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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 527 毫秒
1.
今年是征兵工作调整改革之年,新兵人营时间由原来的12月份提前到9月份。新兵工作因时间变化作出调整而带来的新情况新问题,需要我们主动研究、加以解决。思想政治教育作为打牢新兵思想政治基础的首要环节,更加需要我们积极适应变化,主动创新转变,有效推动新兵工作顺利展开。  相似文献   

2.
生命的效益     
天地万古,人生百年。人的一生,说到底就是人在这个世界上存活的时间。一个人,生命长短、事业成败、生活贫富,无不直接或间接地受到时间的制约。不管你是不是意识到,无论你干什么,时间都会毫不留情地悄然流逝。由此,如何利用宝贵的时间资源,在有限的生命历程中实现生命效益的最大化,就成为我们必须认真加以看待和思考的大问题。人生效益问题,本质上是一个人生哲学问题,涉及到有关人生观,价值观的学问。  相似文献   

3.
在有血缘关系的两个人之间 ,用一个健康人的肝脏来挽救另一个人的生命,这是亲情之举;在没有血缘关系的两个人之间,用自己鲜活的肝脏去拯救另一个人的生命,则既是壮举,更是义举——  相似文献   

4.
军营是所大学校,我们作为其中的一员,由地方老百姓到军人的转变;由士兵向军官的晋级;由懵懂无知到沉着干练;由羸弱无力到身强体健……这些经意或不经意的变化,都在说明我们每个人都在成长进步,怎样算成才?成才的方式有哪些?是什么人什么环境在影响着我们成才,这些问题从最初开始就具有了特殊的意义。本刊对新时期军人成才愿望进行了调查:  相似文献   

5.
苦乐人生     
乐生命是一种不可再生的、一次性的消费品。就我们每个人的生活经验而言,如果过着一种饱食终日而无所事事的生活,绝不能称做是什么安逸和享受,对很多人来说,很可能会是一种十足的惩罚。它只会让人觉得是在虚度时光,浪费生命。每当生活中出现这种现象时,常常会令人产生一种莫名的恐慌感。只浪费生命而不创造价值,空虚无聊中,时刻感受到生命向死亡逼近,怎能不恐慌?生活中的苦与乐,如同一颗青果,未成熟时,不仅苦而且涩,一旦成熟之后,既香又甜,方知彼时之苦正是为了酝酿此时之甜,甜自苦中来。生命的意义在于创造价值,既然是创…  相似文献   

6.
坚持     
我喜欢那种拥有梦想并且懂得坚持的人 ,常常被他们的执著深深打动。愚公移山 ,他的坚持是不屈的抗争 ;嫦娥奔月 ,她的坚持是热烈的追求 ;望夫化石 ,她的坚持是刻骨的深情……人的一生离不开坚持。灿烂的理想、人生的方向、高贵的灵魂、完整的人格、钟情的事业、纯洁的爱情以及我们从服务的承诺到践诺……所有这些美丽构成生命的意义。它丰盈着我们的人生 ,使我们的生活充实、美好 ;它值得我们固守 ,需要我们坚持。坚持是对生命庄严厚重的承诺。“草长一季 ,人活一世”。生命短暂 ,她经不起任何形式的轻掷虚托。都市的霓虹闪烁着我们的眼睛 ,…  相似文献   

7.
解读党的十六届四中全会《决定》,有一个首要的也是最基本的问题:党的执政能力究竟是什么?开宗明义,说得通俗一点,党的执政能力就是为人民服务的本领。一切能力,都是为人民执政;一切能力,都要为人民执政。为人民执政的能力从何而来?它不会从天而降,更不是靠少数人发明,归根到底,它要从人民群众的历史创造中来,要在与人民群众密切联系的实践中历练,要在严酷的反腐败斗争中提升,最终还要由人民群众来断定。执政能力建设不仅意义重大、任务艰巨,而且过程艰苦。执政为民是我们共产党人永恒的精神家园执政,就是掌权。为什么人执政,为什么人掌权的…  相似文献   

