首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   184篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
  2024年   3篇
  2023年   1篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   10篇
  2013年   6篇
  2012年   4篇
  2011年   6篇
  2010年   7篇
  2009年   8篇
  2008年   10篇
  2007年   6篇
  2006年   13篇
  2005年   10篇
  2004年   13篇
  2003年   18篇
  2002年   7篇
  2001年   6篇
  2000年   3篇
  1999年   4篇
  1998年   4篇
  1997年   6篇
  1996年   3篇
  1995年   4篇
  1993年   4篇
  1992年   5篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   3篇
  1985年   4篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有186条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
中原古城安阳城北有一条河,名叫洹河。岁月沧桑。滔滔洹水曾哺育无数志士仁人。如今,美丽的洹水之滨,又叫响了一位普通医生的名字,她就是被大家称为“拥军妈妈” 的王俊卿。 故事之一:“红色镜框”挂了38年 1956年春季的一天,王俊卿找来了一张白纸,用楷书在上面郑重地写道:本堂对老红军、现役军人、退伍  相似文献   
92.
左权将军十分重视作为我军生命线的思想政治工作。 1930年12月,国民党第26路军在江西宁都起义,改编为中国工农红军第5军团,左权将军担任该军团第15军政治委员,后任军长兼政委,总共时间不过两年。在此以前和以后的漫长岁月中,他担任的都是军事领导职务。然而,他不论担任什么领导工作,也不论平时或战  相似文献   
93.
面对当前农村民兵政治教育难开展的问题,山西怀仁县人武部从实际出发,去年以来先后创办民兵活动中心户325户,为开展民兵教育闯出了一条新路。随着市场经济的确立,农村商品经济的发展,经营项目增多,从业人员高度分散,流动性也越来越大,以大集中为主的教育方式开展民兵教育工作,显然不相适应,而且难以开展。在调查过程中,县人武部发现青年民兵并没有停止活动,他们在劳动之余,总爱几个人凑在一起,不是到这家看电视,就是到那家聊天拉家常,或者聚到一  相似文献   
94.
金秋的北京,天高云淡,柔和的阳光,洒落在深绿的树丛上。这天,我迎着晨曦,奔向西城的一个普通庭院,拜访了我40年前的一位老首长——孙毅老将军。  相似文献   
95.
21世纪是高科技的世纪,是知识经济占主导地位的世纪。知识经济下社会财富的分配将偏向现代知识的拥有者——高科技人才,即按“知”分配。而我军要保证在未来战争中实现“打得赢”、“不变质”的目标,必须吸引和稳定一大批高科技人才。现行军队工资制度显然需要改革,需要建立体现按“知”分配、尊重知识、尊重人才的新的分配制度。  相似文献   
96.
在未来高技术条件下局部战争海上作战中,双方开展封锁与反封锁、航渡与反航渡、投送与反投送、空袭与反空袭的斗争将异常激烈,从而因舰艇毁坏、人员落水,飞机被击中、人员跳伞等情况不时会有发生。因此,及时采取得力措施搜救海空遇险人员,保护有生力  相似文献   
97.
构建和谐官兵关系,充分发挥军队领导干部的非权力影响力,塑造领导干部在官兵中的威信和号召力,是融洽官兵人际关系,实现有效沟通的重要途径。其对建设团结、合作、友爱、稳定的军内环境,具有现实意义。  相似文献   
98.
基于网络通信、测量定位和地理信息系统(GIS)应用软件MapInfo的集成开发技术,详细介绍了建立航空飞行器航迹数字化可视平台的方法,该方法应用范围较广泛,具有很强的实用价值。  相似文献   
99.
季羡林在301     
2006年2月21日,是95岁的季羡林大师在解放军301医院住院满3周年的日子,北京的初春乍暖还寒,我们来到该院南楼病房,拜访了这位世纪老人。季老精神非常好,他安详地坐在沙发上,红光满面,笑容可掬,一双睿智的眼睛透着智慧的光芒。说话语调不快但吐字清楚,偶尔还打着手势。他与我们愉快地握手、合影、谈笑风生,亲切、自然、质朴,让人很难感觉坐在眼前的就是学贯中西、名扬中外的国学大师。  相似文献   
100.
武警院校在军事基础教育工作中,要正确处理好教学与科研的关系,努力提高人才培养质量,就必须一要充分发挥科研对教学的促进作用,不断提高教学质量;二要充分发挥教学对科研的实践作用,不断提高人才培养质量;三要教研并举,不断在教学与科研的实践中创造新的效益。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号