谈高职院校党建引领下名师班主任工作室建设

班主任是大学生大学生涯中一个至关重要的领路人和人生导师,当下,伴随“全员、全程、全方位”的“大思政”育人理念的深化发展,如何发挥班主任的职能,推动学生的全面发展,是高校、教师、教辅人员所面临的一个共同问题。本文立足学院实际,将各级名师引入到班主任工作队伍中,从班主任工作室建立,建设思路,工作措施等方面介绍了名师班主任工作室的工作,以期对其他班主任工作具有一定的参考和借鉴作用。     

浅谈班主任工作有感

教育过程是青少年精神成长过程,而班级是学校教育工作的基本核心单位,班主任工作则是班级的组织者和指导者.因此,班主任工作在学校教育工作中起到了举足轻重的作用.同时,班主任是一个具有丰富内涵的"多面体"角色,要做好教育教学工作,班主任必须具有多层面多种角色意识.     

班主任工作的几点体会

班主任是学生班集体的组织者和领导者，对学生的全面发展起着重要的作用。—个班的班风、班貌如何，在很大程度上取决于班主任的工作态度、工作方法及教育艺术水平的高低和管理能力的好坏、强弱。笔者担任中学班主任已十六年，在这些年的班主任工作的实践中，我以为当好班主任，必须做好以下几方面的工作：     

抓中间 促两头——班主任工作一法

<正>班级是学校教育教学的最基本单位,班主任就是这基本单位的组织者、领导者.一个班级在各个方面表现出的风格,特点,也就是班主任工作作风、工作特点的真实写照.班主任工作千头万绪.要使班级各方面工作顺利开展,班主任除了按照正常工作程序和工作原理开展工作外,还应特别注意做好下面一项工作,即抓中间部分学生,促进先进同学,带领后进同学.     

做一位孩子们心中的好班主任

学校的任务就是培养高素质的人才,在人才的培养过程中,班主任的纽带工作是必不可缺少的,它在学校和学生之间架起了一座桥梁.因此,在实际工作中加强和改进班主任工作是十分必要的,近年来,在全面实施新课改的教育过程中,我将班级管理作为新课改、新教育的主战场,认为班主任应走到孩子们心中去,成为他们心中的好班主任.做到"慈、严、行"的统一,是做好班主任工作的关键.     

浅谈中学班主任应具备的基本素质

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他（她）们既是联系各科教师及学生的纽带，又是沟通学校家庭和社会教育的桥梁。班主任工作是学校工作的重中之重。那么作为一名班主任教师，应具备哪些基本素质呢？笔者认为，在现阶段中学班主任应具备以下基本素质。     

转化中学后进生的三个环节

<正>后进生,无论是思想品德方面的后进,还是学习方面的后进,都不是一朝一夕形成的,因此,转化后进生的工作也不是一蹴而就的。这就要求班主任必须进行大量细致的工作。笔者结合自己做班主任工作的经验,对转化后进生工作提出以下几点看法。     

做好班级工作浅见

<正>班主任是学校基层工作的主体.我校现有60个教学班,有学生2000人,学校要加强德育教育,形成良好校风,不断提高教育教学质量,就要依靠班主任.因此,加强班主任工作具有十分重要的意义.     

我校是如何加强班主任工作的

<正>班主任在学校教育管理中处于第一线.对所在班学生从课内到课外,从学习到生活,从思想的健康发展到身体的健康成长,从世界观的培养到人生观的基本形成,班主任负有全面的责任.在学生心目中,班主任是极具权威性的领头人,在家长心目中,班主任是学校的代表.因此,班主任责任心的强弱、工作能力的大小、思想作风的好坏、素质水平的高低,对所在班学生、甚至对整个学校的     

浅谈班主任培养学生自觉遵纪的教育

<正> 中小学是培养教育学生养成良好行为习惯的主阵地。中小学教育阶段是学生形成良好行为习惯的关键时期,在这个阶段培养学生养成自觉遵纪行为习惯要靠我们每一位中小学教师,尤其是靠中小学校的每个班主任来承担这项教育工作的具体实施。 一、培养学生自觉遵纪是班主任进行养成教育的重要任务 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。     