8.
在资本逻辑的笼罩下,人的生命的总体性遭到剥蚀,生命异化的本质主要体现为劳动异化。正是因为充分认识了人的生命所处的自然界的本质,深刻把握了人的社会性存在方式,提出超越生命异化的解放之路,马克思形成了对生命的本质及其价值的内在理解。马克思对生命及其价值的内在理解首先,马克思从自然与社会的双重视角看待生命的存在方式,将有生命的个人的存在视为人类历史的第一个前提。马克思从实践层面理解自然,指出自然科学与关于人的科学的内在一体性关系,认为“第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织,以及受肉体组织制约的他们与自然界的关系”。  相似文献   

9.
驾驭时间     
张羽 《政工学刊》2004,(6):22-22
提起学习成才,一些人就发牢骚,抱怨工作忙,时间少。乍一听,似乎挺合情理,忙于工作,忙于应酬,何来闲暇学习?但仔细想想,就会发现他们犯了一个明显的错误:不善于驾驭时间。有这样一句富有哲理的话:“时间,像匹野马,谁能驾驭它,它就属于谁。”能不能有效地利用时间去掌握新知识,是决定一个人能不能成才的关键。怎样才能当好时间的骑士呢?这要求我们必须了解时间的特有脾性:——对勤奋者偏爱,对懒惰者嫌弃。要想驾驭时间,必须树立只争朝夕的观念。有的人的确很忙,看似没有一点闲暇。其实不然,只要我们打破那种四平八稳、按部就班的作派,在思想上…  相似文献   

10.
“两眼一睁,忙到熄灯”,是许多连队主官工作繁忙的真实写照。怎样才能既搞好工作,又不至于把自己搞得如此疲惫?很多人习惯于从改进工作体制上为连队主官把脉开方,而往往忽略了从提高时间效益方面来思考问题。时间管理理论认为,客观时间是不可控制的,但主观时间却有很大可变性,科学的时间管理方法能使数量相等的时间产生不相等的效能。因此,连队主官在工作中树立科学高效的时间管理理念,掌握一些时间管理的科学方法,对于合理利用时间、提高工作效益是很有帮助的。有效控制时间——明确目标,周密计划时间具有方向性,即不可逆性,表现为一个单向…  相似文献   

11.
因为一个生命的离去,我们在此默哀;也因为这个生命的离去,我们为此骄傲。2003年的中国军营,令我们所仰慕的那道阳光身影让黄勇这个名字变得耀眼而夺目。千千万万的目光就这样被这个名字感动。人已逝去,精神犹在。一个人披着阳光离去,带来了一群人的思考。我们思考生命的意义,检点自己的灵魂。生命中的那些被我们忽略的,或虽被我们的语言彰扬着但却在潜意识中为我们所轻视了的真诚善良和美丽,为什么在有的生命的过程中能那样不折不挠地持之以恒?一种什么样的爱让一个生命进发出力与美的持久而迷人的双重光芒?这个春天,我们一起解读2003年中国军营一个年轻人的阳光身影,找寻这个身影所留给我们的最大震动与启示:一个生命面对另一个生命时的选择,一个选择凸显出来的轻与重、平凡与伟大的辩证命题——我们选择这种方式,向一个生命表达我们最崇高的敬意与感激。  相似文献   

12.
生命是一卷胶片。这卷胶片是以时间做底片,以失败为成本,通过理想来取景、激情来曝光、汗水来冲洗、执着来放大,从而拍摄下人生的美丽图景。生命具有不可逆性。逝去的岁月不可能重头再来。如同一张胶片,一经曝光,就不能再拍摄新的风景。生命需要珍惜。有的人庸碌一生,一事无成,老来方觉醒悟,但为时已晚。如同一卷胶片不知珍惜,胡乱拍摄之后,方才后悔浪费了许多。生命需要设计。如何生活,如何做事,如何做人———都需要精心地设计。如同一卷胶片的拍摄,如何构图,如何聚焦,如何用光,如何确定速度———同样需要精心地设计,预先做好充分地准备…  相似文献   

