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近日,为纪念学生军训工作开展20周年.东北大学组织在校学生进行了一次军事课目表演.充分展示了东北大学20年来的军训成果,展示了当代大学生良好军事素质和精神风貌。东北大学是1986年被国家确定的学生军训试点院校,校党委、领导高度重视学生军训工作.坚持把军训与学校德育教育、校风校纪教育、学生专业知识学习紧密结合起来, 相似文献
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潜艇部队是高技术、高风险和高度独立作战的兵种,工作岗位空间狭小、训练环境艰苦、作战环境凶险、涉险等级高,对潜艇指挥军官的智力、意志、作风、身体等提出了接近极限的挑战,对政治信念、专业技术、工作作风、奉献精神、知识素养,以及同舟共济、团结协作等品质方面有着超过常人的特殊要求。研究潜艇指挥军官特有品质要素及模型,对于加深对潜艇指挥人才的认识,有针对性地加强潜艇指挥军官特有品质培养,提升潜艇部队人才的素质和部队战斗力具有重要价值。 相似文献
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“建立人际关系就是一个挖井的过程,付出的是一点点的汗水,得到的是源源不断的财富。”这财富是好心情、好人缘、好机遇、好命运等。成功学大师卡耐基曾说过:“成功,来源于85%的人脉关系,15%的专业知识。”可见,良好的人际关系是身心健康的需要,是人生幸福的基石,是事业成功的保证。怎样才能叩开那扇成功之门呢? 相似文献
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通过对某新装备舰艇官兵专业素质现状的调查发现,大多数官兵都能够充分认清肩负的职责使命,刻苦学习专业知识,具备了胜任本职的能力素质,在日常训练和重大任务中发挥了重要作用。但也有少数官兵素质能力始终在低层次徘徊,主要表现在:对操作装备比较重视,对掌握原理有所忽略;对本职专业相对熟悉,对其他专业比较陌生;对正常装备可以使用,对排除故障束手无策;对一般情况能够处理,对突发情况难以应付。剖析这些问题的原因,我们感到主要有以下四个方面:一是因高新装备技术复杂而产生了畏难情绪。 相似文献
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在多年的检验工作中,笔者深刻体会到棉花检验标准方法中的感观检验是一种快速但难度较大的实用技术,除了要求每个技术人员必须具备丰富的专业知识和实践经验外,在实施检验的过程中,更需要充分认识到感观检验的三大特点,即科学性、综合性、技术权威性。笔者以为这是当前棉花检验 相似文献
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预备役官兵是预备役部队的主体。抓好预备役官兵训练,必须注意把握好三个问题:一是科学区分训练内容。将大纲规定的课目区分为必训、精训、免训和补训四种。“必训课目”是指预备役官兵必须具备的专业知识和技能,如共同基础、专业指挥与专业技能等内容; 相似文献