高学历新兵下连以后……

近年来,一批批学历高、能力强、思维活跃的大学生新兵走进军营,在给部队建设注入新鲜血液、增添活力的同时,也曾一度引发那些学历相对较低老兵的"本领恐慌"。新兵下连在即,又一批高学历新兵即将从新兵连分配到连队,他们是否还会引发老兵们的"本领恐慌"?老兵们是否已经做好了应对准备?     

以务实举措推进旅团党委机关学习教育活动

团以上党委机关"讲政治、顾大局、守纪律"学习教育活动开展以来,沈阳军区某集团军紧紧扭住学习教育、对照检查、整改落实等关键环节,以扎实作风和务实举措推进旅团党委机关学习教育活动,取得了明显成效。一、注重把理论学习抓扎实,让政治信念"强"起来。坚持把理论学习作为深化思想认识、坚定政治信念的有力手段,在普遍思想动员、集中党课辅导的基础上,突出重点内容,严格考勤登记,营造学习环境,开展配合活动,增强了理论     

新形势下基层干部队伍建设需要注意的问题

最近,我们采取问卷调查、座谈了解、理论测试和跟班观察等形式,对6年来新任基层干部的素质状况进行了调查分析。总的看,这些干部政治上坚定,基本素质比较好,热爱基层工作,绝大多数有抱负、有朝气,率真质朴、可塑有为。概括起来,有四个鲜明特点:一是80后成为主体,他们崇尚科学、追求真理,思想活跃、彰显个性,洋溢着浓厚的现代气息,折射出鲜明的时代烙印;二是大学生比例明显增大;三是成长经历比较清晰,这些干部大多是才     

抓好新形势下战地先进军事文化建设

近期,我们利用执行演习任务时机,对所属参训部队战地先进军事文化建设情况进行了调研。总的感到,各级对战地先进军事文化比较重视,工作抓得紧力度大,但也发现,对战地文化建设重要性认识不清、活动开展与中心任务贴得不紧、方法手段比较单一、骨干队伍较为薄弱等现象还不同程度地存在。当前看,应着力在"四个紧紧扭住"上下功夫求实效。一、紧紧扭住深化思想认识这个首要不放松,切实在提升起点抬高摆位上下功夫。一方面,要强化教育深化认识。认真组织官兵学习军委《意见》,深入学习党的三代领导核心和胡主席关于先进军事文化建设的重要论述,着力把握战地军事文化     

喜迎盛会召开 官兵激情满怀——全军部队学习贯彻十八大精神图片集锦

党的十八大要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义道路自信源自对这条道路正确性、实效性的深刻认识,表现为对未来发展前景充满信心。有了这种道路自信,我们就能排除种种干扰,成功应对多种风险和挑战,克服前进道路上诸多困难,如期高质量地实现全面建成小康社会的宏伟目标。一、在客观比较中提升道路自信有比较才能有鉴别。比较方法是认识事物的一个重要方法。中国特色社会主义道路的正确性实效性只有通过比较才能充分显现出来。我们可以通过三个主要的参     

高举旗帜 听党指挥 履行使命 认真学习贯彻十八大精神——海军大连舰艇学院学习贯彻十八大精神剪影

党的十八大召开后,海军大连舰艇学院迅速兴起学习宣传贯彻十八大精神的热潮。学院党委常委和全体师生员工及时收听收看大会实况;适时组织传达大会精神,系统进行专题学习辅导;认真抓好十八大精神"三进入"工作,深入开展向方永刚同志学习,深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论;充分运用好宣传载体,在学院有线电视台、学刊、学报、校园网、政工网、广播站、宣传廊开设专题学习专栏,形成了浓厚的学习教育氛围。     

政治机关干部要像方永刚那样强素质尽职责做奉献

方永刚同志是学习党的创新理论的时代楷模。作为政治机关干部,学习和弘扬方永刚精神,要坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,努力作模范践行党的创新理论的表率。要像方永刚那样视学习为"最大需要",着眼使命强素质。"智为进德之基,学为立身之本"。党的理论每前进一步,方永刚的学习和研究就跟进一步、深入一步。那本1983年版的《邓小平文选》已被他读得滚瓜烂熟,书的四周和封面已被磨穿,泛黄的书页上记满了他的学     

对有效发挥士官支委作用的几点思考

《政工条例》和《军队支部工作条例》中都有规定:士官党员较多的单位,应当有士官党员参加支部委员会。这一点在基层单位已经得到了较好的落实,有的单位在干部党员较少的情况下士官党员任支部委员的甚至达到2名。但从士官支委发挥作用情况来看,仍不同程度地存在参与意识不强、角色把握不准、自身素质不高的现象,需要引起高度重视,亟待认真加以解决。一、着力提高素质。士官委员要通过自我学习、领     

远去的笔墨

闲来整理物品,在一个不起眼的角落发现了厚厚的一摞信件,微微发黄的信封上布满了灰尘,散发着淡淡的霉味。有守卫在祖国海防线上的战友写来的,有军校学习时女友寄来的,最多的是父亲寄来的。一封封家信寄托着太多的思念和牵挂,字里行间蕴含着深情与厚望,像是回荡在耳边父母的叮咛,让我难以忘怀。从我记事起,就和书信结下了不解之缘。那时我才上一年级,字也