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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 33 毫秒
1.
当代高校思想政治课程肩负着用中国特色主义理论体系武装大学生、推动社会主义核心价值体系的建设、培养社会主义建设所需要的高素质人才的重任,是培养国家优秀接班人和建设者的重要阵地。红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。一些研究表明,红色文化融入高校思政教育可以增强学生的爱国主义情感和民族自豪感,提高其道德修养和社会责任感,促进其全面发展。将红色文化资源运用到高校思政课教学中,可以实现我国优秀传统红色文化的传承与发展,也是当代高校思政教育的一次重要改革,本文主要就高校思政课教学中运用红色资源的实践进行研究说明。  相似文献   

2.
什么是民族精神?民族精神可以说是一个民族在长期历史发展中形成的在心理、观念、习俗、信仰、规范等方面的群体意识、风貌和特征。以爱国主义为核心的民族精神,是中国社会主义核心价值体系的根基。一个国  相似文献   

3.
红色资源是中国共产党领导广大人民群众,在不同的历史时期的伟大实践中形成的红色物质和红色精神。陕西是中国革命的摇篮,拥有丰富的红色资源。用陕西红色资源对培养担当民族复兴大任的时代新人具有得天独厚的历史优势。  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出的科学命题。关于社会主义核心价值体系,《决定》这样说:“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”  相似文献   

5.
民族精神是指在一个民族历史文化中那些相对稳定、影响深远、对本民族具有重要作用的精神。它主要包括民族群体共同的价值观念、行为模式、思维方式等。中共十六大报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在中国五千多年的历史长河中,在各民族改造客观世界的实践活动中,特别是近代以来在反对外国侵略、争取民族独立和解放的斗争中,相互交融,形成了以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。”八年抗战,艰苦卓绝。中华民族之所…  相似文献   

6.
推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌是党的二十大作出的重大要求。红色文化是凝聚中国力量的文化基础,是中国共产党人的政治标识。推动红色文化资源的开发,对于弘扬中国共产党人的精神谱系,坚定“四个自信”,践行社会主义核心价值观具有重要意义。文章以大庆市为例,探究红色文化资源开发现状与举措。认为红色文化资源开发存在红色文化资源开发层次较浅、红色文化产品缺乏创新性、高素质复合型文化人才缺乏等问题。促进红色文化资源的开发,需立足自身优势,整合红色文化资源;推进区域合作,形成文化发展合力;创新红色文化产品,加大宣传力度;培养高素质专业人才、提高开发能力。  相似文献   

7.
廉倩 《兵团建设》2010,(1):52-52
列宁说过,爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族在开发建设祖国大好河山,创造灿烂的中华文明的同时,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。  相似文献   

8.
<正>红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革进程中形成的,具有鲜明特色的先进文化,是中华民族宝贵的精神财富。习主席高度重视红色文化资源的运用,强调“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富”。2022年7月,教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》提出,各地各校要“充分挖掘地方红色文化、校史资源……推动党的创新理论和历史融入各学段各门思政课”。这些要求都为我们用好红色资源、传承红色基因指明了方向,也为红色文化精准融入军队院校政治理论教学提供了遵循。  相似文献   

9.
红色资源是民族复兴和革命精神的历史坐标,是我们党领导广大人民群众在历史的不断实践中留下的革命文化遗产,蕴含着丰厚的育人价值和广厚的文化财富。善用红色资源,挖掘其深刻文化内涵,是推动思政教育小课堂与社会实践大课堂结合的有效路径,更是落实立德树人根本任务的重要实践指南。  相似文献   

10.
张珊 《中国军转民》2024,(4):177-178
红色资源是中国共产党和中国人民在长期的实践中形成的文化资源,具有广泛的教育意义。在新时代教育体系下,将红色资源运用到校本课程开发中,是培养青少年形成良好思想观念的重要路径。本文从红色资源特征出发,以东北抗联精神为例研究了红色资源价值,结合当前教育机制提出了红色资源在校本课程开发中的具体应用,希望能够推动教育理念更新,丰富红色教育校本课程开发方式,做好红色教育、爱国教育。  相似文献   

11.
红色文化资源是党和人民的宝贵精神财富,在开展军队思想政治教育工作中具有多种应用价值。以红色文化资源开展党的历史教育、功勋荣誉教育筑牢军人理想信念。红色文化资源中蕴含的社会主义核心价值观、高尚道德品质的内容塑造军人价值选择。以红色文化资源中的斗争精神、担当精神培育军人精神力量。  相似文献   

