美国海军之父——马汉

1901年,美国总统西奥多·罗斯福称赞马汉是“伟大的人民公仆”,他还将马汉海权论的奠基之作——《海上力量对历史的影响:1660-1783》一书称作“绝妙的书”。对此,已经年过花甲的马汉在欣喜之余,感慨颇多:终生倾注到海军理论和战略研究中的心血没有白费,自己的一系列建议和主张正在影响着美国当局的海洋战略,得到了海军军方的支持,一支属于美国的“大海军”正呼之欲出。他回首自己走过的路,当说,此生足矣! 1840年,美国西点军校教授丹尼斯·哈特·马汉家中,一个小孩呱呱坠地。他就是艾尔弗雷德·塞耶·马汉。丹尼斯·哈特·马汉只是个普     

马汉及其“海权论”

马汉(1840～1914),是美国海军军事理论家和军事史学家。1859年毕业于安纳波利斯海军学校,先后担任海军学院院长、“芝加哥”号巡     

“数字化部队”的发展及其对未来战争的影响

为了适应冷战后世界新的政治军事形势及信息技术发展的需要,美国陆军率先提出了“21世纪陆军发展构想”,并着手建立“21世纪新型陆军”。这一发展构想的实质是“用信息武装部队”,即充分利用信息技术革命提供的机遇,在传统陆军的基础上建设一支数字化的新型陆军部队。展望未来,数字化部队将代表着美国武装力量整体发展方向,并将对其他国家的军队建设和未来战争产生重大的影响。     

美国军事战略的演变

综观美国独立战争以来的战略演变,可以划分为三个不同的时代,即冷战前时代、冷战时代和冷战后时代。“冷战前”的170多年中,美国的战略理论,除了马汉的“海权论”之外,几平没有独创的东西,基本上沿袭欧洲传统的军事理论,战略思想主要是由大陆扩张发展到海外扩张,变化缓慢。但在第二次世界大战结束以后的50多年冷战及冷战后时代,随着科技的飞跃发展和国际政治的变迁,美     

美国陆军转型面临四大难题

美国陆军转型的焦点是,进行快速的力量投送和决定性的作战行动,以应对“反进入和区域拒止”威胁,与不同类型的敌人展开较量。陆军转型集先进技术、创新的军事系统与作战原则、重组灵活的部队结构于一身,完全可以说是另一场深刻的“军事革命”,也是美国乃至世界新一轮“军事革命”理论成果的具体体现。美国陆军转型分近期、中期、远期3个阶段,建设“传     

制空权理论的倡导者——杜黑

朱里奥·杜黑(1869-1930),出生于意大利卡塞塔,意大利军事理论家,少将,制空权理论的倡导者。有较强的预见性和创新精神。他的军事思想对空军理论的发展起了先驱作用,在近代军事思想史上占有重要地位。有人把《制空权》一书与美国海军理论家A．T．马汉的名著《海权对历史的影响,1660—1783》并列,称他为“空军的马汉”。     

绿色刀锋 西班牙陆军GOE特种作战部队

GOE（Grupos de Operaciones Especiales）是西班牙陆军特种作战部队的简称，因为其队标由绿色橄榄枝和一把锋利的匕首组成，因而也被称作是“绿色刀锋”特种部队。目前，在北约军事体系框架下，西班牙陆军GOE特种作战部队是北约公认最具特种作战实力的欧美四大陆军特种部队之一，其他三大陆军特种部队分别来自法国、英国和美国。     

制空權理论的倡導者——杜黑

朱里奥·杜黑(1869—1930),出生于意大利卡塞塔,意大利军事理论家,少将,制空权理论的倡导者。有较强的预见性和创新精神。他的军事思想对空军理论的发展起了先驱作用,在近代军事思想史上占有重要地位。有人把《制空权》一书与美国海军理论家A.T.马汉的名著《海权对历史的影响,1660-1783》并列,称他为“空军的马汉”。     

印度陆军的坦克和火炮现代化计划

印度陆军是典型的“工业时代”陆军．拥有大量人员和各种各样的装备,印度军事领导人越来越认识到．现在印度陆军必须进行改革．并采纳美国和世界其他国家正在进行的军事技术革命所带来的新观点。谈论变革是一件事．但要将其变成现实却决非易事。     

给“战争之神”助威——德国“系统炮兵”侦察指挥体系

在世界新军事变革的推动下,德国陆军2001年开始重组,向“未来陆军”转型。“未来陆军”的任务以联盟防御、维和、反恐等为主。为适应“未来陆军”新的任务要求,炮兵部队开始进行编制体制调整,向“系统炮兵”转型。     

“不要太把自己当回事儿”——伊拉克战争中的美军总指挥汤米 ·弗兰克斯的幕后事

2002年,美国四星上将汤米·弗兰克斯按规定要退役了,他本人也为此作了充分的思想准备。他压根没指望白宫在这时候还会对他另眼相待。他深知,这些年来在美军的新军事变革中,他因坚持加强陆军而把主张大砍陆军的现任国防部长拉姆斯菲尔德“得罪”得不轻。他怎么也没想到,“9·11”事     

法国陆军武器装备掠影

法国陆军正处在历史剧变时期,它将结束长达几个世纪的义务兵制,实行军队职业化,对陆军进行重建。其目标是把陆军建成一支少而精、“模块化”、反应灵敏,能迅速向海外投送的现代化部队。法国陆军重视武器装备的现代化,他们重点选购的武器项目主要有: 坦克与装甲车”勒克莱尔”主战坦克根据1997-2002年军事纲领法,陆军计划采购“勒克莱尔”主战坦克406辆,已经同生产厂签订了购买354辆该型     

