大手牵小手 共上国防课

近日,云南省玉溪军分区协调市教育局,在驻地中小学开展“大手牵小手、共上国防课”系列活动。通过组织中小学生及其家长参观国防教育基地、举办《国歌嘹亮心向党》歌咏活动等方式,向其宣传国防知识,有效增强了中小学生及家长的国防观念。     

信息之窗

北京 河北省平泉县开展“把国防知识带回家”活动。该县针对中小学生分布面广、对家长影响力大的特点,实施以学生接受国防教育带动家长学习国防知识的“带动工程”,使数万名家长受到了一次国防教育。 (李然) 内蒙古鄂托克族人武部在干部中开展“四评”活动。即:以述职的形式进行自评;以民主生活会的形式组织群评,以工作考察的形式由政治机关考评;以部党委的名义由领导对每个干部分别进行讲评。通过“四评”,使干部的管理教育走上了制度化、规范化、经常化的轨道。 (福山 占良 世平)     

武侯区人武部组织少年军校学生开展野外军体活动

为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活动,提高了应对困难的勇气、勇于探索的胆识和团结协     

信息网站

黑龙江省塔河县人武部扎实抓好中小学生的国防教育工作。利用重大节日、新生入学、征兵宣传等时机，采取组织参观军营、开展军事夏令营活动、举办武器装备图片展、观看国防知识宣传片等形式，强化了学生的国防意识，     

深圳市宝安区全民国防教育扎实有效

天下虽安,忘战必危。振兴国防,教育为本。新时期,深圳市宝安区高度重视全民国防教育。坚持党委议军议教制度。区委、区政府始终把国防教育列入重要议事日程,纳入全民政治思想和道德教育计划体系统一组织实施。坚持国防知识讲座制度。每年举行四期国防知识讲座,邀请军队院校的专家教授为党政领导、机关和部分企事业单位讲授国防知识。坚持过“军事日”制度。每年有计划、分批次组织党政机关、企事业单位、中小学生过“军事日”,接受国防教育和军事训练。近几年来,区机关干部、中小学生共8万多人次参加了国防教育讲座、“军事日”活动和军事训…     

对加强中小学生国防教育的三点认识

对中小学生进行国防教育,是培养青少年树立保家卫国、居安思危国防观念和现代国防意识的长远大计,也是学校实施素质教育的重要内容。因此,各级应把加强中小学生国防教育摆上重要位置,采取有效措施,全面提升中小学生的国防教育质量。     

国防教育热中原

9月16日,在第六个全民国防教育日到来之际,河南省郑州市中原区人武部积极发挥自身作用,结合纪念红军长征胜利70周年,在全区开展了以民兵预备役人员和中小学生为主体的国防教育活动。他们通过设立国防法规咨询站、国防知     

国防教育进入“一把手”素质培训工程

日前,国防大学战略研究所所长金一南少将在北京市东城区委党校作了《安全挑战与发展机遇》的国防形势报告,受到听课的区委、区人大、区政府、区政协,区属委办局,各街道党政"一把手"等领导约200余人的欢迎。这是东城区人武部协调区委党校,将国防教育课正式列入东城区"一把手"素质培训工程,从制度上确保党政主要领导干部带头落实国防教育的实际举措。东城区国防教育以"五进入"为契机,以领导干部和中小学生为重点,把国防教育各项活动落到实处。截至7月30日,全区开展国防教育形势报告会19场,组织中小学生参观爱国主义教育基地12     

山东省设立培养国防后备生工作试点开启高素质兵员征集新模式

近年来,山东省着眼征集高素质兵员,积极探索新路径新机制,以高密市为试点深入开展国防后备生工作.高密市将国防教育范围向辖区中小学校扩展,经过体格检查、政治考核、体能测试,在中小学生中择优选拔国防后备生,逐人建档造册、跟踪培养,开展国防讲堂、主题班会等系列活动,通过融入基础教育、不断优中选优,实现了兵员标准化选拔、制度化培养、规范化储备、有序化输送,积极探索"从面向社会粗放式临时动员征集,向直接从储备基地实施定向精准征集"的方法路子.目前,该市已经发展国防后备生2.1万人,大学生征集比例从2014年的16.1%提高至2016年的74.6%.     

