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新战士小王是家里的独生子,家境优越,父母都是干部出身,家人对他百般宠爱。来到部队之后,刚开始对军旅生活充满了好奇与向往。本打算先在基层待几年,然后等机会通过关系调到机关。尽管早已听说新兵连是个“魔鬼训练营”,心理上做了一些准备,但是训练的艰苦程度仍然大大超出了他的预料。仅仅体能这一项他 相似文献
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楚汉分争,刘邦项羽两人之斗不仅仅是武力的角逐,更是心力的较量。项羽曾谓刘邦说:“天下凶凶数岁,徒以吾两人。愿以王挑战,决雌雄。”刘邦笑谢回答:“吾宁斗智,不斗其力。”八个字再精确不过地概括了刘项两人截然相反的人格特征:项羽是一个斗力的无心人,刘邦是一个斗智的有心人。斗力,是项羽的长项;斗智,是刘邦的绝活。刘邦“居山东时,贪财、好色”,一入关,“屠物无所取,妇女无所幸”,秋毫不犯,一身清风。把尾巴夹了起来的刘邦摇身一变,从一个五毒俱全的财色之徒变成了道貌岸然的正人君子。范增是个极有眼力的人,一眼看出了刘邦的野心,曾告 相似文献
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预征民用运力的加装改造,是在原有总体结构和运输功能的前提下,通过一定的工程技术改造措施,使之达到军事用途目的的一项具体工作,是民用运力国防动员准备的一项重要内容. 相似文献
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4月8日至18日,吉林省军区司令部联合吉林省教育厅分别举办了“吉林省第二期普通高校军事教师培训班”和“吉林省第一期高级中学军事教师培训班”。培训注重打牢“三个基础”:一是针对高等院校和高级中学从事学生军训工作人员更新较快的特点,深入系统地学习有关学生军训工作的政策、法规,使军事教师进一步掌握学生军训工作的大政方针,理清工作思路,明确学生军训的重大意义,增强学生军训工作的责任感和使命感,打牢思想政治基础。二是依据《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》,安排部队和军事院校有关专家给军事教师讲授中国国防、军事高技术和高科技战争、朝鲜半岛和台海形势分析等示范课,使其掌握军事理论基础知识,了解当代军事前沿相关知识,拓展其军事知识结构,打牢军事理论基础。 相似文献
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本文详尽阐述和探讨了发生在抗战时期的“里斯本丸”沉船事件,充分揭露了日本法西斯囚俘虐俘的凶残本性,展现了中国人民不惜自我牺牲冒死救援盟军的高尚精神。 相似文献
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怎样化解干部队伍流动性大与自身建设长远发展的矛盾?如何处理自身发展与为上级培养后备人才的关系?什么样的人才使用机制和培养渠道才是切实可行的用人之策?这些问题一直是困扰部队建设与发展的“瓶颈”问题。 相似文献
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