现代化建设,民兵预备役任重道远

主持人边婷婷的话:在全军大力加强现代化建设的今天,民兵预备役作为国防建设的后备力量,无可避免地也要谈到这个问题。关于民兵预备役现代化建设,内容很广,主要包括装备、人才以及信息化建设等几个方面,虽然在大环境下一直在倡导现代化建设,但民兵预备役现代化究竟如何建设,建设的效果怎样,又存在哪些问题呢?本期围绕这个问题展开论述,希望能给大家带来一些有益的启示和帮助。     

麦苗异常的对症管理

小麦出苗后受自然条件和栽培技术的影响,会形成异常苗,主要表现在苗的颜色不正常,应对症管理。     

有了挫折怎么办？

人们生活在一个充满矛盾的世界里,随时都可能遭受挫折。在一般情况下,一个人遭受挫折之后,无论挫折情境是由客观外在因素还是主观内在因素造成的,都会产生各种各样的精神压力和负面情绪。     

挫折情境下军人不良心理表现及应对策略

对在挫折情境下军人不良的心理状态,应分析不良的心理表现,并给出应对策略。在心理学的视角下,从正确认识挫折、寻求社会支持、提高适应能力和军人情商的途径四个方面,对挫折情境下军人不良心理表现提出四点启示。     

心态·状态·姿态

心态、状态、姿态,是紧密相连的。心态是状态和姿态的内在动力,状态和姿态是心态的外在表现。要保持党的先进性,就要求我们每一个共产党人从摆正自己的心态做起．激励昂扬的精神状态和拼搏进取的工作姿态,堂堂正正做人,清清白白为政．兢兢业业干事,以自己的良好形象、模范行动、不凡业绩去影响和带动广大群众,去共同实现党的目标。     

浅论李贺诗歌的色彩表现及审美追求

李贺诗歌以其丰富的色彩表现及审美追求在诗坛上独树一帜,他的诗歌常常以色彩替代具体事物,用色彩之词做韵脚,善于融情入色、借色生情,创构出冷艳奇诡的色彩世界。善于用色彩营构表情达意的艺术意境,形成了以瑰丽色彩描绘“虚荒诞幻”的艺术特色。     

浅谈案例在思想品德课教学中的应用

课改之后的思想品德,在八年级就接触到一些法律知识,而众所周知,法律条文是枯燥而晦涩的,可法律在生活中的表现却是生动而丰富多彩的,如能及时将发生在社会生活中,发生在学生身边的案例在教学中恰当地加以应用,那么会使课堂教学达到事半功倍之效.     

谈化学教学中的一题多变与一题多解

思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是人类思维发展的高级阶段,是意识能动性的最高表现.在教学中训练学生一题多变,一题多解,克服思维定势的影响,不局限于某一方面的思考、多角度多方位分析问题、解决问题.它有利于培养学生的创造性思维,更有利于培养他们的发散性思维.达到提高综合能力的目的.     

浅谈语文教学中学生能力的培养

当今世界,综合国力的竞争越来越多的表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。而要增强实力,离不开全民族的思想道德和科学文化素质的提高,离不开知识创新和技术创新。创新要靠人才,学校是培养人才的摇篮,教师应将培养学生的创新精神作为自己的职责。语文是各门学科的基础     

《金色花》课堂教学中的德育渗透

《金色花》是一首通过描绘孩子动作、心理来表现母子之情的散文诗。诗歌首先通过描绘孩子的天真、活泼、可爱来间接表现孩子所受的母爱的沐浴。接着通过抒写孩子回报母亲的几件事,进一步展示母亲对孩子深厚的爱所产生的积极影响。全诗想象丰富,新奇而美妙,把抽象的母子深情物化为美好可感的具体形象,给人留下鲜活、深刻的印象。《金色花》可谓是一首文质皆美的小诗。其天真、活泼的风格贴近初一学生的心理,其中自然流露的回报母爱的真情清新质朴,易赢得学生的青睐,是一篇适合进行德育渗透、德育教育的文章。那么如何将关心母亲,回报母亲这一…