坚持以科学发展观为指导 加速推进和谐校园建设步伐

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。军队院校既肩负着推动中国特色军事变革的重要使命,又承担着推动社会主义和谐社会建设的重大责任,必须坚持以科学发展观为指导,科学规划发展蓝图、营造良好内部环境、建立健全规章制度、改进领导干部作风,实现办学治校和谐发展。     

军队院校大学文化的功能与构建——以武警工程学院“铸盾文化”为例

大学文化是大学经过长期办学实践所形成的精神内核与特色气质。军队院校重视特色大学文化的培植与构建,具有给军队院校发展提供价值追求、提升大学的办学特色和声誉等多元功能。军队院校的大学文化的构建,应以行为载体作为核心。     

对院校党委树立和落实科学发展观的几点思考

党的十六届三中全会鲜明地提出“科学发展观” ,要求全党坚持以人为本 ,树立和落实全面、协调、可持续发展观 ,这是党的执政理念的一次升华 ,是贯彻落实“三个代表”重要思想的重大举措。本文试就军队院校党委如何树立和落实科学发展观问题 ,结合实际作些初步探讨。一、军队院校是培养“五支人才队伍”的摇篮 ,树立和落实科学发展观具有特殊意义院校担负着教书育人的重大使命 ,必须坚持用科学发展观校正人才培养目标。进入新世纪 ,世界科学技术发展日新月异 ,知识经济方兴未艾 ,人才资源尤其是高层次人才的竞争越来越激烈。军队院校担负着培…     

以科学发展观指导军队院校的建设和改革

以科学发展观指导军队院校的建设和改革 ,必须讲求质量和效益 ,走协调发展之路 ;必须注重基础和长远 ,走可持续发展之路 ;必须积极推动改革和创新 ,走跨越式发展之路 ;必须牢记军队院校职责和使命 ,走特色发展之路     

院校教学评价的着力点是提升办学软实力

目前,在军队院校教学工作评价中,有的院校在一定程度上存在着重硬实力、轻软实力建设的倾向,缺乏对软实力价值的深度思考及其建设的应有重视;必须着力在办学理念、办学特色、院校精神等方面加以提升,以促进院校全面和长远发展.     

文化自觉中的军校校园文化建设

校园文化是办学育人的重要软实力.在积极推进社会主义文化大发展大繁荣、实现从文化自觉到文化自强的进程中,军校校园文化建设面对机遇和挑战.军队院校教育转型的根本是文化转型,军校校园文化建设的灵魂是培育当代革命军人核心价值观,军校校园文化建设的基本原则是富于特色.     

紧紧把握院校特点主动做好安全保密工作

做好新形势下院校安全保密工作,是当前军队院校建设的一项重要任务.我们必须着眼军队院校的地位作用和职能任务,认真研究军队院校的特点及规律,不断提高工作的针对性和实效性,确保院校安全和稳定.     

论军校实行封闭式管理与坚持开放式办学

军队院校实行封闭式管理是新形势下加强军校全面建设的客观要求,坚持开放式办学是军校提高办学水平和教育质量,培养适应部队建设和未来战争需要的合格人才的必然选择。在新形势下,军队院校要坚持封闭式管理与开放式办学的有机统一。首先,要克服阻碍正确处理二者关系的一些模糊认识;第二,要认清军校管理工作特点,推行科学管理;第三,要在实践中坚持封闭式管理与开放式办学的有机结合,防止和克服把二者绝对对立起来的片面性。     

军队院校文化管理模式初探

管理现代化是一所大学成功办学的基本标志。军队院校文化管理理论的提出是时代发展的必然要求。军队院校实施文化管理的核心内容及基本策略就是建设好、使用好自己的特色文化,为此,管理者应注意处理好有为管理与无为管理、柔性管理与刚性管理、部门主管与分工合作、硬件投入与软件提升四个方面的关系。     

聚力全面加强练兵备战 提高院校办学育人质效

<正>习主席在党的二十大报告中强调“全面加强练兵备战,提高人民军队打赢能力”,要求“深化军队院校改革,建强新型军事人才培养体系”。院校教育是我军人才培养的主渠道,具有基础性、先导性、全局性作用。全面加强练兵备战,对军队院校来说,归根结底表现在教室与实验室。军队院校要立起练兵备战的指挥棒,加快办学模式和运行机制的教战耦合,坚持办学育人向能打仗、打胜仗聚焦,更好地为有效履行新时代人民军队使命任务提供有力支撑。     

更新教育观念促进学员全面发展

适应新军事变革需要,军队院校必须更新教育观念,把科学发展观贯穿到教学和管理工作中,坚持以人为本,促进学员全面发展,为部队培养大量具有创新精神的高素质、应用型、复合型军事人才。     

论军队院校新型科研决策机制建设

分析目前军队院校科研决策机制中存在的突出问题及其原因,提出应从军队院校长远发展的战略高度充分认识创新军队院校科研决策机制的必要性与紧迫性,探讨改革军队院校科研决策机制的基本途径与思路.     

