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近期以来,以美军为代表的军事强国,针对削减核武器协议和全面禁止化学武器公约的签署,重新重视核化生武器使用及威慑政策,呈现出一系列新的动向。对核化生威胁的判断有所变化,拟定新政策冷战结束以后,世界主要军事强国对核化生威胁的判断有所变化。美国认为核化生武器扩散的热点在东北亚和南亚等地区,在地区冲突及战争中使用核 相似文献
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程云 《兵团教育学院学报》2009,19(4):80-82
内初班学生在学习化学时,教师应尽可能的了解民族学生的生活习惯和汉语水平。从学习习惯、化学用语、基础知识、作业、实验等方面入手培养严谨认真的学习习惯,细心观察和动手能力。 相似文献
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山西省平定县人武部针对地域内受冷暖空气交错影响,旱涝风雹及霜冻时有发生;境内群山环绕、岩层裸露,地质结构破碎,易发生滑坡灾害;山林广布、沟壑纵横、河流、水库众多,洪水、森林火灾易发;煤炭、铝矾土等矿产资源丰富,工矿企业较多,偶发矿难事故等情况,积极探索实践,初步形成了"5+3+3"应急能力生成的"平定模式":"5"就是紧紧围绕动员支前、保障机动、要地防卫、抢险救灾、维稳反恐五项任务抓建;"3"就是突出抓好民兵信息报知分队、常备民兵应急分队、指挥体系建设;另一个"3"就是着力提升快速报知、科学决策、高效行动3个能力。通过近两年来的实践运用,应急能力明显提升, 相似文献
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思想政治工作是党的优良传统和政治优势,而大学生代表着祖国的未来,高职学生是大学生群体的一部分,做好他们的思想政治工作关系着国家的发展。新形势下,必须了解高等职业院校大学生的现状及特点,分析目前高职学生思想政治工作中存在的问题,以采取有针对性的切实有效的措施,真正做好他们的思想政治工作。 相似文献
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李谦 《兵团教育学院学报》2005,15(6):68-69
目前,随着新课程改革的深入,引发了一场教学革命,拉近了师生之间的距离,改变了传统的评价方式,对传统教学产生了巨大的冲击.学生的学习方式,教师的教学方式,师生的关系,教师的角色等都在发生着革命性的变化.传统的一个备课本,一本教材,一支粉笔,一张黑板,一张嘴的教学变成了互动的、共生的、体验式的知识探索;原有的教师就是知识的拥有者、权威者,学生就是知识的接受者变成了师与生在课堂情境上共同探索、共谋发展、相互学习、共同进步的智慧共生的过程;教师的角色由“技术熟练者“转变为“反思性实践者“,学校由“教育工厂“转变为“学习共同体“,权威与服从的传统线性关系在学校中将被彻底解构.因此,围绕着以教师为基础,以学生为本的教学机制,学习新课程理念,落实新课程精神,构建起新型学习型学校就成为学校发展的当务之急.…… 相似文献
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胡颜琳 《兵团教育学院学报》2006,16(5):65-66
化学是以实验为基础的学科。化学实验可以从多方面入手,在教学中演示实验一般是“验证性”,改演示实验为学生探究实验是现在新课程教学理念的新要求,目的是将结论不直接告诉学生而是培养学生实验→观察→提出问题→分析比较→得出结论的能力。通过这样的学习激发学生对实验的创 相似文献