12.
红安精神是马克思主义中国化的重要成果,是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现,是我们民族思想宝库中的绚丽瑰宝。红安精神是践行“三个代表”重要思想,进一步加强教学改革,培养“打得赢”、“不变质”合格军事人才,做好新的军事斗争准备的精神动力。  相似文献   

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“我宣誓,继承先烈遗志,传承南梁精神,争当红军传人,将革命薪火代代相传!”前不久,甘肃省庆阳军分区组织百余名现役官兵和民兵来到南梁革命纪念馆,参访红色旧址,缅怀革命先烈,重温入党誓词。这是该军分区以红色资源为素材,以革命遗址为课堂,以先烈事迹为教鞭,实施“红色基因代代传”工程的一个场景。  相似文献   

14.
山东省淄博市张店区国防教育采取渗透到家庭教育、社会教育、个人教育和新闻、文艺传播系统之中,效果很好。这个区在确定国防教育内容时,注意了体现系统性、层次性、区域性、阶段性,以爱国主义为核心,以《兵役法》为主要内容。每年区委宣传部、区人武部下发的民兵教育计划中,都强调把国防教育作为重点。还主动编写国防教育教材,包括“国防观念是民族的精神山东省淄博市张店区国防教育采取渗透到家庭教育、社会教育、个人教育和新闻、文艺传播系统之中,效果很好。这个区在确定国防教育内容时,注意了体现系统性、层次性、区域性、阶段性,以爱国主义为核心,以《兵役法》为主要内容。每年区委宣传部、区人武部下发的民兵教育计划中,都强调把国防教育作为重点。还主动编写国防教育教材,包括“国防观念是民族的精神  相似文献   

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刘东 《政工学刊》2023,(10):87-89
2023年是朝鲜停战签字、抗美援朝战争胜利70周年。抗美援朝战争锻造了伟大抗美援朝精神,即祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。其中爱国主义精神是核心。  相似文献   

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重庆市黔江区是一个革命老区和贫困地区,具有丰富的红色文化资源和创业奋斗精神的教育资源。多年来,人武部着眼驻地实际,把开展以“四个教育”为主要内容的思想政治教育,同用好驻地教育资源紧密结合,有力地拓展了教育渠道,丰富了教育内容,取得了明显成效。一、用好“革命遗址”资源,坚定官兵革命理想信念。黔江曾是以贺龙、关向应为代表的中国工农红军浴血奋战的地方,是川鄂  相似文献   

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红色文化一直是中华民族的精神力量,也是构成中国共产党精神谱系的精神基石。红色代表着勇气、吉祥和喜悦,也代表着革命。经过实践的发展,我国红色文化对国内和国外都具有重要影响,也发挥了重要作用。新时代要维护好保护好红色文化,发扬好传承好红色文化所涵蕴的精神。对此,既要积极的学习红色文化,弘扬红色文化精神,增进文化自信,又要保护好革命文物,增进历史自信。  相似文献   

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<正>在中国革命发展历程中,红色通信从“半部电台”起家,经历艰难险阻,成为对敌斗争中沟通信息的“红色桥梁”,为中国革命的胜利发挥了重要的信息保障作用。红色通信精神是党和人民军队在中国革命发展的历程中为适应对敌斗争需要在创建和发展通信事业中所形成的一种精神。它与建党精神、红船精神、井冈山精神等伟大精神一样,是中国共产党人的宝贵精神财富。笔者将其内涵归纳为:自力更生、创新克难,服务大局、精研业务,竭忠尽智、无私奉献,严守纪律、加强保密。  相似文献   

19.
王朝霞 《中国军转民》2023,(17):136-137
红色军工文化存在并诞生于不断发展变化的社会历史中,发展中的红色军工文化同时也积累了丰富的资源,是中华民族在革命、建设、改革发展过程中形成的传统文化和社会主义文化的组成部分。红色军工文化中丰富的红色基因滋养着高等院校一代又一代的新鲜血液,与此同时,我们也要对红色军工文化融入高校思想政治教育的路径进行探索。  相似文献   

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1、中华民族在五千多年的发展中形成了作大的民族精神是什么? 答:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、中华人民共和国陆地国土面积和海洋国土面积在多少,陆地边防线和海岸线各多长? 答:陆地国土面积960万平方公里,诲  相似文献   

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