论点集粹

沈阳军区 预备役部队预编士兵平时的管理应突出抓好“四个结合” 严格对预编士兵的管理,既是加强预备役部队正规化建设与管理的需要,也是提     

某旅编兵编出好新闻 “入伍”靠竞选 “提干”须投票

“我当过兵,代理排长1年,有较好的车辆管理经验……”“我虽没当过兵,但连续5年被评为红旗驾驶员,又是大学生、党员……”这是四川省达州某预备役旅汽车连公开竞选预备役军官士兵的一组镜头。这个连编兵所在的某煤电集团公司干部职工争当预备役军人的热情,形成“入伍”靠竞选的火爆格局。这个公司党委极为重视武装工作,受领组建预备役连     

扎实做好城市退伍兵预备役工作

城市是高技术战争的主战场。服预备役退伍兵是一类预备役士兵。因此,在新时期军事斗争准备中,城市特别是大城市和处于重点战略方向的城巾,一定要认真贯彻总部有关文件的精神,扎实做好退伍兵预备役工作。 (一)加强城市预备役专业技术兵储备区建设。加强和改进城市预备役专业技术兵储备区建没,是做好城市退伍兵预备役工作的战略性措施。高技术战争占据军事舞台后,总部已根据新战争形态的特点,调整了预备役专业技术兵储备区。今后各地要确立突出重点、分类建设     

用先进事迹激发参训热情

驻铁岭某预备役高炮团注重用军队参加四川抗震救灾的先进事迹教育官兵，激发参训热情。针对部队遂行作战任务的特殊要求，按照“战时需要什么力量，平时就编什么队伍”的原则，严把兵员编入关，与地方政府联合下发《预备役士兵入队通知书》．使该团的预任士兵告别了“工作几头忙、人多处跑”的“多重身份”，实现了“一兵一职”。     

民兵、预备役部队、政治教育必须军地共抓

加强政治教育是确保国家武装力量“不变质、打得赢”的重要手段。为提高政治教育的成效,对不同性质的武装力量应采取不同的教育方式。民兵、预备役部队寓兵于民,其政治教育必须军地共抓。地方各级领导和有关部门要走出抓武装力量政治教育是军队职责的误区,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,积极主动地与地方军事机关、预备役部队首长机关共同组织实施民兵、预备役部队政治教育。为更好地把民兵、预备役部队政治教育落到实处,军地双方应有明确的分工,以免推诿扯皮。通常,民兵、预备役部队集中为“兵”期间,其政治教育主要由当地军事机关…     

预备役部队兵员管理初探

预备役部队兵员管理的“大头戏”是预备役士兵,只要发挥好预任军官在兵员管理中的“纽带”作用,便牵住了预备役部队兵员管理的“牛鼻子”。针对预备役部队大部分兵员分布广、人员流动大、企业管理与预备役部队对兵员的管理发生冲突等问题,结合笔者在野战部队抓兵员管理的一些经验,谈几点看法:     

牢固树立“兵”的意识

人武部归建后,虽然性质和任务没有变,但在管理教育等方面发生了变化。目前人武干部中有些人没有当过兵,而且在地方十年,就是当过兵的,“兵”的意识也淡薄了。因此,加强机关建设,狠抓思想教育,强化“兵”的观念,树立“兵”的形象,已成当务之急。首先,要提高认识,转变观念。目前,从中央和军委、总部及两级军区都就新形势下如何加强人武部建设作出了一系列重要指示,充分体现了各级领导对民兵、预备役工作的高度重视和对人武战线的关心和     

勤务分队教育不容忽视

勤务分队是预备役部队现役士兵集中的单位,对现役士兵的学习、教育、管理负有主要责任,现役士兵又是预备役部队建设的骨干方量。最近,我们在调查中,针对预备役部队现役士兵少,勤务保障工作多,训练任务相对少,和地方人员接触多的橇征,诼感认真抓好经常性思想政治教育,显得尤为重要。     

编兵整组

吉林某预备役步兵师 吹响编兵整组的“集结号”，佳木斯市向阳区人武部 创新编兵模式，农垦牡丹江分局人武部 着眼边防地区特点抓编组，农垦北安分局人武部 民兵整组中注重加强思想教育，同江市人武部 整组坚持“四到位”。     

增强政治教育的时代性、针对性 针对预备役部队“寓兵于民”的特点

预备役官兵“寓兵于民”,就是说预备役部队的政治教育不仅要有“兵”的特点,同时也应有“民”的特性,这就要求从官兵的思想实际出发,精选内容,使教育更加贴近实际。 一是抓住官兵思想的切入点,通过官     

围绕提高“两力”开展预备役部队思想政治教育的思考

预备役部队经常性的思想政治教育能否紧紧围绕提高“两力”开展活动?近几年来,我们在工作实践和探索中感到: 一、围绕提高“两力”开展思想政治教育。要在强化“兵”的意识上花气力。预备役部队由于具有寓兵于民,兵民兼容的特点,平时集中性的活动比较少,“兵”的观念容易淡化。因此,不断强化“兵”的意识,就成为预备役部队思想政治教育首先需要解决的问题。1、强化献身国防的献身精神。这种精神要求预备役军人要服从部队建设的需要,特别是个人利益与部队利益发生矛盾时,应自觉地牺牲个人利益服从部队建设的大局。因此,需要在教育中讲清市场与操场、战场的关系;经济建设与国防建设的关系;改革开     

