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1.
张亚敏 《兵团教育学院学报》2003,13(2):71-73
班主任工作的好坏,直接影响着学校整体学生管理工作。提高班主任素质,不断探索班主任工作的新途径、新方法,才能实现班主任工作的新突破,开创班主任工作的新局面。 相似文献
2.
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出:“最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。”这一论述是对马克思主义唯物史观的丰富和发展。 相似文献
3.
江泽民同志的“七一”讲话,深刻阐述了有中国特色社会主义关于人的全面发展观,指出:“我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。”这一人的发展观,创造性地继承和发展了马克思主义关于人的全面发展理论, 相似文献
4.
5.
主要分析了C4ISR体系构架,阐述了C4ISR体系结构视图的概念、作用以及相互关系,对应框架中提出的三个视图从需求、设计、实现三个层面提出了以C4ISR体系结构为主导进行新一代防空导弹指挥系统设计的思想。 相似文献
6.
《分数的意义》是承上启下的重难点.文章基于对6个版本的教材分析,强调从现实生活情境、几何直观、数系发展历史、数学知识前后联系等不同维度,深刻解读单位"1"、分数的意义、分数单位等关键知识点.建议小学教师从学科知识、教学能力、教学理念等方面促进自身专业成长与发展,以更好地胜任新课改理念下的小学数学教学. 相似文献
7.
电子信息对抗是现代战争中交战双方信息作战体系之间的综合对抗。在这场对抗中,计算机网络系统是各种作战体系的纽带和桥梁,计算机技术是电子战的核心要素。 相似文献
8.
党的十七届四中全会《决定》要求全党进一步弘扬党的优良作风,加强领导干部廉洁自律,确保党员干部千干净净地为党和国家工作。各级领导干部贯彻落实全会精神,一项重要任务就是要不断加强党性修养,树立正确的权力观,始终坚持秉公用权、廉洁从政。重点要做到“四讲、四有”。 相似文献
9.
基于能力需求的武器装备体系结构描述方法研究 总被引:2,自引:1,他引:1
提出一种“基于能力需求”的武器装备体系结构描述方法,包括两种描述思路,分别是“从需求到体系”的描述思路和“从体系到能力”的描述思路;以定性描述和定量描述的形式,给出了武器装备体系结构描述的框架与流程。该方法能为武器装备体系的构建与优化提供基础与指导。 相似文献
10.
目前,各种文献资料对心理战特点的表述多种多样,极不一致,给人造成极大的思想混乱。本文着重从心理战参照系的角度进行了梳理。参照系主要有四个:武力战、传统心理战、舆论战、外军心理战。参照系不同,心理战显示出的特点就不同。 相似文献