新疆高校少数民族大学生创新创业能力培养探析

加强新疆少数民族大学生创新创业能力的培养,既是打造新疆丝绸之路经济带核心区人力资源所需,也是维护新疆经济社会跨越式发展和长治久安的根本要求.本文在对新疆本科院校少数民族大学生调研的基础上分析当前新疆高校在开展创新创业教育上的不足,以期实现创新创业教育的针对性和有效性,为解决少数民族大学生创新创业能力提供科学理论依据.     

精准扶贫：高校创业教育“一体双循环”生态系统的建构

高校创业教育生态系统具社会生态系统和自然生态系统的属性和特征,有独特运转体系和循环逻辑。结合高校人才培养的特点,从微观、中观、宏观三个方面剖析其组成要素间的相互关系,以明确系统内部和外部各要素的逻辑构成,构建精准扶贫背景下"一体双循环"创业教育生态系统,研究其运行机制,不仅为推进教育扶贫,带动贫困地区、贫困家庭实现脱贫致富,提供了新的实现途径,还利于统筹各方面的教育资源和优势,推进高校创业教育的深入开展,更好地为精准扶贫、精准脱贫服务。     

课程思政视域下高校慈善通识公选课教学改革研究——以《社会创新与创业》课程为例

课程思政是新时代背景下提出的一种教育理念,强调全面提高人才培养能力这个核心点,高校的慈善通识课程是培根铸魂之重要工作,应当在全国所有高校和所有学科专业中全面推进。而慈善通识公选课程《社会创新与创业》的开设是推动创新创业教育与思想政治教育相融合的一次教学创新,课程将学分目标转为兴趣目标,培养大学生树立正确的社会责任和慈善观,对学生个人成长、优质人才的培养、社会问题的解决等方面具有重要的现实意义。     

内蒙古:实施“草原英才”工程

从今年开始,内蒙古自治区实施草原英才工程,将利用5年左右的时间,有针对性地培养一批事业发展急需的高层次创新人才。据介绍,这一工程将通过高校重点学科人才引进和培养工程等10个子项目,加强各类人才创新创业基地和平台建设,建成一批自治区级高层次创新创业基地和高校创业团队,打     

湖南科技大学

<正>湖南科技大学肇始于解放前夕在毛泽东同志亲切关怀下成立的湘北建设学院,2003年11月由原湘潭工学院与原湘潭师范学院合并组建而成,是一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局、国家安全生产监督管理总局共建高校、"十三五"国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、教育部本科教学工作水平评估"优秀"高校、教育部"卓越工程师教育培养计划"高校、全国首批创新创业典型经验高校以及全国毕     

论大学生创业素质的养成

随着时代发展和我国高校毕业分配制度的变化,新时代的大学生应具备一定的创业素质。为此,高校思想政治教育应对大学生创业发展的需求采取相应的措施。     

中国首创激光打印造飞机钛合金大型主承力构件

<正>北京航空航天大学的王华明教授及其带领的科研团队在大型钛合金结构件激光直接制造技术领域取得令人瞩目的成绩,并且在航空航天装备应用中取得了重要突破—开辟"快速凝固激光材料制备与成形"研究新领域,建成先进的"激光材料加工制造技术实验室",在先进材料快速凝固激光制备加工与成形制造领域取得多     

新媒体环境下高校思想政治教育的创新途径

在新媒体浪潮下,高校思想政治教育面临着前所未有的挑战和机遇。新媒体的迅猛发展改变了学生的信息获取方式,拓展了教育资源的形式和范围。然而,如何在新媒体环境下创新高校思想政治教育成为了一个迫切需要解决的问题。本文首先探讨了新媒体对高校思想政治教育的影响,然后从四个方面分析了新媒体环境下高校思想政治教育的创新途径。     

新时代高校思想政治教育的根本遵循、关键力量与行动路向

思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统。在国内外形式复杂多变、各种意识形态相互激荡的时代条件下,高校思想政治教育面临着新形式和新要求。高校思想政治教育要坚持守正创新,学习贯彻习近平有关教育重要论述,打造专业能力与道德素养兼具的思想政治教育队伍,在顶层设计中发挥教育合力的作用,不断增强高校思想政治教育立德树人的创新力、感染力与影响力。     

新疆高校大学生创业意识形成的关键因素探析

文章以549份新疆高校大学生创业意识调查问卷数据为依据,运用有序Probit模型,探究影响边疆大学创业意识形成的关键因素。结果表明:个人特质是大学生自主创业意识形成的关键,家庭教养、学校教育和社会环境通过影响大学生个体特质,对大学生自主创业意识也有显著影响。性别差异、创业自我效能感、家庭所在地、家庭是否经商、家庭是否支持创业、学校是否要求大学生书写创业计划书、学校对大学生创业培训经费支持、大学生的就业形势以及社会对自主创业优惠政策对边疆大学生创业意识形成的影响系数较大,是大学生自主创业意识培养过程中应该重点关注的因素。     

