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51.
90年代以来,经济制裁已经成为国际政治斗争的重要手段,也给我国军事后勤建设与发展带来严峻挑战。我们必须未雨绸缪,抓紧探索反经济制裁的思路,正确处理对外开放与反经济制裁准备的关系,尽早制订有关反制裁的总体战略规划和国家后勤、军队后勤的应急预案和措施,做好未来军事斗争中反经济制裁的准备。 相似文献
52.
53.
文章从军事后勤权利结构调整的角度,探讨了我军联勤体制的发展和保障效率的提高。分析认为,未来的后勤体制改革的取向,应建立纵横规范的权利体系;后勤权利的划分是后勤体制确立的核心,而体制构建又是权利配置的结果和表现。因此,根据我军实际,在21世纪初应当实现统分结合以统为主的中级联勤模式。面向我军21世纪的发展,后勤权利体系与权利结构应进一步完善与优化,以促进后勤保障效率的稳步提高。 相似文献
54.
55.
阎青 《兵团教育学院学报》1999,9(3):75-78
素质教育是面向21世纪构建有中国特色的社会主义教育体系的时代课题。基础教育作为培养跨世纪人才的奠基工程,其根据任务是提高全民族的素质。党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,深刻地指明了基础教育改革的方向。素质教育是一项复杂的系统工程,针对应试教育进行全方位的改革,必定会涉及到诸多方面的问题。 相似文献
56.
黄德高 《军事经济学院学报》1999,(2)
造就复合型的大学本科专业技术人才,必须以新时期军事战略方针为指针,大力加强军事素质与能力的培养。要把握专业技术人才培养的时代发展规律,针对培养现状和特点,加大军事素质与能力培养的力度;要优化重组军事知识结构,调整军事课程设置,改革充实数学内容;要加大军事教育实践性教学环节,改革培养方式,突出军事素质与能力的培养锻造。 相似文献
57.
刘树新 《军事经济学院学报》1999,(1)
江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。 相似文献
58.
王勇 《军事经济学院学报》1999,(1)
当今的国际军事斗争和战争形态为我军的建设提出了新的更高的要求。高科技的迅猛发展,迫使我军建设要与世界军事发展趋势相适应。如何把握好新形势下治军的特点和规律、如何适应“两个根本性转变”的战略决策,将是军队建设亟待解决的重大问题。要解决这些问题的关键是要培养出一批高素质复合型军事人才,而人才的培养是一个庞大的系统工程,需要各级各类院校的共同努力。作为专业技术院校,要落实好“一个服务、两个适应”的教育指导思想,就必须把人才培养的着眼点放在高素质、复合型军事人才的培养模式上,其中一个至关重要的因素是加大军队专业技术院校的军事教育改革的力度,以求尽快适应未来高技术局部战争的需要。 相似文献
59.
冯方华 《军事经济学院学报》2009,(4)
院务部作为学院全面建设的“服务部“和“保障部“,必须强化服务意识,创新工作理念,拓展工作方法,以增强服务保障职能为牵引,大力加强党委班子能力建设,打造求真务实、创新奋进、较真碰硬、率先垂范的领导集体。 相似文献
60.
2008年12月中旬,曾开发研制出多项国家专利产品的河北邯郸网络公司工程师刘俊民被邯郸军分区编入"民兵顶尖技术人才库".如今该军分区已有6000多技术人才进入民兵队伍。吸纳信息技术拔尖人才是信息化条件下提升战斗力的可靠保障。为适应信息化条件下作战训练需要,他们先后在无线电管理局建立了电子侦察分队、电子干扰分 相似文献