浙江省温州军分区 深化民营企业民兵刊授教育有实招

20年前的1986年9月,总部有关部门和解放军报社、中国民兵杂志社在江西省清江县(今樟树市)召开了全国民兵刊授教育现场会,总结推广了该县“民兵政治教育以《中国民兵》为主要内容的刊授教育”的做法。从此,《中国民兵》成了全国民兵预备役人员进行刊授教育的基本教材,被称为“刊授教育的好教材”。20年的实践经验证明,以《中国民兵》为基本教材的刊授教育不失为落实民兵预备役人员政治教育的一种有效形式。前不久,中央下发的《关于加强和改进新形势下民兵预备徒政治工作的意见》中明确规定,要充分发挥民兵预备役刊物在思想政治教育中的作用。为此,在新的形势下,我们一定要不断总结和完善刊授教育经验,按照总部有关文件规定,在订刊用刊上下功夫,大力开展刊授教育,推进民兵预备役政治工作创新发展,为“打得赢”“不变质”做出应有贡献。     

“双争”——促进预备役部队质量建设的好办法

“争创先进连队”、“争当优秀预备役士兵(军官)”,是滁州预备役师根据《军队基层建设纲要》和中央有关文件精神,借鉴现役部队的经验,在基层连队开展的活动。去年11月下旬,该师召开了“开展‘双争’活动座谈会”。与会同志认为,开展“双争”活动,是贯彻落实江主席“五句话”总要求,建设一支训练有素的预备役部队的重要步骤;是适应预备役部队“亦兵亦民”特点,激发基层官兵工作热情,增强部队凝聚力和战斗力的得力措施;是提高军队建设质量,开创预备役部队建设新局面的有效办法。 本刊编发“‘双争’——促进预备役部队质量建设的好办法”一文,旨在唤起大家对预备役部队建设的关注,将预备役部队的质量建设推上一个新的台阶。     

国防教育

加强理论灌输启迪“兵”的政治觉悟山西省平定县人武部针对一些民兵预备役人员认为自己亦兵亦民,不能算是真正的兵,履行新使命、强化战斗精神是正规军的事,与自己关系不大的问题。紧紧抓住“把兵的内涵看窄了、把兵的身份看淡了、把兵的使命看小了”的思想根源,围绕“使命是什么,责任靠谁担,身份怎么看”的问题,以深化民兵预备役人员对维护国家利益的思想认识为着力点,加强党的创新理论灌输,牢固树立忠诚信念。他们的具体做法是:     

对军地协作抓好预备役官兵管理的意见

管理出战斗力。抓好预备役官兵管理,既是加强预备役部队建设的题中之意,又是加强预备役部队建设的前提条件。市场经济条件下,劳动力资源配置动态化特征明显,预备役官兵管理难成了制约预备役部队建设的一大难题。鉴于预备役官兵亦兵亦民,抓好预备役官兵管     

浅谈对预任干部的管理

预备役部队编成内的地方预任干部,平时是组织部队教育训练的骨干力量,战时是各级指挥人员,因而必须针对他们的特点加强管理。 一、针对预任干部编配的特殊性,加强依法管理。 预备役部队的预任干部建立在地方行政组织中,具有亦兵亦民的特殊性,因而只有依法加强管理,才能强化他们履行职责的自觉性。     

新中国的预备役制度

预备役制度是国家兵役制度的重要组成部分,也是一个国家储备后备兵员的有效方式和措施。预备役制度包括军官预备役和士兵预备役两种。新中国成立后,党和国家十分重视预备役制度建设,经过几十年的努力,我国的预备役制度日臻完善。 一、预备役制度的建立和发展 1955年颁布的《中华人民共和国兵役法》,明确规定建立预备役制度。预备役分为军士、兵预备役和军     

抚顺市望花区组织专武干部集训

为更好地抓好年度民兵工作,1月初,抚顺市望花区人武部组织了专武干部进行集中训练,这是该区深化民兵预备役工作,加强民兵预备役建设的又一举措。集训采取封闭式军事化管理,按照一日生活制度条令化的要求,重塑兵的形象、重过兵的生活、重练兵的技能。集训期间,人武部干部人人授课。除了进行严格的军事训练和必要的业务培训外,还要进行“三个代表”重要思想论述的辅导教育。     

把好主要环节 管好预编士兵

管理出动员力、战斗力.预编士兵是预备役部队兵员的主体.新形势下,必须紧贴经济社会环境,立足部队自身实际,科学把握主要环节,加强和改进预编士兵管理.     

地方党委、政府要高度重视预备役部队建设

预备役部队寓兵于民,分布在社会各个领域,其根基在地方。要提高预备役部队的“两个能力”,需要杜会各界的大力支持,但更主要的是需要地方党委、政府的高度重视。 一、要把加强预备役部队建设作为地