论《孙子兵法》的审美风格

《孙子兵法》不仅浸润着军事智慧,而且在构建起严谨恢宏的兵学体系的同时,也向我们展示了其刚柔相济的审美风格。无论内容、结构、语法,还是修辞都呈现了以阳刚美为主的阳刚与阴柔相互融合的审美风格。直到今天仍然流溢着阳刚豪气和阴柔韵律的灿烂光泽。     

坦克对典型装甲目标最优开火距离的确定

以某坦克为研究对象,分析了坦克在防御战斗中与之对抗时在不同距离上开火时双方的毁伤情况,从而可以确定坦克与某坦克对抗时的最优开火距离.此方法具有一定的指导意义.     

一剪梅 贺院庆

神州无处不芳华,北放喀喇,南映琼崖。风雨霜雪愈妈蛇。阴柔俏佳,阳刚潇洒。而立喜随十七大,长号新发,江帆远下。神雀引颐闻万家①。典章知塔,方阵如驭。①古传之神雀亦称朱雀。西政院在西安市朱雀大街。一剪梅 贺院庆@巨勉志~~     

在交叉学科研究中创新指挥与控制

用辩证唯物论的观点,阐述了指挥与控制复杂科学的产生背景、研究对象与方法,以及在相关领域的应用前景,并就如何在学科交叉、渗透、融合中开展指挥与控制这一新兴学科研究提出了建议.     

基于Agent的坦克连CGF系统智能机动模型研究

分析了面向Agent的CGF设计方案,以坦克连为研究对象,设计了坦克连仿真系统体系结构,并就坦克连在虚拟环境中实现智能机动的行为进行了探讨,介绍了坦克连机动Agent的设计与实现.     

筑牢思想防线 改进工作作风——用民主之风架起连心桥

在深入开展党的群众路线教育实践活动中,笔者感到：每一位党员领导干部要强化服务意识,首先就得了解我们的服务对象需要什么,工作才能有的放矢,富有成效。讲民主就是一种最有效的渠道。作为党员干部,特别是领导干部,必须深入群众,发扬民主作风,与人民群众真正架起连心之桥。     

同时强镇定的一个充分条件

一个稳定的控制器可同时镇定n个对象(同时强镇定)等价于一个控制嚣(不一定稳定)同时镇定n+1个对象(同时镇定).两个以上对象的同时强镇定和三个以上对象的同时镇定是线性系统中一个亟待解决的公开问题.文中所作的基本假定是所有的对象具有相同的简单不稳定零点,在此条件下给出了n个对象同时强镇定的一个充分条件.此条件仅需确定n个对象的不稳定零点并且判定由不稳定零点导出一个相应矩阵是正定的,就能判定n个对象同时强镇定,因此是一个易于检验的充分条件.同时给出了n个对象同时强镇定的算法.丰富了同时强镇定的条件和算法.     

比较法在单元教学中的运用

<正>比较作为思维的一个组成部分,在人的意识活动中有着重要的作用,它通过对象间的对比,以确定被比对象的共同点、区别点及其关系,同时使相比对象的本质特征更加突出.单元教学将内容、文体和知识互相同相近的课文按照整体性有序地排列在一起,这就为比较法在单元教学中的运用提供了可能和契机.     

对逻辑学的研究对像的认识与思考

<正>近年来,作为研究思维形式及其基本规律的科学”的“逻辑学”.因其在现实生活中较强的实用性,越来越受到人们的重视.这种重视反过来推动了逻辑学在应用方面的发展.随着逻辑应用性的加强与深入,对逻辑理论的研究也出现了一些新课题,“逻辑学的研究对象”就是重新讨论的课题之一.本文就其中的两方面作一点探讨,以就教于方家.     

强化思想政治工作的政治导向功能

思想政治工作的政治导向功能是服务保证作用题中应有之义,但是一些同志只知道思想政治工作具有服务保证作用,而对其中内在包含的“导向”功能则缺乏足够认识,认为思想政治工作的政治导向功能与服务保证作用是互相排斥、互为对立的.思想政治工作如果具有政治导向功能,与其他工作就不是服务保证关系;如果它应起到服务保证作用,那它就处于从属地位而不具有政治导向功能.其实,思想政治工作的政治导向功能是本来就有的,是客观存在的,这就是思想政治工作为其他一切工作指明政治方向,使之保持社会主义性质,沿着党所指引的方向前进.然而,近年来,在理论探讨和实际工作中,存在这样一种倾向,就是片面强调思想政治工作的服务保证作用而淡化其政治导向功能.表现在:淡化政治内容.在批判了“突出政治”之     

军事装备仿真学初探

随着军事装备学和系统仿真理论体系的完善,以及系统仿真技术在军事装备领域的广泛应用,军事装备理论与系统仿真理论相互渗透、融合,具备了形成军事装备仿真学的基本条件.就军事装备仿真学的定义、研究对象、学科理论,以及与各学科之间的关系进行了探讨.     

