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邬家能 《军事经济学院学报》1995,(4)
孙中山的思想由旧三民主义发展为新三民主义之后,在战争观方面也发生了变化。他主张唤醒中华民族的民族意识,用民族战争去消灭帝国主义,用革命战争去推翻专制统治。从而使民族得解放、民权得到保障、民生得以改善。 相似文献
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民族精神是指在一个民族历史文化中那些相对稳定、影响深远、对本民族具有重要作用的精神。它主要包括民族群体共同的价值观念、行为模式、思维方式等。中共十六大报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在中国五千多年的历史长河中,在各民族改造客观世界的实践活动中,特别是近代以来在反对外国侵略、争取民族独立和解放的斗争中,相互交融,形成了以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。”八年抗战,艰苦卓绝。中华民族之所… 相似文献
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歌曲是用音符写成的历史。诞生于战争年代的歌曲,鼓舞人们为着民族的独立和自由,前赴后继,英勇作战;在和平时期,也起着一种居安思危、振奋民族精神的作用。不仅我国的国歌《义勇军进行曲》诞生在中华民族的生死存亡关头,而且世界上很多国家的国歌也诞生在战火纷飞的年代。法国国歌《马赛曲》作于1792年4月24日,作者鲁热·得·利尔是法军的一位工兵中尉。《马赛曲》原名《莱因军团战歌》,又名《献给吕克纳尔元帅的军歌》,矛头是针对干涉法国革命的反动势力的。1792年7月11日,立法议会宣布“祖国在危险中”,号召人民拿起武器,保卫祖国。各地人民纷纷 相似文献
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80年前,中国共产党领导红军长征及其胜利,"是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑"。主要体现在三个方面:党领导红军自觉用奋斗与牺牲担当民族道义和正义,点燃和照亮民族复兴的希望;党领导红军长征及其胜利使中华民族赶上民族解放的时代潮流,开启了民族复兴的新征程;党领导红军长征及其胜利铸就了中华民族复兴新的精神支点。 相似文献
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习近平关于各民族交往交流交融的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一论述基于马克思的社会交往思想,涵养于中国传统历史文化,承袭于党的民族工作理论与实践。该论述有其重要的时代价值,主要表现在有利于铸牢中华民族共同体意识,更好地促进各民族大团结,稳步推动各民族共同走向社会主义现代化。 相似文献
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中国传统节日在高校思想政治教育中的功能与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
中国传统节日根植于中国古代农耕文化,凝结着中华民族的民族情感和民族精神,其具有的独特文化内涵是对高校大学生进行思想政治教育的宝贵资源与重要载体。本文在充分认识到中国传统节日的重要价值基础上,重点挖掘其思想政治教育功能,力求探索中国传统节日的价值在高校思想政治教育中的功能与应用。 相似文献
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新时代,铸牢中华民族共同体意识被反复提及,这是中国共产党在民族问题上的实践创新,是马克思主义民族理论中国化的重要体现。百年历史征程中,中国共产党铸牢中华民族共同体意识从未间断,贯穿于革命、建设、改革的全过程。研究中华民族共同体意识的铸牢及其价值,有利于揭示中国共产党铸牢中华民族共同体意识的历程、成就与经验,对新时代民族理论的创新与民族问题的解决具有重要意义。 相似文献
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贾秀琴 《兵团教育学院学报》2007,17(2):54-55
21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪。江泽民总书记在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,并告诫国民:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”新世纪的钟声呼唤着每一位教育工作者,应更清晰的认识到自身的使命, 相似文献
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“一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。创新是一个民族进步的灵魂,也是知识经济时代的重要标志,是国家兴旺发达的不竭动力。”在我军推进以信息化为主导、机械化为基础的现代化建设的今天,创新不仅是保持政治工作活力的源泉,而且 相似文献
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刘顺华 《兵团教育学院学报》2006,16(5):73-74
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”而创新的关键在于人才,人才的成长又靠教育。因此,创新是素质教育的灵魂,创新是新世纪的主旋律。如何在历史教学中培养学生的创新能 相似文献
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明朝末年,在中国东北地区崛起了一个名叫女真的民族,其首领努尔哈赤于1616年建立后金政权后,即率领部众向明政权发起进攻. 相似文献
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<孙子>用"因"提出了一系列兵学命题,其核心是既包括权变原则又包括权变策略的因变,<孙子>的因变理论深深根植于民族文化传统,是对其以往战争实践经验的总结,对后世军事理论和实践产生了深远的影响,至今仍具有重要价值. 相似文献
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民族文化是指各民族在其历史发展过程中创造出来的具有本民族特点的精神财富。民族文化与民族经济的关系是密不可分,不同的文化特征能够产生不同的经济形态,文化在各个方面引导经济的发展,在经济实际进程也蕴含着文化的特征。民族经济是民族文化的基础,民族文化促进民族经济的发展。一方面,要发挥民族文化对国家经济的推动作用,另一方面,民族文化对国家经济制约作用应有足够的认识。新时代铸牢中华民族共同体,促进中华民族经济社会高质量发展,必须要大力发展民族经济,促进民族文化发展,以民族文化赋能民族经济发展。 相似文献
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张凤艳 《兵团教育学院学报》2009,19(4):35-37
坚持不懈地用马克思主义、中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,是我们在新的历史发展机遇期高扬的伟大旗帜,也是全国人民又好又快建设中国特色社会主义的共同思想基础。边疆高校必须把:中国特色社会主义理论体系教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、民族团结和发展和谐的社会主义民族观教育、民族自豪感和民族自信心教育、艰苦创业无私奉献等教育作为思想政治理论教育教学主渠道建设的核心和基本内容。 相似文献