美国想给陆军插翅膀

美军空中机动司令部与军事海运司令部、军事交通管理司令部都隶属于军事运输司令部。它们平时负责各军种的运输需求和运输活动,战时负责指挥和调度各军种的运输系统和运输工具,以支援其他联合作战司令部。美军“目的陆军”的构想出台后,空中机动司令部认为:这是一个将陆军现代化项目与空中机动司令部的现代化项目联合在一起的十分好的机会。因为无论“目的陆军”     

21世纪陆军展望

世纪之交,一股巨大的军事革命的狂飙席卷着全世界,因此,各国加紧塑造未来型军队是极其自然的。那么,21世纪的军队会是什么样?尤其是千百年来作为战场主体的陆军会怎样发展?小型陆军在工业时代,世界各国陆军的规模一般都很庞大,兵力数量很多,这是由机械化战争的性质、作战力量的强弱主要取决于兵力兵器数量等因素决定的。在信息时代,各国武装力量的规模,特别是现役陆军兵力,将大大压缩。正如美国新军事革命的积极倡导者安德鲁·马歇尔所说,在信息社会,“人数少、职业化程度高的军队,将取代规模庞大的军队。”从90年代初到90年代中期,世界主要国家都程度不同地压缩了军队规模,     

看标志识美军

张扬是美国民族的个性,同时也表现在美国军人身上:不但可以在70米“死亡高度”跳伞,而且还在战斗机上涂鸦,连负责运送弹药的士兵也要在航空炸弹上“留言”。这种不知何时开始流行的涂鸦风气逐渐形成了一种独特的军旅文化,其结果就是很多军事爱好者不知道美国的国徽是什么模样,却能通过一个个独特的军旅标志说出美军部队的番号。本文简要介绍一下与这次伊拉克战争有关联的美军陆军部队标志。     

试论太平洋战争爆发前美军后勤思想的演进

美国建国以后,随着国力不断增强,军事实力同步发展,军事实践不断增多,军事思想随之日益发展,军事后勤思想是其中的重要组成部分。作为后起的资本主义国家,美国早期的军事后勤思想多从欧洲引进,最具代表性的是对若米尼军事后勤思想的学习借鉴。19世纪中期以后,在军事实践的推动下,美国逐渐培育出自己的军事后勤思想。从马汉的军事后勤思想到索普的《理论后勤——战争准备的科学》,从后勤破坏思想到登陆作战后勤保障思想,再到国际后勤思想的提出和完善,清晰地勾勒出美军后勤思想演进的轨迹。     

法打造新军事变革思想库——记法国陆军条令研究与高等军事教育部（CDES）

法国陆军条令研究与高等军事教育部(CDES)成立于1999年1月1日,是法军为适应现代战争的需求,顺应国际战略形势的调整和军事变革的发展需要,调整充实军事科研教育机构,提升部队战斗力的核心要害部门。它隶属于陆军总参谋部,是法陆军作战研究和高级军事教育机构,它不仅肩负陆军高级军事人才的培训及作战实验任务,而且负责拟制、修改和完善陆军作战的“应用软件”——作战条令。一、条令研究与高等军事教育部变革调整后的组成及概况条令研究与高等军事教育部经过调整和重组后,现编制一名部长(将军)、二名副部长(将军)、参谋部及数名联络官,下…     

陆军的昨天、今天、明天

20世纪初，随着生产力的发展，特别是以内燃机为代表的工业革命的推动，人类社会逐步走进机械化时代，战争也迈开了机械化的步伐。机械化时代的“标志性”武器一一坦克诞生后的近一个世纪以来，作为作战主要力量的陆军由昨天的“爬行陆军”，发展为今天的“奔越陆军”。可以肯定地说，随着军事技术的不断发展，在不远的将来，如今奔越驰骋的陆军将成为跨越式的“飞行陆军”。     

美国的“公民士兵”

美国的“民兵”——国民警卫队是武装部队的一个组成部分,负有保卫国土、参与战争的使命。但它毕竟不是常设正规部队,通常被称为“公民士兵”。目前发展的趋势是实体规模越来越大。陆军国民警卫队在各军种中是最大的,也是最有代表性的。从1982年到1985年,陆军国民警卫队力量增长了8％;取得军事专业资格和参加训练的人员各增长了6％;武器装备到个人的数量增加了3％。     

美军将军事历史教育置于重要地位

世界闻名的美国陆军军官学校(西点军校)从1802年建立以来,一直设有军事历史课。1832—1871年任该校军事艺术与工程系主任的丹尼斯·哈特·马汉,十分重视军事历史教育。马汉认为,一名军官只有获取了广泛的战争历史知识,才能培养成材。“所有军事科学都源出于军事历史。从军事历史当中我们可以找到成功与失败的例证,以此来检验战略规律”,提高军官的作战指挥能力。 20世纪60年代中期以前,西点军校的军事历史课主要讲授战役、战斗史,探讨、总结对战争进程有影响的作战原则。1969年,军事历史课脱离军事艺术与工程系,并入新成立的历史系。从此,军事历史课的内容不再囿于作战史,而是向高层次发展,讲授战争