对新时期消防业务训练教学的思考

根据消防部队面临的新情况,要相应地改革消防业务训练教学中存在的问题,以有效发挥消防训练的作用,对消防业务训练教学工作提出了改革措施.     

论消防监督工作的改革和创新

为真正从源头上研究解决我国当前消防监督队伍中存在的突出问题，促进消防工作又好又快地和谐发展，从剖析当前消防监督队伍人员数量与质量两方面的现状入手，提出了改革消防体制，改进内部行政管理机制，创新消防监督模式，实施“防消合一”消防工作机制等方面的思路，并详细阐述了改革和创新体制、机制的具体做法及意义。     

分层教学法在消防院校英语教学中的运用——以昆明消防指挥学校为例

由于生源的特殊性,消防院校学员英语水平差异明显,给英语教学带来了很大挑战.为提升英语教学的有效性及实用性,以适应消防部队建设发展对优秀消防指挥人才的需求,结合学员的实际情况,对英语课程进行了分层教学模式改革.基于英语课程分层教学模式改革的实践经验,对英语分层教学模式的实施,分层教学的有效性及存在的问题进行了探讨.     

武警学院2010版人才培养方案的化学课程体系

为了更好地贯彻执行学院2010版《人才培养方案》，作为消防专业的化学专业基础课程体系必须进行重新调整和构建。进一步改革教学方法和教学手段，改进考核与评价模式。     

新时期消防工作的重大决策

今年2月20日,国务院转发了公安部《消防改革与发展纲要》,这是我国为全面加强消防工作建设,巩固和提高全社会抵御火灾的能力所采取的重大举措,是我国消防事业发展的一件大事。《纲要》的颁发,对提高各级领导、企业法人、全民的消防意识,改革消防工作和发展我国的消防事业,保卫经济建设,保护公共财产和公民生命财产安全,具有重大而深远的意义。一、《纲要》是新时期改革和加强消防     

公安派出所履行消防监督检查职能的思考

目前我国消防事业发展较快,而消防监督管理工作却相对滞后.充分发挥公安派出所的消防监督检查职能,是新时期改革和加强消防监督管理工作的有力措施,对于促进消防事业的发展有着重要的意义.     

动作示范法在消防技能教学中的运用

在进行消防技能教学时，动作示范法是在教学中常采用的一种行之有效的方法，它能真实、具体、生动、形象的反映出动作技术结构，帮助学生了解动作过程、要领和完成方法及时空关系等，根据消防技能教学的特点和规律，对动作示范法在消防技能教学中运用进行了分析。     

对消防监督管理制度改革的思考

由于多年来理论界和实务界对消防监督管理内涵认识不统一 ,使用较为混乱。而消防监督管理的内涵与对消防监督管理制度的认识直接相关 ,故对此进行了分析并给予界定。在此基础上对消防监督管理制度的发展、存在问题进行阐述分析 ,结合当前形势和消防监督管理的发展趋势提出了完善消防监督管理制度的改革思路。     

消防监督体制改革及思考

为适应新形势下市场经济体制的需要,改革消防监督体制势在必行。分析了目前消防监督工作面临的困难和问题,并从立法、建立消防安全评价体系、发展中介力量、建立消防安全备案制、改革火灾调查职能等方面提出了解决办法。     

农村公共财政政策下的消防工作研究

介绍了农村消防工作与农村公共财政政策的内在联系，分析了农村公共财政政策和农村消防基础设施建设存在问题。就改革农村公共财政政策，加强农村消防基础设施建设进行了探讨。     

数值模拟软件在消防工程教学中的应用

针对消防工程专业课程的教学中存在大量条文化信息,内容相对枯燥,可用图像类资料缺乏等问题,利用FDS和S imu lex等数值模拟软件的可视化特点及在消防研究领域中的应用特点,提出可以将数值模拟软件应用于教学过程,并结合课程中相应的消防专业知识进行了举例说明。利用模拟软件加以生动的图形演示,使理论与实际联系起来,可以调动学生学习兴趣,促进学生对专业知识和消防法规的认识与理解。     

《工业企业防火》双语教学实践与思考

根据教育部关于在高等学校创造条件开展双语教学的文件精神,结合《工业企业防火》精品课程建设和消防工程特色专业建设实际,《工业企业防火》课程近年来开展了一系列双语教学探索与实践活动,在课程教学目标的确定、教学模式的选择、双语教材的开发、教学文件的建立、教学方法的采用等方面进行了有益的尝试,取得了一定的经验,对于推进消防专业课程,开展双语教学改革具有一定的借鉴意义。     

绝热稳定性研究成果在工业企业防火教学中的应用

公安部科研项目“反应性物质热稳定性的分级方法研究”在国内首次利用绝热加速量热法系统研究了反应性物质的热稳定性。该项目研究成果在物质与生产火灾危险性辨识、火灾原因调查与分析等方面具有现实指导意义。在《工业企业防火》课程教学过程中,部分项目研究成果纳入了“影响储存和生产火灾危险性的因素”、“危险化学品的危险特性”“仓库防火”以及“重大危险源辨识”等章节的教学内容,使学生对课程内容有了更为深入地理解。科研成果与教学内容的有机结合,既显著提高了学生的学习主动性和学习兴趣,又大大增强了学生的创新性意识。     

消防指挥专业双语教学的思考与建议

消防指挥专业实施双语教学是大势所趋,对消防指挥专业双语教学的教学方式和教学方法要认真研究和探讨,并对如何实施双语教学作出具体安排。     

案例教学在建筑防火课程中的应用

案例教学是以学生为主体,教师为主导的一种创新教学法。在《建筑防火》课程中尝试开展案例教学法,以培养学生的实践能力和创新能力。     

基于移动作战指挥中心的《消防通信A》课程实践教学改革

依托消防通信指挥车进行《消防通信A》课程改革,以技能和通信指挥训练为主线,强化和培养学员综合运用理论知识的能力.在介绍《消防通信A》课程性质、作战指挥中心通信枢纽在大型灭火救援现场的地位作用与功能的基础上,提出了课程改革的思路、主要内容,并设计了考核评定方案。     

编写高质量消防专业教材的思考与实践

编写高质量消防专业教材是武警学院消防精品课程建设和消防工程特色专业建设的重要组成部分。教材建设是一项系统工程,需要在全面统筹的基础上,科学制订教材编写大纲并严格执行;教材内容应体现先进性、科学性和实践指导性,并充分吸收课程教学改革研究和学术科研成果。日积月累、厚积薄发、全面统筹是编写精品教材的前提,环节控制、求新求实、教研结合是编出精品教材的保障。     

关于案例教学的思考

案例教学体现了人作为实践主体参与选择的“自组织系统” ,是对传统“灌输式”、“注入式”教学方法的创新和突破。消防指挥专业实施案例教学 ,能够促进学员实践能力的培养 ,促进学员的创造性思维 ,促进教学改革。     

论武警学院边消警部队政工学研究生教学

按照国家教育部关于研究生教学要求 ,探讨武警学院边消警部队政工学研究生教学的政策依据 ,研究生教学的科学性和必要性以及研究生教学的可行性 ,并论述了武警学院边消警部队政工学研究生教学的专业特点、参考培养方案及要求等。