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51.
二○○七年国防教育工作,高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜,以科学发展观为重要指导方针,深入贯彻党的十六届六中全会和军委扩大会议精神,着眼维护国家安全统一,推动国防建设与经济建设协调发展,依据<国防教育法>、<国防教育工作"十一五"规划>,按照<全民国防教育大纲>要求,围绕大局,服务中心,突出重点,狠抓落实,不断提高全民国防观念,营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚社会氛围,以优异成绩迎接党的十七大召开. 相似文献
52.
国防教育是高校素质教育中不可缺少的重要环节 总被引:1,自引:0,他引:1
国防教育是高校教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容.面对风云变幻的国际形势和现代科技进步所带来的社会变革的挑战,我国的高等教育面临着如何培养适应现代化建设所需要的高层次人才这样一个重大课题. 相似文献
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54.
55.
昔日素有“煤电之城”之称的阜新市,2001年被国务院确定为全国资源型经济转型试点城市。几年来,在经济快速发展的同时,国防后备力量建设也呈现出同步发展的喜人景象:国防教育、民兵政治工作被全国评为先进.征兵工作得到国防部表彰,军分区党委连续4年被省军区评为先进党委。国防建设与经济建设协调发展的良好局面,凝聚着阜新市委书记、军分区党委第一书记姚志平的大量心血。 相似文献
56.
建立健全统筹协调的全民国防教育长效机制.不仅是促进和推动全民国防教育的重要保证,而且也是贯彻落实科学发展观的必然要求。军分区系统必须充分发挥在全民国防教育中的统筹协调作用.通过完善和创新长效机制,营造服务军事斗争准备的社会环境,促进经济社会与国防军队建设协调发展,不断推进全民国防教育沿着法制化、规范化轨道前进的步伐。 相似文献
57.
58.
党中央、国务院和中央军委高度重视国防后备力量法规建设,国家立法部门先后出台了<国防法>、<兵役法>、<人民防空法>、<国防教育法>、<预备役军官法>、<民兵工作条例>等一系列法律法规,为国防后备力量建设提供了有力的法治保障.同时,各地也陆续出台了一些地方性的国防后备力量建设法规,有力推动和促进了国防后备力量全面建设.但在实际工作中,我们感到还存在法规不够健全,有些条款操作性不够强,尚未形成层次分明、配套协调、互为补充的法规体系,以及有法难依和违法难究等问题. 相似文献
59.
学生军训不单纯是军事知识学习,更重要的是对学生综合素质的培养和提高。从储备高素质后备兵员的角度看,学习军事知识和技能固然重要,但培养优良的思想品质更为重要。搞好军训中的国防教育,有利于激发学生的从军情、报国志。一、在教育内容的设置上要讲究科学性高中学生处于未成年人向成年人的过渡期,思想趋于成熟而又不完全成熟。 相似文献
60.
鉴于国防教育工作的自身的内涵外延的特点和党史军史教育的特殊性,笔者提出了两者之间必然的作用关系,通过文献阅读梳理了学者们对于加强党史军史教育的观点和途径,通过调查问卷的方式,了解了现阶段大学生党史军史教育的现状,明确了党史军史教育对国防教育的作用,并提出了以社团活动为载体,活动课程化为模式将党史军史教育融入国防教育体系的建议。 相似文献