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在莽莽苍苍、群峰巍峨的天台山区,有这样一所特殊学校,它专门招收公立学校淘汰的学生,这就是浙江省第一所私立学校——天台青梅中学。创办这所学校的就是优秀退伍军人徐天青。1985年10月,徐天青退伍回到阔别4年的故乡官塘下村。在车站里,他看到本村一群孩子嘴里叼着烟,手上捏着纸牌在闲逛。他拉住一个孩子询问,才得知他们都是因成绩差,被学校淘汰下来的失学孩子。看着这群东游西荡的辍学孩 相似文献
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近年来,全国各地人武部创办的预备役军人学校成为军队建设中的一支新秀,推动着国防后备力量建设向前发展。下面,就办好预备役军人学校谈谈我的粗浅看法。 相似文献
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近年来,河北省平泉县小寺沟中学按照《国防法》、《小学、初中国防教育纲要》和《河北省国防教育条例》的要求,从培养学生国防观念,提高学生综合素质入手,由普及国防教育到创办少年军校,使学校国防教育逐步走上规范化和制度化的轨道,促进了学校的全面建设,先后被评为“全国中华传统美德教育先进单位”、“全国教育科学95国家教育部重点课题中华传统美德教育优秀试验学校”、“河北省优秀少年军校”,连续多年被评为国 相似文献
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红星(高级)中学的前身是农十三师红星中学,包含义务教育和高中教育两个学段,始建于1952年,至今已有60年历史,是哈密地区高中办学历史最悠久的学校之一,是国家奥林匹克示范学校、省级课改样本校、省级示范高中、兵团重点高中、兵团绿色学校。2010年12月1日,农十三师党委决定将红星中学分离为红星(高级)中学和红星学校,红星(高级)中学正式成立。 相似文献
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<正>中国人民抗日军政大学(简称“抗大”)创立于1936年6月1日,是中国共产党创办的专门培养抗日军事政治干部的军事学校,也是抗日战争时期中国共产党创办的最有影响的学校。毛泽东曾亲任抗大教育委员会主席,并为抗大制定了“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。抗大从成立至1945年抗战胜利共举办8期,先后创办14所分校,培养了10多万名优秀的军政干部,[1]为夺取抗日战争和全国解放战争的胜利作出了重要贡献。抗大办学期间制作颁发了多种证章,本文将主要讨论其毕业证章、教职学员证章、纪念章、模范奖章4种类型,这些证章是抗大光辉历史的重要见证。 相似文献
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《兵团教育学院学报》2012,(1):F0002-F0002
兵团农九师小白杨中学,是一所九年义务制教育学校,始建于1959年。目前学校设有九个年级。54个教学班级,学生2700多人.在职教职212170人。学校校园总占地面积8.83万。建筑面积3.04万。 相似文献
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李振钧 《中国人民武装警察部队学院学报》1995,(Z1)
抗日战争时期,中国共产党根据形势和任务的需要,在根据地创办了许多不同类型的学校,抗日军政大学就是其中最著名的一所。在纪念抗日战争胜利50周年之际,回顾抗大的战斗历程,学习抗大的办学经验,对于我们继承和发扬抗大精神,创办有公安武警特色的先进院校,具有重要的现实意义。 相似文献
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琼崖又名海南岛。它位于南海北部,面积为3万3千平方公里。岛上聚居着汉、黎、苗、回等民族,解放前人口有300多万,是我国第二大岛。 (一) 1926年春夏间,以王文明为书记的中共琼崖地方委员会成立后,在农村中普遍建立农民协会,创办农民运动训练所,开展减租减 相似文献
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枣庄市公民潘福安倾自家积蓄,历时数年,创办了经民政部门批准的"枣庄铁道游击队展览馆"。十多年来,他先后到部队、工厂、学校、公园以及各省市义务展出并担任解说员,使数十万人受到教育。他还把收集到的100多件实物、史料等捐献给中国人民抗日纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等馆所。 相似文献
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早在大革命时期,中国共产党就十分注重飞行人员的培养,利用孙中山创办的广东航空学校培养飞行人才。抗日战争期间,中国共产党选派了部分红军干部到新疆学习航空技术,并利用国民党内地航校公开招生的机会选派干部前往学习。延安时期曾试办过航校,但终因条件不足未能办成。抗日战争胜利后,中国共产党在东北创办了第一所航空学校一东北民主联军航空学校,培养了大量的飞行人员,为创建人民空军创造了条件。 相似文献
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国防教育是学校素质教育的重要组成部分。在学校国防教育中,中学生是一个不可忽视的群体。他们介于小学生和大学生之间,无论在文化素质、思维方式,还是在价值观念、生活阅历以及对事物的接受能力等方面,都有自己鲜明的特点。因此,中学开展国防教育,必须针对学生的特点,因势利导,体现一个“活”字一要搞活学军活动。多年来,为加强学校的国防教育,不少学校开展 相似文献
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胡梅梅 《兵团教育学院学报》2013,23(2):27-29
杜郎口中学通过多年的课堂教学改革,走出了学校发展的困境。同时,它改革成功的经验受到许多学校的关注。在当前"杜郎口热"遍及全国的情形下,本文针对一所薄弱学校借鉴"杜郎口模式"的实践进行了总结与思考,提出:杜郎口模式有它积极的方面,只要有改革的勇气和毅力,坚持从学校自身的情况出发,采取合理的措施并坚持实施,薄弱学校也会突破发展困境,拥有良好的发展空间。 相似文献
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苏州军分区在苏州市创办了一所专武干部业余学校。学生都是本市各企业三十五岁以下的专职武装干部。学习时间为每周两个半天和两个晚上。这所学校有三门课程。一是军事课,按总参关于专武干部训练大纲规定的课目训练。二是文化理 相似文献