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相似文献
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1.
《兵团建设》2013,(14):6
主持人语:人民群众是党的力量之源,群众路线是党的生命线和根本工作路线。早在建党初期,以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。在之后漫长的发展中,中国共产党不断丰富并践行群众路线。6月18日,在党的群众路线教育实践活动工作会议上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调,开展党的群众路线教育实践活动,  相似文献   

2.
群众观,是关于认识群众、相信群众、对待群众与依靠群众的正确、完整的看法与根本观点。延安时期,我们党之所以完全彻底地成为中华民族与中国官兵利益的忠实代表,一个根本原因就是党实行了从群众中来到群众中去的群众路线和群众工作的领导方法,密切了党同人民群众的血肉联系。许多研究中共党史的外国学者认为,群众路线是延安道路的精髓,是党在理论上、实践上最有威力的创造,真正体现了军民一致、军政一致、官兵一致。  相似文献   

3.
汪占军 《政工学刊》2013,(10):11-12
习主席深刻指出,“四风”问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。党的群众路线教育实践活动,把解决“四风”问题作为主要任务来抓。旅团党委机关群众路线教育实践活动虽然尚未开展,但作为一线指挥部,是党的作风形象“一线代言人”,在反对“四风”问题上必须自觉抓、主动改,务求在改进作风上取得新成效,为开展教育实践活动打下良好基础。  相似文献   

4.
选准用好年轻干部是一项复杂的系统工程,领导和机关选用年轻干部,必须正确认识并遵循事物发展的客观规律,以科学的人才发展观为指导,讲究辩证法,反对片面性,努力培养和造就大批高素质的优秀年轻干部,实现人才建设的跨越式发展。一、在选人方法上,坚持“群众公论”与“领导拍板”的统一。邓小平同志强调,选拔干部要充分走群众路线,注重群众公论,要选人民公认的干部进领导班子。江泽民同志也强调指出:“干部的优劣和是非功过,群众看得最清楚,也最有发言权。只有走好群众路线,实行领导和群众相结合,才能真正把人选准用好。”(一)注重群众公论,…  相似文献   

5.
党的十八大报告提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。群众路线是我党的生命线和根本工作路线,也是我军独有的政治优势和战无不胜的力量源泉。军队开展党的群众路线教育实践活动,要按照标准更高、走在前列要求,以高度的思想自觉和行动自觉,把“三个着眼于”、“三个见到成效”作为根本遵循,从思想上、组织上、作风上为实现党在新形势下的强军目标提供坚强保证。  相似文献   

6.
袁浩 《政工学刊》2013,(10):64-64
群众路线是党执政兴国的生命线,开展群众路线教育活动的意义不言而喻。但在现实当中,一些地方、一些部门对各类教育活动认识不足,思想上存在麻痹情绪,行动上存在形式主义。,中央要求各级领导干部在群众路线教育活动中注重实效,提出了“三个不要”,可谓点中了教育活动中易犯的毛病,值得我们谨记之、慎思之、笃行之。  相似文献   

7.
贯 彻群众路线是搞好部队思想政治教育必须坚持的一个基本原则。我军政治工作的根本作风和方法之一就是坚持群众路线。贯彻群众路线 ,是开发教育资源、增强教育效果、保持教育生机与活力的一个重要途径 ,是探索新形势下思想政治教育的特点和规律 ,不断加强和改进部队教育的一个基本原则。基层教育到底怎么搞才有效 ,什么样的教育受基层官兵欢迎等 ,基层官兵最有发言权 ;教育的特点和规律有哪些 ,如何加强和改进等 ,必须坚持深入调查研究 ,坚持“从群众中来”、“到群众中去”。那些脱离客观实际、脱离基层官兵的纸上谈兵式的“研究成果” ,…  相似文献   

8.
习主席在第二批党的群众路线教育实践部署会上强调,要“认真倾听群众呼声,确实解决群众难题”。群众的呼声,更多的是群众的真怨、真言、真惑、真忧、真难、真盼、真需。共产党人代表着最广大人民群众的根本利益,深入践行好群众路线,真正做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋,必须学会认真倾听群众呼声。  相似文献   

9.
习主席在党的群众路线教育实践活动总结大会上,站在对一个执政党兴衰成败强烈忧患的历史高度,对新形势下坚持从严治党作出了全面部署。习主席的讲话思想深刻、内涵丰富,是全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件,为新形势下进一步提高党的建设科学化水平明确了目标方向和行动路线。一、落实从严治党要求,坚持思想建党是根本思想建党乃党建之源。思想上的滑坡是最严重的病变。思想上松一寸,行动上就会散一尺。习主席的重  相似文献   

