当前部队农副业生产存在的问题及对策

近年来，在各级的共同努力下，武警部队农副业生产有了长足的发展，但我们也应清醒地看到，当前在部队农副业生产中确实还存在一些倾向性问题。一是思想认识上有偏差。有的同志认为，部队执勤、训练任务很重，农副业生产没有精力搞；有的感到，部队伙食费标准提高了，市场丰富了，农副业生产没有必要搞；有的觉得，部队农副业生产缺人才、缺技术，没有条件搞等等。     

学点经济学有好处

很多部队同志认为,经济学是“经商赚钱”之学,只有搞经济、做生意的人才用得着,搞军事、搞政工的用处不大。其实,这是对经济学的一种误解。我们学习经济学的目的,重要的不是学一套经商赚钱之道,而是学一套认识世界、分析各种现象包括军事现象的方法,使我们能够在自己工作和生活的领域中,学会用经济学的思维方式去思考问题。如果搞军事搞政工的同志能从这样的角度去认识和学习经济学,一定会受益无穷。为什么学了经济学对搞军事搞政工的也受益无穷呢?道理很简单,因为经济学用它特有的语言和特有的思考问题的方式,为我们认识事物提供了一个新的…     

田野上的探索者

中国古代的关云长过五关斩六将,目前的改革可能不止“过五关”。我们要坚定不移地搞下去,不仅我们这一代而且下一代都要搞改革。中国各方面的改革就是为了扫除发展生产力的障碍。当前的改革是一场革命性的变革。——邓小平     

民兵/训练 厂长“不放行”怎么办?

谢顾问: 最近,我们人武部在组织民兵训练时,碰到这样一个难题:企业改革后,部分工厂的厂长对民兵搞训练“不放行”。理由是,现在工厂实行定产、定量,搞承包责任制,怕抽人搞训练影响生产。谢顾问,城市民兵训练遇到这个难题,我们该怎么办?请您帮我们拿个主意吧。浙江省绍兴市越城区人武部徐文松     

党探索中国建设社会主义的理论认识之链

我们党探索社会主义的历程,宏观地说是八十年。就探索在中国如何建设社会主义而言,是在1949年新中国成立之后。毛主席说过：二十世纪上半个世纪搞革命,下半个世纪搞建设。对于中国共产党人来说,怎样从中国国情出发搞建设,既没有实际经验,在理论上也知之不多。     

以求实创新的精神加强基层党支部建设

十六大把加强基层党组织建设作为新的历史条件下加强和改进党的建设的一个重要任务，同时指出“党要以改革的精神完善自己”。我们军队贯彻落实这一精神，就应着眼时代发展的趋势和要求，以求实创新的精神进一步把基层党组织建设搞坚强。     

人生最该感谢的三个人

最近几年，李连杰因为搞慈善而暂时放缓了自己的电影事业。在一次现场会上，李连杰颇为感慨地说道：“每天我都会做一个祷告，感谢三种类型的人。首先是那些一直以来支持‘壹基金’的人，你们的话时刻鼓励着我；其次我要感谢那些一直对我心存怀疑并提出善意批评的人，你们的话让我们不断完善；     

提高基层干部岗位练兵活动质量

开展岗位练兵活动，是贯彻落实胡主席“三个搞坚强”重要指示的实际举措，是优化干部队伍素质结构、提高履职尽责本领的有效途径。最近，我们通过问卷调查、召开座谈会及个别交流等形式，对基层干部岗位练兵活动开展情况进行了调查。总体感到，各级党委比较重视，活动组织周密有序，     

党的三代领导集体殷切关怀航天事业

人类遨游太空的幻想随着工业革命的进步而日渐成为可能，中国航天事业是在党中央、国务院、中央军委的正确领导下创造和发展起来的。1956年10月8日，党中央作出了重大决策，成立了国防部第五研究院，第二年11月，又成立了两个分院，一分院就是现在的中国运载火箭技术研究院。在毛泽东主席“我们也要搞人造卫星”的号召下，我国踏上了征服太空之路。     

我和雷锋在一起的日子

初识雷锋１９６０年，我在沈阳军区工程兵政治部宣传处当宣传助理员，主要搞摄影报道工作。当时国家遭受严重自然灾害，正是经济困难时期。一天，我们接到工兵第１０团转来的两封地方来信，一封是抚顺望花区和平人民公社寄来的，说一个叫雷锋的新战士向公社捐助了１００元钱；另一封信是中共辽阳市委寄来的，说一位叫雷锋的战士向辽阳受洪灾的群众捐助了１００元钱。这两封信引起了我们对雷锋的关注。不久，雷锋这位入伍不到１０个月的新兵被工兵第１０团评为了“节约标兵”。军区工程兵政治部决定对雷锋的事迹进行调查核实，如果情况属实就…     

学学总理“搞特殊”

周恩来总理,他用自己光辉的生命,为中华民族塑造了一个伟大、高尚、纯洁、完美的人生,给我们留下了许多极为宝贵的精神财富。心底无私,廉洁奉公,从不搞特殊化,从不利用手中的权力为自己或亲朋好友谋私利,则是周恩来总理留给我们的精神财富中最为光彩夺目的“金子”。不过有人说:“周总理一生有数不清不搞特殊的精典,让我们深受感动,倍受教育;但触动最大,感受最深的恐怕还是他那搞特殊化的时候。”仅举三例:例一:周恩来总理夜间常在人民大会堂开会、接见、处理国际事务或国内大事。按当时制度规定,夜里11点以后,可以在人民大会堂吃夜餐。按夜…     

