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施金毛 《军队政工理论研究》2007,8(4):33-34
部队做好应急作战准备,党委必须认清形势,明确任务,增强抓好应急作战准备的紧迫感责任感;强化领导军事斗争准备的能力素质,切实提高抓应急作战准备的实际本领;端正工作指导,切实把应急作战各项准备工作抓细做实;大力加强军事斗争准备中的思想政治工作,确保如期形成保障能力。 相似文献
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军队各级领导干部作为部队的中坚力量,最重要的职责就是领兵打仗、带兵打仗,就是要天天想打仗、谋打仗、练打仗,自觉做到头脑清醒、常思打仗之责,真抓实备、常谋打赢之策,精武强能、常练打赢本领。一、要居安思危,时时刻刻"想打仗"。领导干部要深刻认识领兵打仗、带兵打仗的极端重要性,带头确立打赢第一的思想,切实筑牢真打实备、务期必成的思想根基。 相似文献
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提高打赢能力是部队党组织面临的重大而紧迫的现实课题提高打赢能力是党中央、中央军委对军队党组织提出的政治任务。胡主席在军委扩大会议上提出的“四个本领”要求,把党委领导军事斗争准备带领部队完成信息化条件下作战任务作为重要本领之一。军委《关于加强军队党组织能力建设的意见》指出,指挥打赢信息化条件下的局部战争,是军队党组织能力建设的紧迫任务和现实考验。总政今年部署的一个主题教育就是“强化战斗精神,提高打赢能力”。由此可见,提高打赢能力是党中央、中央军委最为关注的现实课题,是党组织能力建设的“战略之举”、“本领… 相似文献
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新形势下对照战斗力标准加强思想政治工作,需要强化打仗观念、深化打仗认识、卯足打仗劲头、做实打仗准备。聚焦能打胜仗抓建部队,强化官兵战备观念、增强打赢信心;提高思想政治工作效益,坚持战斗力标准、牢固树立服务保证意识;锻造部队过硬战斗精神,赢得官兵情感认同、激发血性胆气。 相似文献
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战斗精神作为打赢能力的重要组成部分,其培养和准备充分与否,对于军队来说,平时关系到能否做到“不变质”,战时则关系到能否确保“打得赢”。因此,提高打赢本领,就必须在做好物质技术准备的同时大力加强战斗精神准备。 相似文献
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新年伊始,我们以党中央、中央军委关于军事斗争准备的决策指示为指导,开展了以“强化战斗精神、提高打赢能力”为主题的教育活动,紧紧围绕“军事斗争准备”这一主线,抓住“用我必胜靠什么、保障打赢缺什么、立足本职做什么”等基本问题,集中时间,分战斗思想、战斗品质、战斗本领、平战对接直通等四个专题,在仓库、医院深入扎实地进行战斗精神教育活动,教育引导官兵认清形势,牢记使命,不断增强做好军事斗争准备特别是应急作战准备的责任感和紧迫感,增强立足现有装备保障打赢现代战争的信心和决心,在部队形成了谋打赢、练保障、真准备的工作导向和思想氛围,推动了以军事斗争准备为“龙头”的各项工作落实。 相似文献
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提高领导军事斗争准备的本领,抓紧做好军事斗争准备是我军各级党组织面临的最重要、最现实、最紧迫的战略任务。正确认识各级党组织的根本领导职能,正确把握军事斗争准备的内涵和定位,是增强各级党组织抓军事斗争准备自觉性、减少盲目性的必要前提。提高各级党组织抓军事斗争准备能力要重视的是:它涉及到诸多因素,必须着力研究和解决制约能力提高的各种问题;它是一个复杂的系统工程,既需要各级党组织自身的努力,又需要多方面形成合力。 相似文献
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陕西省华阴市人武部部长赵兴中,走进人武系统近4年来,干事业,谋打赢,真心实意为人民谋利益,被身边的人称为"我们的焦裕禄"。真打实备的排头兵2005年9月,赵兴中上任华阴市人武部部长就时刻提醒自己:"穿着军装就是军人,军人就要时刻准备打仗。谋打赢不真打实备不行,抓武装建设必须以瞄准打赢为前提。"为此,赵兴中提出了基层武装要实现"设备制式化、指挥自动化、训练正规化、办公规范化、管理经常化、集结摩托化"的工作思路。 相似文献
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抗美援朝战争经验中总结的"争取和、准备打、军队只管打不管和"的14字方针体现了中共中央在处理和平与战争问题上的战略思维,不仅适用于朝鲜战争,更具有普遍意义,必须完整准确地理解其精神实质,把"争取最好前景"与"做好最坏准备"统一起来. 相似文献
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孙仲康 《国防科技大学学报》1985,(1):87-105
本文从近代电子对抗技术的发展来展望雷达反电子对抗技术的发展。文中对反干扰、反侦察、反反辐射导弹、反隐身的技术和问题进行了探讨,建议以各部雷达具备反电子对抗能力和潜力为基础,组织好探测定位雷达网的总体反电子对抗能力。 相似文献
13.
刘文昱 《兵团教育学院学报》2009,19(6):43-45
在投资组合各种模型中,具有偏好系数的投资组合模型是最重要的模型之一,对其求解的研究具有理论价值。本文利用矩阵分块理论对此模型进行了研究,并给出了此模型解存在的一个充分条件。 相似文献
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蔡芸 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(11):66-68
《建筑防火》课程实施素质教育应从强化师资队伍、优化教学内容、改革教学方法、强化实践环节、开拓科技创新等几个方面进行总结。立足素质教育,优化课堂教学是一项长期而艰巨的任务,它需要不断地实践、探索、总结和提高。工科课程素质教育应该培养学生分析问题和解决实际问题的能力及创新能力,满足部队的第一任职需要。 相似文献
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Julian Bennett 《Arms and Armour》2019,16(1):75-104
From its introduction in 1874 until the turn of the nineteenth century the principal infantry firearm of the Ottoman army was the American-made .45 (11.43?×?55R) calibre Peabody-Martini Rifle. Remaining in use with secondary units until 1916/1917, three bayonet types were provided for the rifle during its official service life: a quadrilateral cross-sectioned socket form, followed by a yataghan-style sword bayonet, and finally a shortened and straightened version of this same yataghan bayonet. As such these three bayonets provide a classic illustration of bayonet typology for the period. However, their history and characteristics have never been assessed in detail, an omission this article seeks to remedy. 相似文献
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雷达故障"板级定位"诊断系统的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
为故障精确定位而设计的雷达故障诊断系统,利用VXI测试仪器为硬件平台,设计了基于征兆(测点)的集成推理软件平台.对征兆的测试数据(含结果)进行采集,基于序贯分类方法的数据结果,再进行故障的合理识别、推理和判断,推断出正确的结果,将故障定位在板级(即最小可更换单元). 相似文献
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刘镇武 《军队政工理论研究》2003,4(6):8-10
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出 ,“三个代表”重要思想的本质是立党为公 ,执政为民。学习贯彻“三个代表”重要思想 ,必须牢牢把握立党为公 ,执政为民这个根本要求。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。这不仅深刻揭示了立党为公、执政为民的重大理论意义和实践意义 ,而且为我们学习贯彻“三个代表”重要思想指明了方向。一、对党的宗旨的最新概括依靠谁 ,为了谁 ,是任何政党都必须回答和解决的基本问题。唯物史观认为 ,人民群众不仅是物质文明和精神文明的创造主体 ,而且是推动社会变革和历… 相似文献