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高等教育中的体育教育直接肩负着“增强学生个体体质、促进学生个体健康”的使命,使我们培养的学生不但要掌握现代科学文化知识,还要有良好的身体素质和健康的体魄。而体育锻炼态度和习惯的培养是实现高校体育目标和任务的重要环节。本文通过对新疆省几所重点高校男女学生体育锻炼态度和习惯的调查与比较,从而分析高校男女学生在体育锻炼态度和习惯的差异和联系。为顺利完成高校体育教育的目标和任务,提供研究参考。 相似文献
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孙秀敏 《兵团教育学院学报》2006,16(2):82-82
"兴趣是学习的前提,是在学习中最活跃的因素,是带着情绪色彩的认识倾向,是学习的内在动力.这种动力是发展某种能力的契机,进而促使人们在实践中探索,去发挥自己的智慧".因此,在生物教学中,应采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣,培养他们积极主动的良好学习习惯,是提高学习科学素质和培养创新能力的有效途径. 相似文献
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"心在哪儿,事业就在哪儿。"10月22日,十三师党校办公楼副校长办公室内,刚刚给学员们上完课的滑凤琳坐在书桌前翻开笔记本,认真地将今天授课后的体会写了下来,这是她多年来养成的习惯。 相似文献
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现在有一些机关干部一直很忙,忙得长年"开夜车",忙得利用休息时间工作,忙得没有时间休假,但却工作效率不高、素质提高不快,还牺牲了健康。虽然原因很多,但最主要的还是自身主观能动性,逐渐培养以下几种良好的工作习惯,并一以贯之,必能取得明显的成效。 相似文献