论袁世凯的建军治军和军事教育思想

袁世凯是北洋军阀的创始人 ,在中国近代史上扮演了一个极不光彩的角色 ,但同时也是推动中国军事近代化进程的重要人物之一。甲午战后 ,他在引进西方军事思想 ,推动清末军制改革、编练新军、兴办近代军事教育等方面具有重要的影响。尤其是他的治军建军和军事教育思想值得研究 ,以便能够从中吸取历史教训。     

张之洞与晚清湖北新军建设--兼与北洋新军比较

张之洞是近代采用西法编练新军的先驱者之一 ,从江南自强军的创办到湖北常备军的建立 ,既是一个新军编练的具体实践过程 ,也是一个关于军事制度变革的思想探索过程。张之洞对于晚清军事近代化做出了重要贡献。本文系统地探讨了张之洞的练兵思想源流与湖北新军创建的基本史实 ,并通过与袁世凯的北洋新军的比较以观察湖北新军的特点 ,为我们观察晚清军事近代化提供了一个面相。     

川系军阀的形成

川军是民国时期四川军队的简称。清末 ,清政府编练新军。四川新军成为川军源头之一。辛亥革命推翻清王朝的反动统治 ,取而代之的是袁世凯北洋军阀的血腥统治。而四川军政大权也落入袁世凯的爪牙胡景伊手中 ,四川军阀由此产生。     

清末不同政治力量对新军的思想控驭及其影响

清政府不仅从新军指挥体系入手强化中央集权,更注重利用思想控驭,加强对官兵"忠君"与"爱清"的教育,力图使新军成为大清王朝的护卫者.当清政府既不能应付外来挑战,又无法处理好国内问题时,许多新军官兵成为激进的民族主义者.这为革命党人在新军中的思想灌输大开方便之门.革命精神和"反满"情绪在大江以南的新军官兵中最为强烈,而北洋新军大部是忠于袁世凯的.这些都对清朝的统治构成致命打击.     

北洋六镇

1894年甲午战争爆发后,清政府有感于清军战斗力的衰弱,决定仿西洋之法编练新军。起初,派广西按察使胡燏棻在天津附近的小站组织实施,所练新军命名“定武军”,聘请德国人为教官。次年改派袁世凯督率训练,更名为“新建陆军”。戊戍政变后,直隶总督兼北洋大臣荣禄奏设武卫军,将袁世凯之新建陆军改编为武卫右军。1901年,袁世凯署理直隶总督兼北洋大臣,人们也就把他的武卫右军改称“北洋新军”。     

清军近代化建设的几点启示

从第一次鸦片战争到清政权覆灭的70多年间,清朝政府在军事领域进行了一系列的变革,购进和仿制了一大批先进的武器装备,完成了从冷热兵器并用到热兵器的过渡,将传统的清军过渡到了近代军队,军事装备建设取得了一定的成绩,至袁世凯编练的新军已基本具备了近代军队的特征。但是,在这期间,中国进行的大多数战争却都以失败告终,被迫与西方列强签订了一系列不平等条约,使中国蒙受了重大的损失和无比的耻辱。我们今天也正在进行着一场前所未有的军事变革,与清军面临的使命有着诸多共同点。在现阶段,我们研究清军的近代化建设,思考清朝军队近代化建…     

蔡锷的军事经济思想

蔡锷(1882—1916年),原名艮寅,字松坡,湖南邵阳人。他一生做了两件大事,一是在辛亥革命时期,领导了云南的反清武装起义;二是在袁世凯复辟帝制时期,发起、领导了反袁护国运动。他的一生都与军事活动分不开。年仅18岁时,即在《新民丛报》上发表军事著作《军国民篇》,宣传“军国民主义”。这是要求从军事方面进行改革,以达到富国强兵、拯救民族危机的一种改革呼声。有人认为,“吾国‘军国民主义’之输入,以此为嚆矢”。蔡锷的军事经济思想,主要集中在《军事计画》一书中。这是辛亥革命前蔡锷在广西军界任职时起草,而在1914年于北京修订完毕,作为国防计划的纲要,呈给袁世凯的北京政府的。这时袁世凯复辟帝制的阴谋还     

张之洞与清末新军的编练

张之洞是后期洋务派的代表人物,在清末编练新军则是他洋务新政的重要组成部分。他作为清末地方新军编练的卓有成效者,在晚清军事史上产生过重大的影响。本文就此进行初步的叙述和分析。     

1926—1945年国民政府的兵站组织

清代末年袁世凯等人编练新军,采用西方新式军事教育,军队兵站后勤问题,始于正式提出。辛亥革命以后,国内战争,接连不断,如赣宁之役、云南起义、广东护法、马厂誓师、援闽援桂、东征之役等,其中军队编制较为完善者,亦曾有兵站后勤组织。如1912年2月南京临时政府北伐,于总统府内设总兵站及兵站局,以负责运输筹备事宜,并置兵站总次监,兵站正副局长,直隶大本营。又如1915年12月云南反袁护国起义,于省城昆明设兵站总监部,统辖各路兵站,内置兵站总监,直隶于都督。1919年8月广州护法军政府,于大元帅、     

清康熙帝的军事思想

清康熙帝(爱新觉罗·玄烨),是清朝鼎盛时期的皇帝。他在位61年,建树颇多,不仅是一位具有远见卓识的政治家,而且是一位具有雄才大略的军事家。他在位期间,曾平定“三藩”之乱,统一台湾;击败沙皇侵略,收复雅克萨;三次亲征噶尔丹,平定西藏少数上层分子勾结准噶尔部的叛乱。他一生对维护祖国统一,抵御外来侵略,保卫领土完整作出了卓越贡献。在这些战争实践中,形成了他的军事思想,其主要内容表现在以下几个方面: 一、民心士气,胜负根本     