坚持“五两”办学思路 努力培养更多的高质量的军事经济管理人才

50年的办学实践,使我院逐步发展和形成了符合我国国情军情、具有我院特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平战两用、军地通用)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求,为我院长远建设和发展确定了正确的方向。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。我们要坚持并不断完善和实践“五两”办学思路,以迎接21世纪的挑战,努力培养更多的高质量的军事经济管理人才。     

适应教育转型要求创新军事学研究生培养模式

在军队院校教育转型过程中,研究生教育面临着转变发展重心,建立新型研究生培养模式的重要任务。军队院校研究生教育转型的实质是要把培养重心转变到培养实践型、应用型人才上来,实现由“学术型”人才培养为主向“应用型”人才培养为主的转变。创新研究生培养模式需要把握先进性原则、实践性原则、开放性原则、灵活性原则,树立应用型培养目标,推行分段式培养方式,完善人性化教学制度和开放性办学机制。     

锻造姓军为战的高素质文职教员队伍

<正>深化文职人员制度改革,积极构建统一的文职人员制度,是党中央、中央军委和习主席着眼提升备战打仗能力、全面建成世界一流军队作出的重要战略决策,对优化我军人力资源结构具有重要意义。军队院校是我军干部生长的源头和人才培养的基地,其教学人员队伍建设直接影响人才培养质量和办学育人水平。文职人员是军队人员的生力军,伴随文职人员队伍的逐步壮大,如何高标准抓好军队院校文职教员队伍建设、加快任职能力培育,是摆在军队院校面前需要突出解决的问题。     

信息不对称理论在军队院校人才招聘中的运用

随着我军对高素质人才需求的增加和院校培养层次的提高,办学资源短缺问题日益突出。其中,师资队伍建设已成为许多军队院校跨越式发展的“瓶颈”。很多军队院校开始大批从地方招聘人才,以弥补师资的短缺。但是在招聘过程中,并不一定能真正招聘到自己所需要的优秀人才。本文试图将信息不对称理论引入人才市场领域,探讨其在军队院校人才招聘中的作用机理。一、军队院校人才招聘中的信息不对称现状传统经济学基本假设条件中,重要的一条就是“经济人”拥有完全信息。实际上人们早就知道,现实生活中市场主体不可能占有完全的市场信息。信息不对称…     

解放思想 更新观念 不断开创教学工作新局面

第十五次全军院校会议的召开,军队院校建设与发展面临新的机遇和挑战。加强院校建设,深化教学改革,必须以科学发展观为指导,进一步解放思想,更新观念,树立先进的办校治学理念,不断提高教育质量和人才培养质量。     

用科学发展观引领高校建设发展的几点思考

科学发展观是中国特色社会主义建设和党的建设的根本指导方针。高校落实科学发展观,涉及到办学的各个领域。概括地讲：在思想认识和宏观战略层面,包括办学理念、办学定位、发展规划、舆论导向等;在工作实践和微观操作层面,包括正确处理学校内部各个业务领域的关系、优化工作系统,如何使得学校各方面工作协调、全面、和谐发展等。     

按照科学发展要求增强干部培训实效

干部培训制度是新时期军队人才建设的重要内容,是提升干部能力素质的重要手段。近年来,各军队院校积极举办各类培训班次,对提升干部队伍整体素质发挥了积极作用,但仍存在投入高效益低、培训多提高少等实效性不强的问题。究其原因,主要是没有按照科学发展观要求,建立起效益观念和长效机制。新时期的干部培训工作,只有认真贯彻落实科学发展观,才能确保其健康发展。     

军队院校现代化教学的"五大创新"

军队院校现代化教学是适应现代科技、军事和教育发展趋势的迫切需要 ,是建设现代化军队和打赢未来战争的必然要求 ,是培养高素质新型军事人才的重要途径。推进军队院校现代化教学 ,根本的动力在于创新。一是观念创新。观念创新是推进军队院校现代化教学的先导。思想观念是行动的先导 ,思想观念的转变是根本的转变。我军院校在长期的办学实践中 ,逐步形成了许多优良传统 ,但也存在一些僵化、陈旧的东西 ,比如 :重专业、轻基础 ,重理论、轻实践 ,重知识、轻能力 ,重共性、轻个性 ,等等。这些问题不解决 ,推进军队院校现代化教学就难见成效。二…