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全面深化教育硕士人才培养改革,培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才是支撑我国新时代教育事业不断发展的关键。本研究以小学教育专硕综合实践能力培养为出发点和落脚点,依据教师专业标准、教育硕士培养指导意见以及国家相关部委发布的教师培养和发展文件的指示精神,结合边疆基础教育现实,应用Delphi专家咨询法建立了以教学能力、育人能力、发展能力、服务能力和研究能力为一级指标以及14个二级指标和45条三级指标的小学教育专硕综合实践能力评价体系;在此基础上,基于专家意见征询,应用yaahp10.3通过加权平均,计算得出了一级指标、二级指标、三级指标的具体权重值。该评价体系将为小学教育专硕综合实践能力的培养及测评提供依据,也为造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师奠基。 相似文献
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<正>习主席多次强调,当干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。奋进在强国强军的新征程上,必然会面临许多新的“娄山关”“腊子口”,各级领导干部唯有不断增强过硬的担当本领,主动应对挑战、克服阻力、破解难题,方能不辱使命、不负重托,坚决完成党和人民赋予的新时代使命任务。一、提高学习思考能力。习主席指出:“我们处在前所未有的变革时代,干着前无古人的伟大事业,如果知识不够、眼界不宽、能力不强,就会耽误事。”各级领导干部承担着指挥打仗和部队建设的重任, 相似文献
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习主席深刻指出,我们党既要政治过硬,也要本领高强。作为各级党委决策的“智囊”、部队指挥的“中枢”,机关在部队建设中具有特殊的地位作用和职责使命,其建设水平的高低直接影响着部队备战打仗和转型发展。正所谓,一个过硬机关才能带出一支过硬部队。建设世界一流军队、实现建军一百年奋斗目标,必须全面锻造忠诚可靠、堪当重任的过硬机关。一、着力培固“特别听党话”的政治灵魂,始终做到对党绝对忠诚习主席反复强调,我军是党领导的军队。 相似文献
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军事治理泛指对军队建设和发展全部要素进行规划设计、系统部署和资源调配的一切实践活动的总和。党的二十大鲜明提出“全面加强军事治理”的重大命题,意味着我们党对于新时代治军规律的认识达到了新的高度,标志着全面加强军事治理已经上升为党的意志,纳入推进国家治理体系和治理能力现代化的总盘子当中。学习宣传贯彻党的二十大精神,必须准确理解把握全面加强军事治理的重大意义、深刻内涵和实践要求。 相似文献
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定向培养军士,是推动军民融合的重要举措,是部队军士人才的重要来源。当前,随着该项工作的推进,也呈现出了定向军士学员能力提升动力不足、定点院校专业课程匹配度不高等问题。为此,应切实从加强思政教育、提高专业课程适配程度、通过完善设施与制度来加强军事训练三个方面,三位一体地提升学员能力,培养全面发展的具有“正Δ”能力的军队所需的军士人才。 相似文献
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过去的一年,中国兵器装备集团公司坚持“能力提升,整体跨越”工作方针,立足科学发展,着力自主创新,奋发有为,乘势而上,各项工作跃上新台阶,“622”战略第二步首战告捷,集团公司军品发展开创新局面;结构调整实现新突破;改革开放迈出新步伐;自主创新进入新阶段;管理工作取得新成就;党建和人才工作焕发新活力。顺利迈入科学发展、和谐发展、快速发展新的历史阶段。 相似文献
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本文概述了CEC的技术战术性能,比较系统地介绍了CEC的系统设备构成和工作原理、系统研发进度、测试和评估中发生的互操作性问题以及研发工作的管理组织工作。 相似文献
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