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论英语幽默的文化色彩及语义基础 总被引:4,自引:0,他引:4
将英语中的幽默界定为“情景幽默”和“语言幽默” ;通过实例分析 ,着重探讨了修辞格在幽默语言中的作用、幽默语言的语义学基础 ,以及研究幽默对感受英语语言文化的意义 相似文献
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幽默是人类展示智慧的手段。文化和语言的差异,造成东西方幽默在内容、形式和表达上的不同,从而也造成对其翻译的困难。文章从幽默和文化之间的关系入手,探讨了归化与异化两种不同的幽默文化的翻译方法。 相似文献
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邵霞 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(5):76-77
幽默语言是一种内容健康、格调高雅、形式活泼、具有很高实用价值的语言艺术。善于运用幽默语言,可以充分发挥人的口才,使生活充满欢笑,使工作锦上添花。但在语言运用中要注意表达效果与表达技巧。 相似文献
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近年来,我陆续阅读了《毛泽东的领导艺术》、《毛泽东文选》、《毛泽东传1983~1949》、《毛泽东传1949~1976》等书籍,特地留意了毛泽东同志的语言表达艺术,从中深刻体悟到毛泽东同志扎实深厚的语言功底、幽默风趣的表达艺术、朴实简练的语言风格和巧妙灵活的表现形式。下面,试举几例与大家分享。 相似文献
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华克炎 《军队政工理论研究》2003,4(4):94-95
陈毅是伟大的军事家 ,也是一个出色的政治工作者。他的政治工作有很多值得人们学习的优良传统 ,其中最具特色的 ,就是风趣和幽默。德国著名的演讲家海茵兹说过 :用幽默的方法说出严肃的真理 ,比直截了当地提出问题更能让人接受。陈毅在长期做政治工作过程中 ,不乏风趣的语言和幽默的举动 ,从而获得了政治工作的巨大成功。一、教育的幽默 ,是有效性的增效剂———“我跟同学们一样 ,从‘头’做起 !”194 9年 10月下旬 ,兼任华东军政大学校长的陈毅抵达南京 ,出席该校的开学典礼。当时学校从备战出发 ,规定男学员一律剃光头。不少学员怕影响自… 相似文献
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委婉语,是一种用比较含蓄、文雅、幽默的话语来表达人们所忌讳的或令人不愉快的事情的语言。随着社会的发展,这种语言也开始运用于军事领域,逐渐形成了特有的军事委婉语,运用目的主要是为掩盖真实意图,淡化某些事情。在军事委婉语的使用上,尤以美军为甚,可谓开创了先河,引领了潮流! 相似文献
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在全面抗战的大背景下,大批文艺工作者奔赴被誉为革命圣地的延安,在党的政策的号召下开始了以抗日救亡为主题的文艺创作,创作出一系列以幽默、诙谐的艺术语言去揭露敌人、鼓舞民心,且具有强烈的讽刺意味的文艺作品,并以1942年为界线在1935-1948间呈现出多样化但紧扣时代脉搏的各类主题。延安时期文艺作品从发展伊始到完成特有的历史使命,为解放区的精神文化建设做出巨大贡献。文章通过对这一特殊历史时期和政治环境下形成的文艺作品进行全面系统的调查与整理,理清了该时期文艺作品的发展脉络及所展现主题的转变,并对其当代启示进行系统的叙述。 相似文献
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依据使命任务,军队承担了海上护航、海外撤侨、国际维和、人道主义救援等应急属性突出的海外非战争军事行动任务,对应急语言能力提出较高需求。本文依据学界对应急语言能力的现有相关研究,系统梳理了各类典型海外非战争军事行动任务中的军队应急语言能力需求,并对各典型情境分任务前、任务中和任务后凝练了八项最为突出的语言保障需求,分别为语言文化信息准备、信息监测与预警、语言联络沟通、信息发布、舆情监测与应对、语言抚慰、军事行动语言、复杂情况处置,并阐释其内涵。分析了海外非战争军事行动中的军队应急语言能力的概念及要素,并根据其需求现状,从建设规划及机制体制、人才资源、语言技术和资源等方面探讨了其建设路径,以期为相关建设提供借鉴和参考。 相似文献
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李立群 《中国人民武装警察部队学院学报》2003,19(Z1):66-68
教师在语言课堂上的作用与在其他课堂上的作用是否相同,语言课堂的教学语言应具有什么样的特点,发挥什么样的作用,本文拟从语言学习规律和教学法的基础内容、理论和实践上对语言教学中教师的课堂语言进行较为全面的分析.希望引起英语教师对其课堂语言的关注和思考,从而更好地促进外语教学,提高教学质量. 相似文献
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军事传媒语言作为与军人日常生活、工作关系最为密切的语言形式之一,是军事语言文字应用研究的一个重要领域。军事语言在大众媒体产生之前,以古典传播方式进行传播。随着现代传媒的出现和发展,军事语言广泛利用军事传媒进行传播,其传播方式、速度、范围、内容等发生了革命性的变化。 相似文献
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李冬耘 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(4):74-76
我们采用问卷和访谈的方法,对50多名英语专业新生的外语学习观念进行调查。调查涉及:语言性质、语言学习性质、语言学习策略。提出大学新生作为处于转型期的特殊群体,其外语学习观念将直接影响学习结果。因此,教师必须了解学生的语言学习观念,尽早纠正不正确的观念,帮助学生有效地学习外语。 相似文献
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《兵团教育学院学报》2020,(2):79-84
初中英语学习是学生发展英语能力的重要过渡阶段,为其以后英语的学习打下基础。词汇是学习英语的基石,所以在初中英语教学中,词汇教学是至关重要的一部分。克拉申语言输入理论阐述了可理解性语言输入在语言学习中的重要性,故本文在分析克拉申语言输入理论的基础上,探讨其对初中英语词汇教学的启示。 相似文献
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季红 《兵团教育学院学报》2003,13(1):23-24
英语作为一种国际通用语言 ,其起源、演变、发展的过程十分复杂。本文从英语的产生基础及人文因素对它的影响入手 ,阐述了现代英语的历史渊源 ,回顾了英语由日尔曼语族中的一个小语种发展成为当今全球性语言的艰难历程 ,指出英语是人民的语言 ,是多种语言汇总的结晶。 相似文献
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逻辑语言和面向对象语言是两种引人注目的知识程序设计语言。如何结合它们各自的优点以支持复杂的知识处理,已成为许多研究者关注的问题。本文首先提出了结合逻辑和面向对象范例的一种新模型SCKE,其特点是在统一的逻辑语义和对象语义解释的基础上,同时支持逻辑语言的描述性特征和面向对象语言的结构化、信息隐藏、继承等性质。本文推广了逻辑语言的Herbrand解释,并由此探讨了SCKE模型的形式语义。文中讨论了实现该模型的基于预编译的元级扩充方法,并论述了SCKE模型的主要特点。 相似文献