全文获取类型
收费全文 | 1447篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 146篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 57篇 |
2019年 | 39篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 36篇 |
2014年 | 86篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 110篇 |
2010年 | 95篇 |
2009年 | 98篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 129篇 |
2006年 | 106篇 |
2005年 | 74篇 |
2004年 | 61篇 |
2003年 | 53篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1640条查询结果,搜索用时 11 毫秒
81.
82.
83.
运用《专业适应性量表》和《学习自我效能感问卷》,对600名高师生进行调查,研究结果是:(1)高师生专业适应性略高于平均水平,但并未达到理想状况。(2)专业承诺与专业自我效能感因子在性别上存在显著差异;专业适应性及其各个因子在年级上存在显著差异;专业承诺与专业自我效能感因子及专业适应性总体水平在科类上存在显著差异;非独生子女的专业适应性及其专业承诺、专业学习动力、专业自我效能水平显著高于独生子女的水平;担任过班干部的高师生的专业承诺、专业学习行为、专业自我效能感水平显著高于未担任过班干部的高师生。(3)高师生专业适应性及其各个因子与学习自我效能感及其各个因子均存在显著正相关,高师生的专业适应性能解释学习自我效能感54.2%的方差变异。 相似文献
84.
优化信息网络条件下军队马克思主义理论教育的效能,有利于提升我军广大官兵马克思主义理论素养,贯彻新形势下强军目标,激发军人战斗精神,提高部队战斗力。 相似文献
85.
沙基昌 《国防科技大学学报》1993,15(4):60-65
本文将作战指数与火力分配统一放到战场环境中考虑,提出了作战指数与火力分配的合理性条件和合理交战模式、规范交战模式等概念,证明了规范交战模式是合理的,以及在规范交战模式中作战指数与特征向量的关系,文章最后表达了对建立数理战术学的迫切期望。 相似文献
86.
为实现对警用装备综合保障效能的定量评估,构建了包括战备完好性、保障资源适量性、保障经济性、保障时效性、保障信息化、保障精确性、保障弹性、保障综合性8个评估指标的综合保障效能评估体系,建立了基于熵权-双基点方法的综合效能评估模型,通过编程计算对某警用装备的5种综合保障方案进行了定量评估,根据效能优属度确立了较为优化的综合保障方案。该模型克服了主观赋权的缺陷,可以为警用装备综合保障方案的优选提供科学依据。 相似文献
87.
88.
89.
实兵演习政治影响大、标准要求高、官兵压力大,要始终坚持教育领先原则,注重在内容、对象、方法上下真功夫、实功夫,着力提高动中抓教的质量和效益,确保演习任务安全、顺利、圆满完成。 相似文献
90.
研究一类具Laplacian算子的m点边值问题(Ф(u'))'+q(t)f(t,u)=0,0〈t〈1,u(0)=^m-2∑i=1aiu(ζi),u'(1)=βu'(0).利用锥上的不动点指数定理,对上述具有变号的非线性项的边值问题进行研究,得到多个正解存在的充分条件. 相似文献