制定国防动员实施预案“四要”

国防动员实施预案是为应对战争或其他威胁而预先制定的国防动员活动方案,是提高国防动员实战能力的重要保障。制定科学合理、切实可行的国防动员实施预案,对于理顺指挥关系、规范行动程序、提高保障效率、拓展和深化军事斗争国防动员准备具有重要意义。依据要"准"。《国防动员法》规定:"国防动员实施预案,根据国防动员的方针和原则、国防动员潜力状况和军事需求编制。"     

信息之窗

北京市石景山区举行《国防法》知识讲座。为进一步在全区民兵和中小学生中普及国防知识,石景山区国防教     

关于实行国防动员计划、实施预案和潜力统计调查制度的规定

国防动员法第十五条规定:"国家实行国防动员计划、国防动员实施预案和国防动员潜力统计调查制度。"国防动员计划、实施预案是国防动员平时准备和战时实施的基本依据,潜力统计调查是掌握和评估国防动员潜力资源状况的主要途径,三者同为国防动员组织活动的基础性内容。     

工作动态

云南省剑河县开展"勿忘国耻,强我国防"万人签名活动。 (杨新华) 云南省鲁甸县积极开展全民国防教育日活动。 (余里) 云南省玉溪市红塔区国教办进行"勿忘国耻,强我国防"和"爱我中华、奔小康、强国防"为主题的宣传教育活动。 (腾飞) 云南省屏边县采取有力措施,积极开展国防教育系列活动。 (王印吉) 贵州省丹寨县人武部认真传达学习党的十     

国防教育从娃娃抓起

近日,山东省潍坊市国防综合基地依托现有装备设施,组织500多名青少年参加军事夏令营活动。通过军队传统、军队荣誉、国防知识等教育讲座,队列训练、军体拳、实弹射击等军事训练,情报传递、实弹装填、防生化演练等拓展培训,突发灾害逃生、紧急救护等应急特训,防盗窃扒窃、食品卫生知识等自我防护共计30多项课目,增强了中小学生热爱祖国、献身国防的意识,培养了自理自立能力,提升了应对突发事件的技能素养。     

严格执行政策纪律 共同维护公平公正——致全区官兵、西南地区应征青年及家长的公开信

全区官兵、西南地区应征青年及家长们:正当全党全军开展深入学习实践科学发展观活动之际,一年一度的征兵工作全面展开。军队的基础在士兵,让符合条件的优秀青年走进军营,是国防和军队现代化建设的需要。严格执行政策纪律,公平公正征接兵员,确保兵员质量,是全区官     

国防文化"别样红"——天津市东丽区国防文化建设记事

在新城镇建设中嵌入国防元素,社区文明与国防文化齐头并进;邀请国防大学知名专家教授为党员干部作国防形势报告;利用国防教育基地,普及国防知识,增强国防观念;举办大型军民共建文艺晚会,以喜闻乐见的形式植入国防观念,唱响大国防的主旋律;组织"国防知识进万家"活动,普及国防知识……一连串的国防文化风景,让笔者深切感受到天津市东丽区国防文化的"别样风采"。1座新市镇就是1个国防文化公园一幅幅英模画像讲述着一个     

宣扬国防文化 促进全面发展——山西省沁县加强国防文化建设纪实

加强国防文化建设是推进社会主义文化建设整体跃升的重要内容,是增强国防软实力的客观需要。新世纪新阶段,建设好、发展好国防文化,关系到国家长治久安,关系到人民幸福安康,关系到社会和谐稳定。近年来,山西省沁县人武部着眼国防文化在基层阵地建设、落实强军目标和提升"双拥共建"水平中的重要作用,积极探索、勇于创新,使国防文化在全县根深叶茂。用先进的国防文化引领强军目标该部在认真抓好"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动的同时,运用多种国防文化形式阐释当代革命军人核心价值观内涵与实质,邀请省军区"十八大精神宣讲团"进     

基层快讯

北京市顺义区人武部把青少年国防教育作为"基础工程"常抓不懈,35所中学全部开设国防教育课,47所小学全部成立少年军校,进一步提升了中小学生国防观念。(王孝建)怀柔区把随军家属就业安置纳入干部接收安置年度计划,努力拓展安置渠道,使随军家属就业得到有效安置。(王振强、李世胜)北京某预备役高炮团从筑牢防线、完善制度入手,加大对计算机网络安全管理,有效杜绝了失泄密问题的发生。     

依法施教提高全民国防教育质量——河北省石家庄市依法开展经常性全民国防教育

国防是全民的国防,国防教育是全民性教育。胡主席曾多次强调指出:"要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。"多年来,河北省石家庄市各级领导干部高度重视全民国防教育,通过建立健全国防教育机制、实行岗位责任、开展形势报告、建立少年军校、协同党校培训、实施考核评比等制度,开展议军会、国防动员会、武委会、过"军事日"等活动,有效促进了全民国防教育的落实,提高了全民国防教育的质量,强化了全民的国防观念和国防意识。他们的做法为进一步提高全民国防教育质量提供了可借鉴的经验。     

少年军校成就英雄少年——云南省陇川县少年军校3年培训学生逾千名

云南省陇川县少年军校自2002年创办以来,始终坚持普及国防知识、弘扬爱国主义精神的办学方针,依法施教,科学育人,成为全县中小学生国防教育的主阵地。据县国防教育办公室主任蒋世新介绍,少年军校已先后培训中小学生