让幸福指数大起来

幸福指数就是指把主观幸福感作为一项指标．通过运用专门的测量工具去获得人们主观幸福感的数量化结果。幸福就是快乐的感觉。因此，对个人来讲，幸福指数就是通常所说的快乐系数，即人们将要满足的需求减去将来无法满足的需求的结果同现在满足需求的比值。幸福与痛苦总是相对的，一个人是否幸福的衡量标准不在于地位的高低、掌握知识的深浅、占有财富的多寡，而在于人生幸福指数的大小。而幸福指数的大小，     

前景堪忧的AK-12

自2011年11月底,俄罗斯媒体正式报道关于新型突击步枪AK—12的消息以来,俄“第五代”突击步枪AK-12已经面世一年多了,在俄罗斯举办的防务展和伦敦防务展上我们都能看到AK-12的身影。该枪由伊热夫斯克机器制造厂生产,是卡拉什尼科夫系列步枪的最新型号,计划于2013年年中完成国家试验并正式投产。目前俄军方并未流露出明确的采购意愿,对AK-12仍采取观望态度,而AK-12的前景不被业内人士看好的消息却频见报端。     

做好“忧乐”文章 共创出彩人生

作为领导干部,必须要有一种"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的奉献精神,心怀专心、恒心,用心、贴心,为实现中国梦贡献自己的力量"洞庭天下水,岳阳天下楼。"一提起岳阳楼,人们就会很自然地想起名臣范仲淹、名文《岳阳楼记》,想到其中表明范仲淹宽阔胸襟的句子"不以物喜,不以己     

全国国防动员建设2012年度人物——吴晓华

吴晓华,1965年8月生。现任河北省发展和改革委员会副主任、省经济动员办公室副主任。从1998年至今,该同志一直负责和分管国民经济动员工作,在十多年时间里,他以高度的政治觉悟、饱满的国防热情、严谨的工作态度,努力推动河北省国民经济工作,为河北省国民经济动员体系的构建及工作全面顺利开展做出了突出贡献。     

态度“免疫效应”在军校思想政治教育中的运用

将态度“免疫效应”运用到思想政治教育中,无疑为军校思想政治教育提供了一种新颖有益的工作视角.在军校思想政治教育实施态度“免疫效应”策略中,应注意把握工作时机和工作要点.     

树立正确的教学管理效益观

所谓教学管理效益观,是指对教学管理效益所持的基本态度,包括对什么是教学管理效益、为谁创造教学管理效益、为什么创造教学管理效益、怎样创造教学管理效益、如何评价教学管理效益等问题的总体看法。追求什么样的教学管理效益,是衡量各级党组织和党员干部能否正确对待群众、正     

对待官兵不妨多些“度”

<正>习主席强调指出,要充分尊重官兵主体地位和首创精神,带着对官兵的深厚感情做工作。带着感情做工作,就是要融洽好官兵关系,打造一个温暖温馨和谐的军营环境。融洽官兵关系,重要的是端正对官兵的根本态度,不妨给予官兵更多的“度”。多些温度。随着时代发展、社会环境和兵员结构等诸多因素影响,官兵之间“三冷”问题、“官离兵”“兵离兵”现象在基层单位不同程度存在,休息时间经常是“一人一机一世界”,淡漠了官兵关系,弱化了部队凝聚力和向心力。增强官兵间的温度,要有真心。唯有以心相交,才能成其久远。用心才能走心,     

与你一路相随

2008年,我的第一篇处女作被“无情”退稿,但从此却与《政工学刊》结下了不解之缘。往后的每一次投稿,编辑老师都给予悉心指导,他们深厚的学术造诣、严谨的治学态度、朴素的草根情怀,体现了为师者非凡的气度风范和崇高的责任担当。几年来,《政工学刊》一直陪伴着我,为我指路引航,成为身边不可或缺的良师益友。在这个群英荟萃的“大舞台”和攻关破难的“藏经阁”中,不断吸取知识的养分为自己加油充电,既体会了伏案笔耕的艰辛,也收获了开花结果的喜悦,让我在部队政治工作的道路上更加灵动敏锐、更加沉着笃定。     

浅谈基层官兵心理问题的识别

对心理问题的正确识别是心理服务工作者和思想政治教育工作者应具备的重要技能,也是人们在工作中关注较多的问题之一。心理问题的识别一般可分为归类鉴别和程度区别两个方面。归类鉴别主要区分是不是心理问题;程度区别主要区分是何种程度的心理问题。     

发掘工作动机激发工作激情

在工作中,管理者要尽可能的挖掘员工的工作动机,不断强化他们的主观意识,激励激发他们的斗志和潜能,实现单位与员工绩效同步优秀,达到双赢的目的