公文写作水平是现代干部综合能力的重要标志

公文作为一种独立的文体.始终在为统治阶级服务,是统治阶级施政管理的重要工具.在现代,公文写作同样是各级机关行使职能的重要手段.是机关业务的重要内容.是机关效率的关键.公文写作水平的高低,是机关干部素质的综合检验.     

试论公文写作的本质特征

该文从公文的社会职能入手,进而阐述了公文写作的规律和本质特征,揭示了公文写作者的作用、地位及其所肩负的责任.     

军营文化的审美特征

军营文化的审美特征任胜利军营文化的审美特征,是在对军营文化进行美、丑判断时所表现出的美的特质,是区别于其它文化的重要特征之一。这种特征是由军营的特殊环境孕育、军队的特殊性质决定和车人的特殊风范展示的审美价值。１．以奉献为美军队是为国家、阶级和集团的政...     

请示、报告混为一谈的原因探析

请示、报告是公文中两个不同的文种,在写作中不能混为一谈。从理论上讲,这是一个再简单不过的问题,然而,从写作实践看,情况却又远非如此简单。虽然两个文种的区别如此明显,学术界有关的论文也讨论不少,界定十分明确清楚,但在实际写作中,不少写作者却依然界限不清,习惯性地将两种文体混为一谈。那么,究竟是什么原因导致这种观念如此根深蒂固,导致这种现象一再出现呢?这个问题不能不引起我们的重视。     

公文语言准确性刍议

公文所使用的语言,应该是规范化的现代汉语语言,而语言的准确则是公文生命力之所在。本文就公文写作中如何使之语言准确作了辩清词义、注意感情、掌握语法、注意语序和杜绝错漏五个方面的论述。     

儒家孝文化:碑志文体的文化意蕴

在古代文献各类文体中,碑志文的写法最为固定,它的体例可以概括为世系、行治、卒葬和铭文四部分。这种历久不变的文体,透射出中国人超越生死的独特智慧——家族孝文化。世系的排列体现出孝的最基本的第一层含义——延续父母与祖先的生物性生命;行治的罗举体现出孝的更高一层含义——延续父母与祖先的高级生命;卒葬和铭文体现儒家孝道之宗族群居的伦理精神。     

辛弃疾词悲剧美的成因

叶嘉莹曾谈到:"要想在诗歌之形象中传达出一种感发力量,首先在具眼,次在具心,三在具手."这种感发力量正是文学产生悲剧美感的真正原因.具眼即作家敏锐的舭察,具心即作家有事物引发的真切感受,具手即作家的联想和语言表达.因而,也町以从这三方面分析辛词悲剧美的生发原因.     

思想政治工作要拉近与官兵的“距离”

俗话讲“距离产生美”,说的是由于距离变化引起人们的心灵体验,产生美感的审美观。对思想政治工作而言,也需要增强美感来体现主旨,增强实效。拉近“需求距离”。解决教育与官兵之间的精神性需求矛盾,是增强思想政治工作主动性、针对性和实效性一以     

论语文教学中文学作品的美学教育

语文教学中的美学教育是一个值得研究的问题,语文教学不仅要重视语文学科的基础性、知识性和趣味性,还要对学生进行美感的培养、欣赏和引导。语文教学是通过对优秀文学作品的分析和讲解,展现文学作品中的自然美、社会美和语言美,以求达到塑造学生的理想人格,提高学生的审美品味     

美感——典型的魅力所在——对抓典型的美学思考

真善美是典型的本质特证.真、善是基础,美是外在表现;真的、善的必须是美的.追求美是人的一种天性.因些,任何一个典型,要引起人们的共鸣,并群起而效仿之,它必须具有美感.这正是典型的魅力所在.因此,在抓典型过程中,如何使其具美感是一个值得研究的问题.一、心灵美是可贵的,但直接启发人的是行为美.因此,坚持心灵美与行为美的有机统一,是典型生命力的源泉.不知打什么时候起,我们在抓典型中,热衷于挖掘其“闪光”的语言,总结其“崇高”的思想境界.从欧阳海推驮马时的丰富想象,到文革时一些典型的“格言”,这些似乎都没有在群众中留下什么印象.倒是雷锋“出差一千里,好事做了一火车”,焦裕禄风雪天背粮慰问老贫农的形象深深铭刻在人们心中.这就提出了一个问题:典型影响人们的是什么?思想?行为?或是二者的统一?     

