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如何将《国防教育法》落到实处?总结我区近年来开展国防教育的实践经验,我们认为:大力开展国防教育“进机关、进企业、进校园、进社区、进家庭”的“五进”活动,是实现国防教育全民化的有效方法。 一、抓住龙头,率先让国防教育进机关。各级领导干部不仅是两个文明建设的组织者和决策者,更是国防教育的领导者和示范 相似文献
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正根据中央纪委、兵团纪委《关于进一步加强廉政文化建设的意见》精神,为大力推进廉政文化进机关、进企业、进社区、进学校、进连队、进家庭、进医院活动,八师一四三团开展了"七进"活动。廉政文化进机关活动。结合机关特点,一是在机关开展"读书思廉、廉文荐读"活动;二是采取上廉政党课、集中观看廉政警示教育专题片;三是成立由纪委、宣传、工会等部门组成的党风廉政建设活动督查组;四是把廉政文化纳入文明单位创建活动中,以多种形式让廉政文化自然融入到机关干部的行为规范习惯之中。 相似文献
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为把人防宣传教育工作扩展到家庭、延伸到社会,天津市人防宣传教育努力做到"五纳入"和"七进入"。"五纳入"即:纳入全民政治教育 相似文献
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近代日本对外侵略扩张过程中,日本为何最终选择"南进政策"而放弃动议一时的"北进政策",至今仍是学术界热议的话题。从当时的决策主体陆海两军考察,日本对战略方向的选择与当时陆海两军基于各自利益和战略考量不同有着密切的联系。 相似文献
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基层“五多”为电话多、通知多、公差多、材料多、会议多。“五多”使基层工作忙乱、负担过重,不能很好地依法运转,究其根源在于领导机关患上了“忙乱综合症”。其具体表现为,“政策措施墙上挂,各级落实听电话”,“计划赶不上变化,变化赶不上领导一句话”,“领导决策拍脑门,参谋不参当跑腿儿,干事加班进文山,事项落实会海里”。 相似文献
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在开展“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动中,北海舰队航空兵某师以学习贯彻习主席系列重要讲话精神为主线,以“五张图”为切入点,有效推动强军目标进思想、进决策、进机场、进战位。
学习感悟“历史发展脉络图”。坚定官兵“赤诚海天”的强军信念。组织官兵沿着中国近现代史、海军史和师史的发展脉络,结合重大事件学史明理,坚定强军信心。 相似文献
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要问他为啥叫"陈叨叨",班里顿时就炸开了锅。重庆璧南河畔有个装甲团,团里有个"纪律模范连",连里班长陈超超,大家称他"陈叨叨"。个头矮,眼睛小,满脸堆着笑。一口贵州腔,活像王宝强。要问他为啥叫"陈叨叨",班里顿时就炸开了锅。上等兵李志翔抢先说道:"前段时间他休完了假,回到连队后他满是自豪地在我们面前‘叨叨’他家乡的新变化——村里修通了公路,回家的时间足足缩短了2个多小时,家家用上了太 相似文献