青年军人情绪心理特征及其调控

在人的心理活动中,情绪是影响最大、最活跃的成分。处于身心发展期的青年军人,由于其“血气未定”、“血气方刚”,情绪之反应尤其激烈。青年军人情绪心理问题是管理者最不易控制,但接触最多、表现最突出的问题。大量军人心理咨询案例也显示出,在当代青年军人中,情绪障碍是影响其心理健康的主     

走出心理疏导的认识误区

心理疏导是缓解官兵心理压力与提高心理承受能力的好办法，几乎每位军人在生活工作中都需要不同程度的心理疏导，但还有不少人对心理疏导存有一些认识误区，主要有以下几个方面。     

非战争军事行动中的心理疏导工作

（一）战地客观环境考验年轻官兵的心理适应力。战地客观环境因素的影响，这是对官兵心理构成最直接、最主要的影响因素。非战争军事行动往往事发突然，官兵反应的时间短，而事发地域环境大多生疏，战地环境的惨烈程度、任务的对抗程度、生活环境的艰苦程度等都会直接对官兵视觉、听觉等感知器官产生冲击，直接影响心理状态。被摧毁的建筑物、血肉模糊的伤员和尸体……     

失恋了,该怎么办

2011年1月17日署名昨日梦的战友留言:知心,你好,我一直十分喜欢你的栏目,每次在连队有限的上机时间里,你的栏目一直是我上机时必看的重点。这一段时间我的精神状态很差,可以说是强颜欢笑,内心痛楚无人理解,曾经相爱的女友,因为我在部队只能鸿雁传情,不能长相厮守,也不能给     

怎样在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导？

党的十七大报告提出的这一要求,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。同时思想政治工作要提高说服力、增强影响力,又必须注重     

实现心理疏导与思想教育的最佳结合

以人为本。把握特点。正确处理教育与疏导的关系。（一）从端正对人的根本态度入手,把心理疏导与思想教育的出发点和目的性搞端正。不论是思想工作还是心理疏导,都要遵循理解人、关心人、帮助人、教育人这个客观规律,一切要从“爱”字出发、“帮”字入手、“变”字看人,要有对战士的今天、明天和后天负责的强烈意识,要对战士的人生观、价值观、金钱观、成才观加以正确的指导,并且在情况容许的范围内。努力营造他们成长进步的温馨环境,解决他们自身难以解决的困难问题,使他们看到希望的曙光,始终朝着既定的目标奋斗前进。只有这样,我们的思想工作和心理疏导才能有存在的价值,也才能有成功的基础。（二）从把握人性的基本特点入手,把心理疏导与思想教育的基本对象搞清楚。人的思想是一个动态的发展过程。我们要学会研究人的思想变化规律,学习掌握分析区别思想问题与心理问题的科学方法,从人的喜怒哀乐中观察思想问题的“晴雨表”。     

帮助新兵过“五关”

从入伍到下连，是新兵接受入伍教育，完成由普通百姓到合格军人转变的一个关键时期，也是新兵遇到困难较多、情绪波动较大、思想问题较多的时期。因此，带新兵骨干必须积极引导和帮助新兵迈好军营第一步，使他们顺利地融人军营，成为一名合格的军人。具体地说就是过“五关”：     

新生入学教育前后的情绪变化规律及对策

本文通过研究新生入学教育前后情绪的变化规律,寻找解决问题的对策,探索队干部工作中应注意的问题.     

上期《心理小测试》答案

A.你"拍马屁"太露骨,老板听着可能是小乐了一下,可同事们听了可能就会觉得你太没品位。B.你的职场软肋是对办公室里的风吹草动、异样气味太没有敏感度。C.你情绪控制力差,属于黑白分明、不向任何势力低头、甚至有时候不能适时顾全大局的人。D.你聪明又机警,但太自我。你不太理解也不太能够容忍理解能力不高、反应比较慢的人。     

心理疏导工作重在预防

在实际工作中,有的心理工作者对官兵已出现的心理问题苗头不敏感,见怪不怪。而当官兵出现严重心理问题,尤其是因心理问题而引发恶性事故案件时,又匆匆忙忙采取事后开展教育、总结教训、追究责任等被动性的补救措施。这种“麻痹于前，懊悔于后”的不良倾向，不仅于事无补，也会给官兵个人和部队建设造成巨大损害，值得每一位心理工作者深思。