烧损度比较法在火灾原因重新认定中的应用

通过在一起火灾原因重新认定的现场勘验中充分应用比较法，对不同位置的同类物品、同类物品不同的变色、炭化痕迹进行烧损度的比较，从火场中准确查找出火灾蔓延方向，印证了证人证言，同时也为火灾原因提供了痕迹支持，最后通过模拟实验验证了认定结论的准确性。     

基于时间序列分析的火灾发生规律研究

在时间序列分析建模思想的基础上,基于全国2007年24小时火灾起数建立时间序列模型,对火灾发生趋势进行分析,并从预防控制时间上提出相应的防控建议。     

论疑罪现场的概念及其意义

疑罪现场是指可能与犯罪行为有关的场所。疑罪现场从现象上往往具有犯罪现场的疑似现象，是现场与犯罪现场之间的一个认知层次与过程。疑罪现场需要通过现场勘查与研究才能确定其事件性质。确立疑罪现场概念的学理意义是科学地界定现场勘查学科的基础概念。在现场勘查专业理论和教育培训中引入疑罪现场的概念。可以使现场勘查学科体系中对现场勘查等概念的描述更科学。疑罪现场概念的确立与运用也可以使侦查人员对现场勘查的认识与把握更精确更客观。     

加强成人高校领导干部廉政建设的新途径

成人高校领导干部廉政建设在新的形势下要立足改革。思想上要端正认识 ,加强教育。在权利运作上进行规范化和制约。要健全监督机制 ,提高监督的整体效能 ,做到制度约束、职能部门监督与群众监督相结合 ,同时严格考核 ,实行责任追究制度 ,并把考核与干部使用、晋升、收入挂钩     

论大学生创业素质的养成

随着时代发展和我国高校毕业分配制度的变化,新时代的大学生应具备一定的创业素质。为此,高校思想政治教育应对大学生创业发展的需求采取相应的措施。     

浅析大学之“学”

对于大学的内涵、大学的精神,历来有不同的诠释。本文认为,大学之谓大学、之为大学,主要体现在大学的重学、博学、为学上,即体现在学校重学风、教员重教学、学员重学习上,体现在学科博、学问博上,体现在以学员为本、以教学为主上。     

实施精品战略 锻造品牌期刊

期刊的传统风格特色是创办品牌、名牌期刊的基础,是其构成要素的一部分。要将期刊办成品牌期刊、名牌期刊,就必须把它过去的风格特色继承下来、传承下去,这是实施精品战略,锻造品牌期刊的基础和前提。论述了品牌期刊的价值构成及要素,并对如何培育锻造品牌期刊作了一些有益的探讨。     

高层建筑安全疏散设计探析

近年来我国高层建筑剧增,承载的人口越来越密集,火灾荷载越来越大,如果安全疏散设计不合理,一旦发生火灾,容易造成严重后果.在分析高层建筑的火灾特点和影响人员安全疏散的因素的基础上,从合理设置安全出口、疏散走道、疏散楼梯、疏散宽度和距离、疏散门、避难层及其他辅助疏散设施、疏散照明灯具等方面探析了高层建筑的安全疏散设计,为避免和减少人员伤亡和财产损失创造条件.     

关于学校定位的理性思考

每一所学校的建设与发展,都离不开先进、准确、合理的学校定位。学校定位的准确与否,直接关系着学校办学的前途和命运。学校定位对学校办学行为起着规范、约束和自我评估的作用。能否为自己的学校建设与发展找准定位,是衡量一所学校高层决策水平高低和教学工作水平优劣的重要依据。所以,要准确把握学校定位的含义、依据、内容及特征。     

共产党员先进性之我见

对党员先进性的要求,不能简单地把对政党整体的要求与对党员个体的要求划等号,不能简单地用先进英模来衡量大多数普通党员,不能简单地把理论上的要求与实际操作的行为准则划等号,也不能简单地把特殊时期的要求与平时要求混同起来。在市场经济条件下党员有自己正当的利益,党员的先进性在于把个人利益与社会利益有机地统一起来。应从人性的角度定位党员可操作的行为准则,使党员先进性要求切实可行。