨或者在海里。其他军训遇到这种情况就得中止,而这里是BUD／S,“地狱周”仍得继续,冷风在水池边刮过,学员们哆嗦着脱光衣服,水龙喷管的冷水朝他们浇来,彻底“清理”了疲劳。但士气在滑落,班里最强壮的一个人要求退出。“他都放弃了。”怀特自问,“我熬得过么?”     

加强学生军训工作必须树立四种观念

根据教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《2003～2005年全国学生军训工作发展规划》,到2005年,全国所有普通高等学校和地级市以上的高级中学要普遍开展学生军训。学生军训工作任务十分繁重,形势逼人。当前,加强学生军训工作必须树立以下四种观念:一、依法施训的观念学生军训是法律赋予的神圣职责,只有坚持依法施训,学生军训工作才能得以健康发展。《兵役法》的修订和《国防教育法》的颁布,以及国办48号文件的下发,为学生军训提供了法律和政策保障。《兵役法》明确规定:“高等学校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练”,“高级中学和相…     

按新大纲施训努力提高学生军训质量

最近,国家教育部、总参谋部、总政治部联合制定下发了《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》(以下简称“新军训大纲”),这标志着我国学生军训工作正逐步走向法治化轨道。今年是按新军训大纲施训的第一年,各级负责学生军训的部门必须强化按纲施训意识,努力把学生军训工作提高到新的水平。 一、深入学习,增强按纲施训的自觉性 首先,要抓好军训主管人员和军事教员的学习。各级军训主管人员和军事教员是学生军训的组织指导者和实     

适应全面普及的新形势 努力开创学生军训工作的新局面

从2005年起,所有普通高等学校和高级中学,都要开展学生军训工作。面对这一新的形势和任务,学生军训工作应坚持以科学发展观为指导,认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于加强学生军训工作的决策指示,围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要,更新思想观念,突出工作重点,改进训练方式,搞好协调保障,军地共同努力,大力加强学生军训工作质量建设,努力开创学生军训工作的新局面。一、提高思想认识,增强做好学生军训工作的责任感和自觉性学生军训,是国家人才培养和国防现代化建设的一个战略问题。新中国成立初期,毛泽东亲自批准在高等学校…