动态警卫工作的特点及措施

新形势下,警卫对象深入基层调查研究中临时调整计划,增加工作内容的动态性,给警卫工作提出了更高的要求,因此,要深入研究动态警卫工作的特点和规律,有针对性的落实各项警卫措施,大力提高警卫部队的特殊反应能力、果断决策能力、组织协调能力,同时还要加强与之相适应的装备建设.     

"感通"情意敦和《诗》教 ——以《论语》为本

孔子非常重视《诗经》的教化作用,《诗》教乃是浸润着情意、感通于物我之间的人生艺术.《诗》教之价值在于敦情和意,感发人之意义生命,使人内尽其性、外与物合,将《诗》作为获取功名利禄、推行礼乐教化的工具和手段就流为末用.而《诗》之"情意"机制本于"感通"之道,《诗》"可以兴,可以观,可以群,可以怨",无不浸润着人与人之间共通的感情.具体《诗》教的阶段,孔子在《论语》中两次提到"始可与言《诗》",则修养其心,明"诚"之道,始能学《诗》.     

故障诊断专家系统外壳设计与实现

设计了一个故障诊断专家系统外壳,给出了外壳的总体框架结构,基于对象式框架的知识表示,融经验诊断和原理诊断为一体的推理机制.介绍了在Windows环境下实现故障诊断专家系统外壳的方法.只要通过知识库管理系统,在Access数据库中建立不同的知识库,就可以创建不同系统的专家系统.开发的故障诊断专家系统已经在实际中应用,取得了良好的效果.     

基于营区精、气、神文化表达的自然仿生设计

精、气、神文化是营区规划设计的核心.自然仿生设计为营区精、气、神文化的表达提供了独特而有效的方式.通过对营区精、气、神文化的解读,发掘出自然仿生的3个层面,即“形”之仿生,“意”之仿生和“结构”之仿生.在营区规划设计中,当自然仿生的这3个层面得到有效表达,实现有机统一,营区就会产生独特的文化气质与魅力,从而体现其精、气、神特色,展现部队的“军营魂”.     

以科学发展观为指导 做好以人为核心的快速动员准备

战时快速动员的对象分属于国家机关、社会团体、企业事业单位和家庭,并且涉及这些组织和家庭的利益,在复杂的动员对象和紧迫的动员过程中,人始终处于核心地位。可以说,把说服人、组织人、武装人的工作做好了,就等于完成了快速动员任务。对此,必须以树立科学发展观为指导,在平时准备中做到“四个坚持”.     

思想政治教育要把握好“四性”

把握好教育的主体性。在教育学原理中 ,就教育者和教育对象的关系而言 ,教育者是教育主体 ,教育对象是教育客体 ;就教育者和教育对象在教育中的作用而言 ,教育者应当在教育中发挥主导作用 ,而教育对象在教育中具有主体性。目前 ,这一理论在我军政治工作中尚没形成有效的共识 ,在对思想政治教育主体的认识上一直存在着偏差。大多数政工干部认为教育的主体只能是教育者 ,这是一种片面和不正确的认识 ,直接导致了他们在教育中忽视教育对象主体能动性的错误做法。教育对象的主体性表现在以下两个方面 :①教育对象在是否接受教育内容时具有主体性…     

上海APEC会议安全警卫浅析

上海APEC会议参加警卫对象之多、规格之高、规模之大为建国以来之最,其安全警卫任务的圆满完成为我国召开重要国际会议提供了宝贵经验主要是超前准备,周密计划,措施严密,密切配合,联合作战,运用高科技,以及实施大警卫的战略方针.     

苏德"狙击之王"的生死对决

论战绩,苏联英雄、功勋狙击手扎依采夫并不那么显赫,总共消灭了250名敌人.而二战中消灭300名以上敌人的苏军狙击手就有20多人.然而,扎依采夫在军史学家眼中无疑是二战时期苏军的"狙击之王",这不仅是因为他的狙击技巧和经验为人称道,更重要的是他在一场斗智斗勇的生死对决中,战胜了德军最著名的"狙击之王"科宁斯.     

把握细节的真实——飞行大队政治工作应该注意的一个问题

飞行人员,由于其职业的特点,多数同志言行比较谨慎,这就使得通过细节来了解和掌握飞行人员的思想十分必要.然而细节是现象的片断,纷繁复杂.就其反映飞行人员的思想而言,有真象、表象之分,直接、间接之别.因此,飞行大队教导员如何及时把握真实的细节,进而准确地了解飞行人员的思想,就成为飞行政治工作一个值得重视的问题.本文试就此谈几点粗浅的体会.1、分析细节的来源渠道.细节的可靠性是研究细节真实性的前提.分析细节是否可靠,首先应研究细节的来源渠道,而细节来源渠道有直接和间接之分.在这里着重要研究的是间接渠道.间接的渠道来源大体上有:思想骨干反映、上级反映、兄弟单位反映、对象及其家庭亲友反映、同乡好友反映、地方组织或个人反映等.一般地说,大多数反映的细节都是可靠或比较可靠的,我们的工作就是排除不真实的部分.