对新《中国人民解放军机关公文处理条例》的内容分析

中央军委2005年10月2日发布了《中国人民解放军机关公文处理条例》,比较1992年3月30日发布的《中国人民解放军机关公文处理条例》,新《条例》在公文处理的相关内容和要求,公文条文序列,文种的运用范围,公文格式的标准化和可操作性,以及公文管理有关规定等方面均作了相应的调整,使之更进一步体现了我军机关公文处理工作的科学化、规范化和制度化。     

政治课中的“审美距离”

审美距离,在美学上是一条重要的原理.审美主体与其对象之间保持一定的距离,是美感产生的基本条件之一.太远则不清,构不成审美对象;太近则为种种细微结构淡化了整体的美.所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,就是这个意思.     

论开放式公文写作教学模式的构建

以真正提高学员素质和能力为旨归，从更新公文写作教学理念入手，对目前存在的两种公文写作教学模式的利弊进行深刻分析，对公文写作教学的课程内容、教学方式、训练体系等提出了整体性改革思路。即，建构一种以学员为本、以部队写作实践为切入点、开放式的写作教学模式，把校园、图书馆、网络、军营和教学联为一体，让学员拥有自由、全面、发展的写作环境，真正实现教学的解放，写作的自由，培养出适合部队需要的高素质写作人才。     

论公文写作的概括力

概括对公文写作具有重要意义,它是公文材料写作的基本属性,而缺少概括是当前公文写作中的通病。公文概括与一般议论文概括的主要区别在于广度、深度和准度上,在其文本表述上可分为认识性和实践性两类。要提高公文写作的概括力,写作者可遵循理论路径、实践路径和方法路径加以实现。．     

军用公文主题词标引初探

军队公文主题词是实现军队指挥办公自动化、提高办公效率和质量的一个重要环节,是建立军用公文管理数据库、提高军用公文的利用和传递效率而做的一项基础性工作。中央军委办公厅1992年颁发的《中国人民解放军机关公文处理条例》中,已明确将主题词列为军用公文组成项目,     

以审美为核心提高学生美术素质

美术教育是以审美为核心,以学生愉悦感受和积极参与美术活动为出发点,培养学生正确的审美观、健康的审美情趣和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。因此美术教育是实施素质教育的重要内容和途径。它对促进学生的全面发展和健康成长,塑造完美的人格具有独特的不可替代的作用。作为一名美术教师,其任务是帮助学生调动所有的审美因素,以学生的美感的发生与发展     

青春因坚守军营而美丽

青春如早晨八九点钟的太阳,意味着活力,意味着希望。青春如歌,一首动人的歌;青春如画,一幅新美的画。当青春坚守军营的时候,那是一首振奋人心的歌,是一幅气壮山河的画；那是一种风骨的美，一种崇高的美，一种阳刚的美；那种美感天动地，那种美摄人心魄。     

信息化教育中军队文书写作学的教学观转型

传统的军队公文教学虽然有一套行之有效的教学方法,但也有一些无法解决和无法回避的问题。信息化教育中,军用文书朝着制度化、规范化和科学化的方向发展,军队公文写作课应适时调整教学思路,转变教学理念,通过引进电子文本和网络教学打破传统的教学模式,弥补传统军队公文教学中的不足,提高学员的公文写作能力。     

牡丹的拒绝

它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它关得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的关是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战.     

让语文课堂充满美

中学语文教材中的文学作品多为古今中外的名篇佳作,本身就是美的创造与结晶,它们用美的语言塑造出美的形象,创造出美的境界.从不同侧面,不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着丰富深刻的美学内容,是进行审美教育的极好教材.