创新思路 提高“核”竞争力

全面理解“科学发展观”的深刻内涵对于我们企业领导人员来说,树立和落实科学发展观,要把思想真正统一到科学发展观上来,要坚持以科学的世界观和人生观为指导,改进工作作风,真正树立与科学发展观相适应的正确的政绩观。要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,从实际出发,按客观规律办事,要多干职工急需的事,多干职工受益的事,多干打基础的事,多干对企业长远发展起作用的事。要自觉运用科学     

贯彻科学发展观 实施大集团战略——发展战略篇——深化改革 促进持续发展

从国际形势需要、国家能源电力发展等市场需求看,核军工、核电．核燃料和核应用技术发展,面临前所未有的战略机遇。根据新的形势和任务,集团公司提出了本世纪头二十年的改革发展战略目标：经济翻三番,实现技术和管理两个跨越,建成军民结合、技术领先、管理规范、效益突出、具有国际竞争力的特大型企业集团。     

胡锦涛、江泽民等领导同志参观“中国核事业50年成就展”

中共中央总书记、国家主席胡锦涛．中央军委主席江泽民,8月30日晚上和31日上午分别来到中国人民革命军事博物馆．参观正在这里举办的“中国核事业50年成就展”。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝．中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红．中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊．中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正．中共中央政治局常委李长春等领导同志也分别参观了展览。     

许飞:给你26℃温凉

26摄氏度是最适合人体的温度,当周围的温度保持在26摄氏度,血液输送正常,心脏稳定跳动,人的生理、心理、情绪都能因此回到安静平和的状态。而如果歌声有温度,那么许飞肯定就是那温凉的26摄氏度,让你一颗浮躁的心,在那一刻求得一分恬静。     

一路风雨一路歌——中航工业第一飞机设计研究院“十一五”历程回顾

回眸“十一五”,是中航工业一飞院开拓奋进的五年,全体员工拼搏创新、奋勇求进,使研究院各方面取得跨越式发展。回眸“十一五”,是一飞院硕果累累的五年,型号研制、技术创新、管理创新、生产经营、文化建设等多个领域均取得骄人成绩。回眸“十一五”,记录着辛勤和汗水,承载着光荣和感动。     

热烈庆祝中国航天空气动力事业创立五十周年

中国航天空气动力技术研究院是中国航天科技集团公司下属的八个大型科研生产联合体之一,是我国大型空气动力研究与试验基地。研究院发端于1956年成立的国防部第五研究院空气动力研究室,是在著名     

“问题情境”与探究意识的培养

爱因斯坦说:“找出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数字上和实验上的技能而己,而提出新问题,从新的可能性、新的角度去看待旧的问题,却需要创造性的想象力.“问题是探究之本,思维之源.教学实践表明:问题情境是学生发现问题、提出问题的良好的“土壤“,它可以唤起学生的热情和思维活动的积极性,诱发学生的探究动机,引发学生的探究意识和创新意识,促进学生的创造活动,让物理课堂充满生命的活力.……     

物理新课改中探究性教学的困惑

探究性教学就是让学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.由于传统教学思想在教师的头脑里根深蒂固,并且教师和学生的评价方式没有质的改变,那么我们在进行探究性教学过程必定会碰到一些问题或困难.以下是我的一些困惑和想法.……     

发挥多媒体在物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的科学,物理知识主要源于对物理现象的观察,特别是源于物理实验,中学物理大纲在教学目的中明确指出:"要培养学生的观察、实验能力、思维能力、分析能力和解决实际问题的能力".教学中实验占有重要的地位,通过演示实验或学生实验,不仅可以有效地帮助学生建立基本概念,掌握物理规律,更重要的是对引导学生发挥特长、培养思维能力、开发智力,有着独特的作用.运用多媒体辅助教学不仅能再现和模拟各种中物理实验,而且能通过多媒体手段,使复杂的物理问题简捷化,大大激发了学生的学习兴趣,从而引导学生把物理中抽象的内容形象化、动态化,具有更强的教育性、直观性、活泼性、能动性,达到优化教学过程,增大课堂信息量,提高教学效率的作用.