应对“中国威胁论”，“不会”≠“不能”

不管中国如何一再重申将走和平发展的道路，永远不称霸，不搞扩张，不会对外构成威胁，但“中国威胁论”的炒作始终不绝于耳。什么原因？笔者认为，很大程度上，是西方的“实用主义”哲学思维作怪。人家看你中国一天一天发展壮大，将心比心，以已度人，始终认为中国将大量吸收外界资源，要对外“进行掠夺”，要对其构成威胁。对此，我们实在不必太过紧张。     

小平同志谈引智

要利用外国智力,请一些外国人来参加我们的重点建设以及各方面的建设。对这个问题,我们认识不足,决心不大。搞现代化建设,我们既缺少经验,又缺少知识。……要扩大对外开放,现在开放得不够。要抓住西欧国家经济困难的时机,同他们搞技术合作,使我们的技术改造能够快一些搞上去。……中国是个大的市场,许多国家都想同我们搞点合作,做点买卖,我们要很好利用。这是个战略问题。——《利用外国智力和扩大对外开放》（1983）对外开放具有重要意义,任何一个国家要发展,孤立起来,闭关自守是不可能的,不加强国际交往,不引进发达国家的…     

灵活运用“加减法” 努力构建和谐教育

围绕受众的心理特点。在热衷整顿上做减法。在和风细雨上做加法。教育的目的在于解决问题，但不能只盯着问题做文章。现在有的同志热衷于轰轰烈烈的整顿式教育，面对个别官兵出现的问题，不管面有多宽、事有多大，动不动就搞整顿教育，教育中习惯于夸大其辞谈危害、翻箱倒柜找问题、东拼西凑定措施。这种教育的“火药味”太浓，“人情味”不足，搞得人人自危。整顿式教育对于解决重点问题不失为一种好办法，但不能搞得过多过滥，太频了就容易使官兵产生麻木心理、逆反心理和厌烦心理。教育跟打抗生素一样，是好药，但打多了容易形成耐药性，搞多了人也就疲了，起不到应有的效果。因此，我们教育者一定要贯彻实事求是的原则，承认官兵思想的差异性，不能简单地把官兵当成完人来要求，也不能当成坏人来防范，要尽量采取提醒式、谈心式，引导式的方法，在和风细雨中达到教育的效果。     

扬长避短,发挥内在潜力

以劳养武活动,由于地理环境、经济、文化基础不同,各地发展很不平衡。贫困山区与经济发达地区开展以劳养武的途径和形式也一定要因地制宜,扬长避短,发挥自己的优势。从我区几年来的实践看,我们注意了以下几点: 一是要在搞农业开发的后劲产业上找出路。贫困山区大都工业基础薄弱,商品经济不发达,交通条件差,办工厂搞企业显然困难很大,难以奏效。我们赣南正是这样的,我区     

运用科学发展观指导人武部创新发展

一、统一思想认识，端正人武部谋发展的思路 要牢固树立全面建设的思想，坚持在打牢基础中求发展。“基础不牢，地动山摇。”抓好人武部建设，就要依据“五句话”总要求和《纲要》全面搞建设，坚决不搞“单打一”，不追求单项冒尖。注意防止重工作任务轻经常性建设的偏向，不搞以抓任务代替抓建设，坚持围绕中心抓建设，抓好建设保中心。     

试论我国现阶段的武器交换

过去有一种传统观点,就是我们不做军火商。在这种观点影响下,我们的武器对内搞无偿调拨,对外搞无偿奉送。结果既没使武器得到较快发展,也未使得所有受援国领情,有的甚至恩将仇报,教训是深刻的。我们不做军火商无疑是正确的。所谓军火商,就是以经营军火生意为职业的商人。社会主义国家当然不能从事这种职业,但如果以此否认武器的商品属性,不让武器进入交换过程,这就违背了经济规律的客观要求,对于国防建设和经济建设都不利。一、交换原因交换是一种社会经济现象,体现着商品经济的生产关系。只要劳动产品具有商品嘱性,就必然存在着交换。从现阶段的经济条     

论邓小平的现代化观

邓小平的现代化观,就是邓小平对于中国现代化这一宏伟工程的总的和根本的看法。它既是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平对中国现代化建设之理论贡献的具体反映。邓小平的现代化观是一个完备的思想体系,深刻地理解和把握它,坚定不移地遵循和坚持它,是继续胜利推进我国现代化建设的必须。一、中国的现代化必须是牢牢坚持社会主义方向的现代化关于中国现代化的方向问题,邓小平在我国改革开放和现代化建设全面启动伊始,就极为郑重地指出：“我们干的是社会主义事业,最终目的是实现共产主义”。“现在我们搞四个现代化,是搞社会主义…     

剔除『假把式』,开展真调研

调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功.毛泽东指出,"没有调查,没有发言权".习主席贴切地形容,"调查研究就像'十月怀胎',决策就像'一朝分娩'.调查研究的过程就是科学决策的过程,千万省略不得、马虎不得".各级干部搞调查研究,要多到一线去问需于民、问计于民,向人民群众学习,不能搞"假把式"调研.     

扭住“三力”建基层

调研发现，一些官兵不同程度地存在“搞建设是上级的事，与我们关系不大，说了也不算”的思想。认为单位不是家庭，“主人翁”意识和集体荣誉感不够强；单位的事不愿多过问，主动作为的思想树得不够牢；个人问题牵扯了大量精力，工作的时间、精力投入不足，等等。