13.
名人喻时间     
名人喻时间时间是生命。鲁迅说:无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。时间是急流。塞万提斯说:时间象奔腾澎湃的急流,它一去不回还,毫不留连。时间是资本。巴尔扎克说:除了聪明没有别的财产的人,时间是唯一的资本。时间是财富。鲁迅说:时间对于我来说是...  相似文献   

14.
管理时间     
早在1972年,联合国教科文组织就提出“人类要向学习型社会前进”。21世纪,群雄竞起,竞争空前激烈,不学行吗? 知识海洋,浩如烟海,怎样才能学得尽呢? 我想最主要的方法就是管理时间,管理时间就是管理人最宝贵、最重要的资源。人的生命是有限的,因而人的时间资源也是非常有限的。我们就要  相似文献   

15.
“辛亥”后中华民国的诸多闹剧和“一战”造成的巨大灾难带来的强烈震动和刺激,欧洲生命哲学的世界性蔓延所形成的特定精神背景,成了梁启超文化树人思想进一步深化的现实催化剂。不同于早期从政治工具性意义上新“民”,梁启超晚年更加自觉地从终极眷注的意义上来关注“人”。他紧扣生命、情感、趣味来思考人生,其立人话语也就向审美之境生发,成为关于生命诗化的理论。  相似文献   

16.
孙毅 《政工学刊》2007,(10):48-48
“是党改变了中国的命运,改变了我个人的命运。人活着就要尽责,我要让自己的生命在传播党的创新理论事业中燃烧。”这是方永刚教授发自内心的肺腑之言。朴实的话语中蕴涵着博大的感恩之情和报恩之志!他对事业的忠诚、执着、拼搏、求实的精神让我们无比感动;  相似文献   

17.
王文 《国防》2013,(11):51-52
从今年起我国征兵时间由冬季改为夏秋季。这次调整改革,有利于征集更多的高素质青年参军入伍,根本目的是解决部队战斗力缓升陡降问题。为适应征兵时间调整带来的变化,必须围绕征集高素质青年这个核心,主动作为、前瞻思考、调整部署、有效应对。  相似文献   

18.
随着现代生活节奏的加快,每个人面临的社会压力与日俱增,浮躁似乎成为一种“流感”。在我们身边不乏这样的人,他们常常慨叹社会的复杂、事业的无奈、生活的乏味,总是在安逸享乐中麻醉自己,坐不住、学不进,空闲时间要么坐立不安,要么沉迷游戏、酒醉方休,很难静下心来严谨认真地做点有意义的事情,致力于知识水平和思想境界的提升。  相似文献   

19.
陶渊明所处的魏晋时期是人的生命意识和生命情绪全面觉醒的时期,生命成为人们关注的对象,从陶渊明的生命价值、生命真谛和生命信仰来探讨他的自然观,进而表现陶渊明对生命意识的独特解读。  相似文献   

20.
学习,是人类生活的高级形式。人生是有限的,人们正是通过学习,才拓展了生活和生命的空间,从自然、人类和社会的历史与现实中,发现了生命、生活、世界的无穷奥秘和美妙之处,使生活和生命增添了斑斓的色彩,也使我们懂得并珍惜生活和生命的意义。美国加利福尼亚大学一位教授说,人类20世纪最大的悲剧是几十亿人不知道自己的人生价值就死去了。他没有把人类最大的悲剧归结为战争、仇恨和屠杀,而是归结为不知道自己的人生价值,这很耐人寻味。古人说,一日不读书,面目可憎。培根说,读书可以造就完美的人格。通过学习,我们可以形成丰富的头脑、健全的…  相似文献   

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