10.
曹益民 《政工学刊》2013,(10):13-15
习主席对军队开展党的群众路线教育实践活动作出重要指示,强调要着力在纠治官兵反映强烈的突出问题上见到成效,在解决深层次矛盾和问题上见到成效。在构建规范化、制度化长效机制上见到成效。各级党委机关要深刻领会习主席重要指示精神的丰富内涵和实践要求,自觉按照“三个见到成效”要求,加强科学谋划和具体指导,切实把党的群众路线教育实践活动引向深入。  相似文献   

11.
习主席在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,群众路线是党的生命线和根本工作路线,开展党的群众路线教育实践活动,就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。习主席这一重要思想是在对世情国情党情深刻分析的基础上作出的精辟阐述,它是从党的生死存亡的高度对全党同志提出的严肃政治要求,对此党员干部必须深刻领会、认真践行。  相似文献   

12.
到群众中去     
开展好党的群众路线教育实践活动,关键是要把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,敢于发现问题、勇于剖析问题、善于解决问题,突出作风建设,在集中解决"四风"问题上取得实效兵团有着重视群众工作的优良传统。7月17日,兵团召开党的群众路线教育实践活动动员部署会议。走出机关,沉下身子,到群众中去,倾听群众的声音——在天山南北的广阔绿洲上,兵团党的群众路线教育实践活动热潮蓬勃兴起。  相似文献   

13.
<正>1月4日下午,南京机电中心组进行群众路线教育"回头看"专题学习,布置党的群众路线教育实践活动"回头看"工作,学习中央有关会议精神和习总书记讲话精神。党委书记习仁国带领全体到场人员一起学习了习总书记在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话,对总书记"在新形势下从严治党的几点要求"逐条进行了宣贯理解和分析解读;  相似文献   

14.
以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动正在各地深入展开。中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山近日在党的群众路线教育实践活动中央督导组工作座谈会上强调,要确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场,取得人民群众满意的效果。要想人民群众满意,必须落在一个“实”字上,真心实意听取群众意见,实实在在为群众解决问题,以老老实实的态度,边学习、边查找、边改进,让人民群众看到真实的变化,见到真实的成效。  相似文献   

15.
正2月12日,八师、石河子市召开党的群众路线教育实践活动动员大会。针对如何扎实开展好党的群众路线教育实践活动,师、市党委提出"八个始终"。一是坚持把活动总要求贯穿始终。二是坚持把坚强的政治定力贯穿始终。教育和引导广大党员干部增强政治定力、政治敏锐力、政治鉴别力、政治执行力,坚定地与党中央在思想上、政治上、行动上  相似文献   

16.
正《人民日报》刊文指出:坚持以人民为主体,是马克思主义的基本观点,也是党的群众路线的本质和精髓。正如习近平同志指出的,群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量,深刻而生动地体现在我们党领导的革命、建设、改革的全部实践活动中。历史雄辩地证明,人民群众是党的力量和生命的源泉,群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要法宝,不论过去、现在和  相似文献   

17.
江总书记指出:“干部的优劣和是非功过,群众看的最清楚,也最有发言权。只有走好群众路线,实行领导和群众相结合,才能真正把人选准用好。要采取包括民主推荐、民主评议、民主测评等多种形式,扩大群众的民主参与。”为了解决好考核选拔干部中群众参与不够的问题,我们...  相似文献   

18.
在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动中,最终检验活动是否取得成效的标准是群众是否满意。 开展好党的群众路线教育实践活动,“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是总要求,找准和纠正“四风”问题是内核。从群众中来,到群众中去,作为党的群众路线的基本要求,既具普遍意义上的指导性,同时也是监督解决党员干部“我是谁、依靠谁、为了谁”这一根本问题的有效途径。  相似文献   

19.
践行群众路线没有休止符,作风建设永远在路上,必须以更加严格的标准和举措打好作风建设攻坚战持久战。一、党员领导干部要老实做人老实是人品官德最起码最根本的要求,作为党员领导干部在老实做人方面有着更深的内涵和更高的要求。一是政治上要忠实,不阳奉阴违。要有坚定的政治信念,对党忠诚,对组织忠诚,诚实守信,表里如一,在大是大非面前始终保持清醒、把住方向;要听招呼、守规矩,执  相似文献   

20.
思想是行动的先导,思想上认同党的群众路线有多深,决定着整个教育实践活动的方向和质量。江苏省军区党委认为,开展党的群众路线教育实践活动学习教育,重在进一步提高党员干部思想认识。聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,是党的群众路线教育实践活动的主要任务。他们通过外请专家辅导、内请领导上课、读书自学、讨论辨析等形式,从理论源头、逻辑思辨、边学边改人手,深扎反对“四风”的思想根子,驱使党员干部至诚至信地投身教育实践活动。  相似文献   

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