激光加热辅助引弧微爆炸加工工程陶瓷的试验研究

为验证激光加热辅助技术改善引弧微爆炸加工质量和提高加工效率的可行性,探索加工工艺参数对加工过程的影响规律,设计了激光加热辅助引弧微爆炸加工试验系统,并通过试验研究了工艺参数对材料去除率和崩碎的影响规律。试验结果表明：激光加热辅助引弧微爆炸加工陶瓷可以提高材料去除率,改善崩碎情况;加工效率随激光功率的增加而提高,随光斑尺寸的增大而降低,随距离的增加先提高后降低;崩碎随激光功率的增加而减少,随光斑尺寸的增大先减少后增多,随距离的增加先减少后增多。研究结果为激光加热辅助引弧微爆炸加工机理的研究和工艺参数的优化提供了参考依据。     

对新形势下新疆高校跨越式发展的思考

党的十八届三中全会指出要深化教育领域综合改革,健全促进就业创业体制机制:提出"三个进一步解放",即进一步解放思想、进一步解放和发展生产力、进一步解放和增强社会活力。这一新形势下,为确保社会和谐稳定、推进区域发展和教育公平,实现新疆高校跨越式发展显得尤为重要。本文对此形势下实现这一目标进行探讨。     

社会稳定与长治久安视域下新疆高校少数民族大学生就业观教育研究

积极开展精准有效的就业观教育促进新疆高校少数民族大学生充分就业是实现新疆社会稳定与长治久安的重要支撑。通过对9所新疆高校16620名少数民族大学生进行问卷调查，发现就业观方面：新疆高校少数民族大学生自我认知较为模糊，职业认知趋向自我实现型，社会认知盲目乐观；返乡就业意愿不强烈，就业期望过高，过分追求稳定；计划疆外就业创业意愿比例较大，就业意向单位以稳定性单位为主，自主创业意识尚未成熟，选择升学深造学生比例较大。就业观教育方面，个人职业生涯规划尚不明确，职业生涯课程效果参差不齐，指导形式单一，就业指导类课程尚未实现全覆盖，就业指导类课程效果参差不齐，就业指导服务形式内容单一，同时还发现针对少数民族大学生就业指导精准服务尚未全覆盖。因此要形成全员、全过程、全方位的就业观教育格局，推动就业观教育内容与形式推陈出新，提高就业观教育指导服务精细化程度，促进就业教育教师队伍专业化建设，以期为新疆高校少数民族大学生提供优质的就业观教育。     

优秀传统文化在高校思想政治教育中的渗透策略

在高校思政教育创新设计的过程中,选择将优秀传统文化的传承和弘扬作为切入点,从不同的视角积极探索思政教育的全面创新和优化设计,能形成良好的思政教育指导体系,使学生的学习能力得到高效化的培养,使思政教育的内涵和价值得到充分彰显。本文从优秀传统文化的渗透入手,对高校思政教育的措施和方法进行了系统的探索和分析,旨在能全面突出思政教育的综合影响力,保障高校教育活动的开展能取得良好的发展成效。     

新疆高校大学生社会主义荣辱观现状分析与教育对策

本文分析了新疆高校大学生荣辱观的主流和特点，结合主要问题进行归因分析，提出了创新教育内容、创新教育途径、建立保障机制的教育对策。     

一机集团研制的新型反恐特种车荣获第三届中国创新创业大赛亚军

<正>在10月11日结束的第三届中国创新创业大赛军转民大赛总决赛上,中国兵器工业集团公司内蒙古一机集团研制的4×4型"新型反恐防暴特种车"历经初赛、半决赛和总决赛三个阶段,最终以总成绩90.86的高分跃列第二名,荣获2014年中国创新创业大赛首届军转民大赛亚军。新型反恐防暴车作为轻型薄装甲车辆,是一机集团近年来军转民项目的又一重大突破,其底部防地雷与IED的技术难度在很大程度上超越了坦克等重型装甲装备,     

新媒体时代高校校报编辑创新简论

高校校报是高校校园内占主导地位的媒体之一.它是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体.面对社会大众传媒和校园多元化媒体的冲击,原有的办报模式已不适应新时期校报发展的要求,需要进行一系列的编辑创新.高校校报编辑创新实质上涵盖了编辑主体创新和编辑客体创新,具体包括编辑思想观念创新、编辑角色创新、编辑内容和形式及编辑手段创新等多个方面.     

微型计算机控制的六维激光加工系统

介绍了一种六维(三维平动,三维转动)激光加工系统,该系统主要为金属表面热处理而设计,但亦可用于激光切割。还是一个设备投资少,功能多以及扩充性好的加工系统。     

坚持航空报国初心,加快做强做优做大

<正>2016年是"十三五"开局之年,中航工业对接国家创新驱动发展战略,落实"中国制造2025",大力推进协同创新、"两化"融合、智能制造等工作,发布了集团公司航空科技发展"十三五"规划,组建国防科技工业航空技术创新中心和制造创新中心,"爱创客"双创平台成为央企主要双创项目之一,入选"中国‘互联网+创新创业’典型实践"前十强。落实重点产业发展政策,集团党组出台《关于加快通用航空产业发展的决定》,明确     

爱国主义教育融入高校思政课教学的路径探析

爱国主义是中国人民对祖国的一种情感，是国家发展、民族团结的重要精神支柱，发扬爱国精神是高校思想理论教育的重要任务。新时代发展的必然要求是建立爱国主义教育体系，将爱国主义教育纳入到高校的思政课中，丰富高校思政课教学内容，创新高校思政课教学方式，拓展高校思政课教学资源，引导大学生树立良好的价值观，深植大学生的爱国情怀。