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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>4月2日,清明节前夕,特能集团华丰公司党委组织部分联建党支部共38名党员同志赴全国爱国主义教育示范基地、辽宁省党史学习教育基地——抚顺雷锋纪念馆,开展了一次庆祝中国共产党成立100周年、人民兵工创建90周年暨党史学习教育主题党日活动,再次学习领会习近平总书记关于学习雷锋精神的重要论述,缅怀雷锋同志,学习雷锋精神,教育引导公司广大党员深入学习领会习近平总书记的讲话精神,  相似文献   

2.
<正>3月22日,中国和平利用军工技术协会党支部举行党史学习教育活动动员大会,党支部书记宋宝丽组织协会全体党员,学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,传达中央机关党委党史学习教育动员大会精神,对协会开展党史学习教育进行动员和部署。  相似文献   

3.
<正>西安北方惠安化学工业有限公司党委紧紧围绕"学党史、悟思想、办实事、开新局"总要求,坚持先学一步、学深一步,把党史学习教育作为坚定理想信念、提升本领能力、强化实干担当的有力抓手,着力推动党史学习教育走深走实。抓好动员部署营造先学一步的氛围公司党委委员通过党委会"第一议题"开展党史学习教育学习研讨。  相似文献   

4.
<正>豫西集团吉林江机公司临时驻外党支部开展"学党史、明初心、知使命"主题党日活动。在党支部书记赵忠杰的带领下,该支部全体党员通过"学习强国"平台认真学习了《习近平在党史学习教育动员大会上强调学党史悟思想办实事开新局以优异成绩迎接建党一百周年》的重要讲话精神,  相似文献   

5.
<正>4月21日,国防科工局军工大讲堂(科技大讲堂)暨第一期青年理论学习培训班开班仪式在京举办。本次培训是局党组开展党史学习教育系列活动之一,旨在深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和党中央决策部署,扎实开展党史、人民军工史学习教育,充分发挥老一辈国防科技工业人"传帮带"作用,激励广大党员干部特别是青年同志传承红色基因、弘扬军工精神,守正军工人"把一切献给党"的初心。  相似文献   

6.
<正>按照特能集团党委和北方爆破公司党委安排和部署,7月20日,北方爆破公司举行2021年度党委理论学习中心组第八次集体学习,以"第一议题"形式学习研讨习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,公司党委书记李泽华主持会议。  相似文献   

7.
<正>为教育引导广大干部员工从百年党史中汲取精神给养、赓续奋进力量,以优异成绩献礼建党100周年。惠安公司党委在党史学习教育中以"学党史、悟思想、践行动"为主题,深入开展"党课开讲啦"活动,活动紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主线,突出党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史开展学习教育。物资采供部党支部以"从党的百年历史中汲取智慧和力量"为主题,  相似文献   

8.
张驷宇 《军事历史研究》2013,(2):F0002-F0002
为深入学习贯彻中共中央、中央军委和习近平主席关于党史军史工作和党的作风建设的指示要求,配合部队开展“坚定信念,铸牢军魂”主题教育,3月15日,南京政治学院举办了第一届党史军史论坛——“党史军史研究与党的作风建设”主题研讨会。  相似文献   

9.
资讯     
正国防科工局多形式扎实开展党史学习教育近日,国防科工局党组书记、局长,国防科工局综合司青年理论学习小组指导老师张克俭同志,参加综合司党史学习教育暨青年读书交流活动。张克俭强调,要以党史学习教育为契机,学党史、悟思想、办实事、开新局。一是要增强危机意识。通过深入学习中国人民近代以来的斗争史、中国共产党的奋斗史,深刻体会不忘忧患是我们党的宝贵历史经验,积极应对外部环境变化,做到居安思危、有备无患。  相似文献   

10.
《中国军转民》2024,(3):7-9
<正>新华社北京2月19日电近日,中共中央印发了《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出,开展党史学习教育,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要意义。  相似文献   

11.
<正>惠安公司党委把党史学习教育作为党员砥砺初心使命的"磨刀石",多层面、全覆盖开展党史学习教育。党员领导干部以上率下、身体力行,坚持"目标一问题—结果"的学习导向,锁定重点难点工作目标,查找并解决实际问题,坚持学深、学实、学出成效。党委理论学习中心组专题学。公司党委理论学习中心组召开学习会,先后组织集中学习了习近平《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史学习教育书目,学习了上级党组织关于党史学习教育有关文件精神。通过学习,  相似文献   

