坚持以人为本开展心理服务工作

开展心理服务工作,是贯彻以人为本重要建军治军理念的内在要求,是保持和提高部队战斗力的重要环节.要把人文关怀贯穿心理服务工作始终,克服对心理服务工作的片面认识,真正实现心理服务工作的价值.     

扎实做好护航行动中心理服务工作

护航期间,广大官兵远离陆地和亲人,长期置身严酷环境,海盗活动频繁,任务担子重、压力大,身心意志面临着严峻挑战和考验。舰队各批护航编队依靠深入细致的心理服务工作,帮助官兵缓解紧张心理,化解不良情绪,强化心理素质,有力促进了护航任务的圆满完成。从护航实践中我们感到,心理服务工作对凝心聚气和稳定部队具有积极作用,必须认真研究其特点规律,切实把这项工作抓扎实做到位。     

亚丁湾护航心理疏导工作的调研与对策

亚丁湾护航行动时间长,舰艇活动空间狭小,任务海区情况复杂,紧急性、突发性事件多,官兵们经常直面生死、化解危机、挑战极限,心理素质经受了一次次考验。及时疏解官兵负面心理情绪,始终保持高昂士气,心理疏导尤为重要笔者随海军某舰执行第十批护航任务期间,通过问卷调查、座谈会、个别谈心等方式,在护航中期（100天）和后期（150天）两个时间段就心理疏导问题进行了调研,有效问卷179份,并采取针对性措施,取得了较好的效果。     

紧贴复杂电磁环境下演习研练进程扎实做好飞行人员的心理服务工作

复杂电磁环境下演习研练组织层面高、参演兵力多、构建战场环境逼真、对抗干扰激烈,是当前信息化战争的实兵预演,对参演官兵的心理素质提出了更高的标准要求。飞行人员心理素质的高低直接影响着参演任务完成质量,要求我们紧紧抓住复杂电磁环境下演习研练任务契机,紧贴演习研练任务进程,扎实做好飞行人员的心理服务工作,不断提升飞行人员心理防护能力。     

健全武警警官考核评价机制的浅见

正建设一支高素质的军官队伍,离不开考核评价机制的激励促进。纵观世界各国军队,无不非常重视军官的考核评价,并建立了严格的符合本国军队实际的考核评价制度。警官是武警部队的指挥者和领导者,选拔、培养一支高素质的警官队伍对提高部队战斗力至关重要。武警部队警官的考核选拔应更新观念、统筹规划,坚持以人为本和与时俱进,建立"多元化"的军事人才评价体系,真正把那些心理素质过硬、实绩突出、具有战略思维和创新精神,有强烈事业心的警官选拔任用到合适的岗位,增强武警部队的凝聚力和战斗力。     

试论军校学员的心理素质培养

本文论述了心理健康的重要性,认为军人心理素质是军队战斗力的重要组成部分,并通过对军校学员的心理素质状况分析,提出了加强军校学员心理素质培养的措施。     

军校军体教员应具备的心理素质

军体教员心理素质的高低直接影响军体教学质量。军体教员应具备的心理素质包括:第一,广泛求知的兴趣;第二,强烈真挚的情感;第三,坚韧顽强的意志;第四,科学严谨的施教能力;第五,细微敏锐的观察力。     

人生预案早准备

“跳水女皇”高敏在1992年巴塞罗那奥运会3米跳板决赛中，面对伤病的困扰和对手领先的不利局面，凭借丰富的比赛经验、超乎稳定的心理素质以及每逢大赛的超水平发挥，逐渐把比分差距缩小。但在最后关键一跳的踏板腾空后，多年的跳水经验告诉她这一跳离板太近，很可能在下落时触板．进而严重影响成绩。就在这瞬息之际，高敏迅速地做了一个裁判几乎无法查觉的调整。把绷直的脚掌微微偏了偏，在下落时擦着跳板边缘跃入碧池，最终赢得冠军。事后，她坦言正是由于在平时的跳水训练中，善于思考，勤于总结，经常琢磨比赛中可能发生的情况以及应对措施，使她在每次大赛中才能变“意外”为预料，从容应对，化险为夷。     

钻研技术成能手——记湖南兵器职工大学教师周民

“练好基本功,做最好的一个”这是湖南兵器职工大学实习指导教师周民做人和教育学生的信条。周民朴实、平凡。1992年在湘潭市技工学校毕业后因技术超群,破格留校成为一名实习指     

管好用好“特长兵”

近几年来,上过大学、学过技术、掌握一门特长的战士逐年增多,“特长兵”的出现为军营注入了生机和活力。尤其是随着现代化装备在部队的广泛应用,基层单位的各个岗位越来越需要有各种技术专长的“特长兵”,从一定程度上来说,“特长兵”可以弥补基层部队人才短缺的实际。但是,随着“特长兵”的不断增多,个别基层单位已不再以“特长