西安事变的历史回顾

从九一八事变开始,日本侵略军尤如洪水猛兽,迅速吞噬着大片大片的中国国土…… 蒋介石对日本侵略军一味屈膝退让,已经到了令人发指的程度了。 然而,高高在上的蒋介石自己并未意识到这一点。他的注意力始终集中在中共及其红军身上。1935年10月,中央红军胜利地粉碎了他精心策划的几十万大军的围追堵截,完成了伟大的远征行动——二万五千里长征,胜利到达陕北。蒋介石又把注意力移到了陕北。 自1935年9月开始,时任中共西北革命军事委员会副主席的周恩来就受中共中央之托,多次致信蒋介石,提出了国共合作、红军接受改编为国民革命军开赴抗日前线等要求。     

中华民族的血肉长城(下)

抗日战争是中华民族血肉长城的伟大胜利。通过对这道长城进行透视和剖析,我们不难发现她所具有的极其雄厚的物质实力和深刻的精神内涵是其能够历经艰险,战胜凶狠残暴的日本侵略者的根本原因。     

由ISO9000谈对中华管理文化的理解

本文从文化哲学角度分析了ISO9000与西方文化背景的关系,分析了中华传统文化对企业管理的影响,论证了 ISO9000所体现的理性化制度对改造和完善中华管理文化的意义。作者认为,推行 ISO9000对华人企业来说,不仅是个质量认证问题.也不仅是个产品质量问题,而是一场深刻的革命。     

新媒体视角下高校党风廉政文化建设研究

高校作为立德树人的重要阵地,肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重任。若是将新媒体技术运用到创新高校师生党风廉政教育之中,可以极大地拓展和加强高校全面从严治党工作。因此,本课题尚需深化研究如何深度优化党风廉政文化传播渠道,以确保党风廉政文化传播的有效性,如何解决新媒体传播高校的党风廉政文化方式的不足之处,如何深入探索优化新媒体时代下高校的党风廉政文化的创新性传播途径等问题。     

红色文化在高校思想政治教育中的功能与应用路径

红色文化是在中国革命、建设和改革进程中产生和不断发展的宝贵精神财富，习近平总书记多次强调红色文化特有的存在价值，要把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好。红色文化有其独特的文化传承功能、榜样示范功能、情感激励功能、思想引领功能，对高校开展大学生思想政治教育具有重要作用。充分发挥红色文化的教育功能，是高校思想政治教育保证社会主义办学方向，抵制历史虚无主义、坚定文化自信，丰富高校思想政治教育资源、激发学生学习兴趣的必然选择。     

新时代高校学生增强中华优秀传统文化认同感研究

中华优秀传统文化博大精深,源远流长,是中华民族数千年来流传下来的宝贵民族基因,它以无形的力量影响着每一个中国人,尤其对新时代大学生有着积极的导向作用。增强高校学生对中华优秀传统文化的认同感是当今时代的重要任务,文章分析了新时代增强高校学生对于中华优秀传统文化认同感的必要性,并且分析了新时代大学生对于传统文化认同感缺失的成因,并以此提出了相应的方法路径。     

对跳出治乱兴衰的历史周期律及其两个答案的思考

在中国共产党的百年奋斗历程中,“两个答案”为我们提供了一种新的思路,即毛泽东在新民主主义革命时期提出的人民监督政府的民主新路,以及习近平在新时代中国特色社会主义建设时期提出的党的自我革命,这为我们提供了一条跳出治乱兴衰的历史周期律的道路。文章探讨跳出历史周期律、人民监督、自我革命的含义；人民监督与自我革命之间相互促进、相辅相成的关系；进而得出自我革命和人民监督彰显人民至上的执政理念、深化对三大规律的认识以及为党和国家的监督体系提供创新指导,为世界政党和政党文明提供有益启示的深刻意义。     

4月23日中国海军诞辰日

1949年4月23日，中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军在江苏泰州白马庙诞生。1987年12月17日，中央军委正式批准，4月23日为中国人民解放军海军成立日。     

中华优秀传统文化融入“马克思主义基本原理”课教学探析

习主席在党的二十大报告中指出,“坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合”,“我们必须坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新,把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,不断赋予科学理论鲜明的中国特色,不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础,让马克思主义在中国牢牢扎根”。这些重要论述,为我们更好汲取中华优秀传统文化的营养,推动中华优秀传统文化与思政课有机融合提供了科学的方法论指导。     

建强用好青年官兵“思想病毒感染”防控体系

近年来,“躺平”“佛系”“丧文化”等热词频出,一些人使用这些词也许出于戏谑调侃,但的确反映出一些青年的消极颓废心态,军营中某些青年官兵也在其中。正如自然界有疫情,青年官兵的思想中也存在病毒感染,典型表现有“仗打不起来,轮不到我”的和平病,“迷信武力代差,胜战信心不足”的恐强病,“一人吃饱,全家不饿”的躺平病,“人人为我,我即世界”的自私病,“娱乐至死,金钱至上”的享乐病,等等。