试论清末军事后勤近代化建设

甲午战争后,清政府以编练新军为契机,进行了较为全面的军事改革,军事后勤近代化也由器物层面上升到体制层面。在军事后勤指导思想、军事后勤体制和后勤保障内容以及军事后勤教育等方面进行了较为系统和深入的近代化改革,使中国军队后勤近代化建设取得了长足的进步,基本实现了中国军事后勤从传统形态走向近代化的过渡。     

曾国藩军事改革的主要内容和历史意义

曾国藩是中国近代史上一位极其重要的人物,他对近现代中国的军事、政治、文化都产生了深远影响。其历史功过、是非得失,历来众说纷纭、莫衷一是。本文仅就其军事改革的主要内容和历史意义作简要述评。一、曾国藩军事改革的主要内容在曾国藩帮办湖南团练、组建湘军之前,清朝军队主要分为两种:一种是八旗,一种是绿营。八旗由满族旗人组成,是清王朝得以问鼎中原、建立全国政权的基本武装力量,在清军入关之后,由于长期养尊处优,已逐渐丧失了战斗力。因此,自康熙起,清王朝实际是靠绿营维持其统治。绿营是清朝统治者入关后沿袭明代兵制组织的武装,…     

清末云南新军编练与军事教育

在清末编练新军的热潮中,云南也进行了编练新军的活动。同时,云南地方当局先后举办了一些军事学堂为新军培养和轮训各级军官。本文试就清末云南新军编练与军事教育进行探索,总结其成功与失败的经验教训,以资借鉴。     

晚清军事留学教育述论

清政府派遣留学人员到国外学习先进的军事科学技术,是晚清中国军事近代化的一个重要内容。这种军事留学教育从19世纪70年代起,贯穿整个清朝末年,对中国近代军事、政治、文化都具有深远的影响。本文拟就它的发展状况、原因、特点、作用作一粗略论述。晚清的军事留学教育发端于同治本年,根据其派遣方向、方式、学习内容,可以分为三个阶段：第一阶段（1870－1895）是留学初兴时期。清政府派出的留学生以欧美为去向,主要学习与海军有关的船政最早倡议派人留学外国的应推中国留美的第一个毕业生容同。1870年,曾国藩、丁目昌、毛超熙等四人…     

民国前期军事制度评价

一、北洋军阀军队的军事制度 (一)组织机构和编制 北洋军阀的军队基本上是由清末新军转化发展而来的,因而其确立和沿用的军事制度有许多都是继承了清末新军的制度,当然也有不少变化和发展. 北洋军阀军队的最高统帅机关名义上为北京政府陆军部,北京政府首任陆军部长为段祺瑞,后因各派势力的消长而频繁更迭.     

军队信息化建设应注重“洋为中用”

我军信息化建设是在基础较为薄弱的前提下进行的,需要做的工作很多,必须要变革落后的体制、落后的人才结构和培养机制以及落后的军事理论。面对如此浩繁的工程,我们必须从我国我军的实际出发,研究探索有我军特色的信息化建设的新路子。当今世界一些发达国家军队信息化建设发展迅速,成效明显,且有许多成功的经验可以借鉴。我军信息化建设必须摒弃因循守旧的观念,大胆借鉴,善于“借用”,走出一条“洋为中用”的我军信息化建设的新路,以减少探索时间,提高建设效益。“洋为中用”一词最早出自于清朝末年的洋务运动。清朝末年,尽管朝廷昏庸无能、…     

小站新练兵——天津警备区打造应急专职骨干队伍纪实(下篇)

距天津东南70里,有个地方叫小站。在近代欧洲列强的版图上,"天津小站"是唯一被标注上的中国小镇。位于渤海之滨的这个小镇,之所以在中国近代史上具有举足轻重的地位,源于1895年袁世凯在此操练新军。当时,袁世凯以德国军制为蓝本,制订了一套近代陆军的组织编制、军官任用和培养制度、     

论清末军事制度变革及其影响

中国 1 9世纪末的军事制度变革中 ,认定军队编制为主要形式和军官培训为核心内容 ,是军事制度变革从传统到现代的基本要求 ,在清末新军编练时期已经大体完成。就军事制度变革对 2 0世纪上半叶中国社会政治、经济、教育等各个方面的影响 ,作了梳理和说明。     

北洋军阀间的六大混战

清末民初,随着袁世凯和北洋新军的强势崛起,北洋集团逐渐成为中国政坛上一支异常强大的力量,辛亥革命后更曾长期把持北京政权,在中国近代史上具有十分重大的影响. 北洋集团本以袁世凯为首领,袁世凯死后群龙无首,很快陷入剧烈频繁的军阀混战之中.自1916年袁世凯病死,至1926年国共两党联合北伐,在这短短的10年时间里,北洋各派系之间互相攻伐,仅大规模的混战就有6次.     

浅析张之洞的军事近代化思想与实践

曾任山西巡抚及两广、湖广、两江总督等要职的晚清重臣张之洞,面对日益严重的外患危机,从御辱图强的动机出发,认真探求军事变革之道,先后提出了众多军事近代化思想并努力付诸实践,对晚清军事近代化产生了一定的积极影响,主要有3个方面:第一,着眼于武器装备现代化创建军工企业,全面更新武器装备;第二,编练自强军、湖北新军,建立近代化陆军;第三,致力于军事教育,培养近代军事人才。