12.
四川资阳市人武部机关党支部是市委表彰的先进党支部。他们紧紧围绕部党委的内心工作,积极抓好党员的党性教育和革命传统教育,使党支部工作开展得有声有色,卓有成效。 一、做到“四坚持”,加强党性教育育 针对人武部近几年新调入的年轻同志多数来自不同工作岗位的实际,党支部坚持了每月定期过组织生活;  相似文献   

13.
孙蓓 《中国军转民》2023,(12):30-31
历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,党团结带领人民又造就了新的历史辉煌。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党史、运用党史,党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。因此,必须深刻把握中国共产党开展党史学习教育的价值与路径。  相似文献   

14.
<正>习主席指出,在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。高标准高质量地学好党史这门"必修课",对学习教育方法提出了更高要求。树好学风确保学习质量。我们党历来重视学风,早在延安时期,毛泽东同志就身体力行,大力倡导好学风。如今,习主席反复告诫全党,学习上要严起来实起来,要坚持理论联系实际的马克思主义学风。如果没有一个好学风,学习中浅尝辄止、知行不一,党史学习教育就很难往深里走、往实里走、往心里走,难以达到"明理、增信、崇德、力行"之目的。因此,  相似文献   

15.
<正>7月21日,动力院总经理、党委副书记迟春生,监事会主席李志发,副总经理高永胜等一行5人,深入华柴公司开展党史学习教育专题调研,深入了解华柴公司党史学习教育、"我为群众办实事"、坚持知行合一,推进中心工作情况,对确保"十四五"开好局起好步提出明确要求。华柴公司领导班子成员、集团公司首席科学家、科技带头人及部分管理部门领导参加调研座谈。  相似文献   

16.
<正>5月15日至16日,中国兵器江麓集团党委在湖南郴州汝城"半条被子"故事发生地沙洲村、桂东"第一军规"颁布地沙田圩,开展"传承‘半条被子’精神,汲取奋进力量"党史学习教育现场培训活动。公司领导班子成员,集团公司党史学习教育第八巡回指导组组长刘左、副组长李新安及全体成员,公司党史学习教育办公室成员、党群部门负责人、各二级党组织书记及党务工作者共60余人参加现场培训。  相似文献   

17.
<正>奋斗百年路,铭刻兵工魂。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调,"要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉。"学习百年党史,传承兵工精神。5月18日,兵器装备集团党组书记、董事长许宪平率党组同志一行分别从调研地赴江西赣州兴国县,在"人民兵工摇篮"官田中央红军兵工厂集中开展红色教育。  相似文献   

18.
朱倩 《中国军转民》2024,(3):190-192
党史学习对党员的思想政治教育具有十分重要的意义。通过党史学习,了解党的优良传统,能够加深党员对党的历史、奋斗过程的深刻理解,提高党员整体政治思想素质,树立正确的三观信念,从而提升团队的凝聚力和战斗力。目前,党员群体党史学习教育现状不佳,且目前文献资料重理论指导,因此探讨建立适合的党史学习教育长效机制尤为重要。本研究以药剂党总支三支部为研究对象,通过探索党史学习教育有效的新模式、新途径,最终实现党史学习教育的“两化”:常态化、制度化。长期坚持、形成常态,建立“常”“长”结合的党史学习教育长效机制。  相似文献   

19.
正在党史学习教育动员大会上,习近平总书记以宏大的历史视野、深邃的历史思维、强烈的历史自觉,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和要求,为全党深入开展党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国自古以来就有重视历史的优良传统,善于从历史中总结经验、汲取智慧。西汉史学家司马迁提出:通古今之变,成一家之言;  相似文献   

20.
将党史学习教育融入高校思想政治理论课,是贯彻落实党的二十大精神、着力培养新时代中国青年的应尽之责和特殊使命。从价值逻辑看,党史学习教育融入高校思政课有助于引导学生破除历史虚无主义,树立正确党史观;坚定崇高理想信念,激发学生使命担当;强化高校思政课立德树人实效,提升育人价值。从问题逻辑看,党史学习教育融入高校思政课存在党史教育形式和载体单一化制约学习积极性;教师学科背景的不同致使党史教学水平参差;网络平台多样化冲击着学生的思想价值观念等现实困境。从实践逻辑看,将党史学习教育融入高校思政课需要抓住关键问题,瞄准学生党史学习需求;把握育人主体,提升教师党史育人本领;优化教育渠道,创新课堂党史融入形式。  相似文献   

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