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81.
如果高炮系统的指挥仪没有修正炮阵地中心至各炮的基线,则会产生射击误差。本文分析了由此而产生的射击误差的特性,计算方法及其对高炮系统射击效率的影响。  相似文献   
82.
当典型的纯方位目标运动分析(TMA)问题的方位量测用所接收的信噪比(SNR)量测增广时,就产生增广的纯方位目标运动分析。假定给定组合声传播和传感器(CAPS)性能预测模型,它确定SNR量测的条件密度;而CAPS模型和现实之间可能存在着不合谐。本文用实验极大后验(EMAP)法对目标参数估计提出增广纯方位目标运动分析问题的新的“缺漏数据”的公式表述,并证明其提供了一种自然而简单明了的方法以减缓CAPS模型的失谐。EMAP方法导致对解增广纯方位目标运动分析问题和经典(非增广)纯方位目标运动分析问题的迭代再加权线性最小二乘算法。  相似文献   
83.
听力是英语学习的五种基本能力(听、说,读、写、译)之一,也是中国人学英语较为薄弱的,中学英语是大学英语的基础,大学英语学习中,学生感到听力较难,就足以说明高中英语学习中听力基础较差,有待大大加强。  相似文献   
84.
网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。信息碎片化背景下,高校更需要与时俱进,运用网络平台更高质量更高效率的推进大学生思想政治教育。采用SWOT理论分析信息碎片化背景下高校思想政治教育的优劣和劣势、机遇和威胁,试图科学把握高校网络思想政治教育的发展环境。据此要采取SO、WO、ST、WT战略,高度重视网络思想政治教育,推动高校网络思想政治教育取得成效。  相似文献   
85.
本文以2010年至2020年A股上市公司为对象,研究了管理者的从军经历对企业偿债能力的影响,并从两职合一的视角深入探究了两者之间的关系。研究结果表明:拥有从军经历的管理者所在企业的偿债能力弱于其他公司,并且此效应在两职合一的企业中更加显著。此发现验证了从军经历管理者的“冒险”理论,即从军经历会使管理者变得更加自信,喜好风险,从而做出更加激进的决策,导致企业较弱的偿债能力和更大的经营风险。  相似文献   
86.
全面深化教育硕士人才培养改革,培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才是支撑我国新时代教育事业不断发展的关键。本研究以小学教育专硕综合实践能力培养为出发点和落脚点,依据教师专业标准、教育硕士培养指导意见以及国家相关部委发布的教师培养和发展文件的指示精神,结合边疆基础教育现实,应用Delphi专家咨询法建立了以教学能力、育人能力、发展能力、服务能力和研究能力为一级指标以及14个二级指标和45条三级指标的小学教育专硕综合实践能力评价体系;在此基础上,基于专家意见征询,应用yaahp10.3通过加权平均,计算得出了一级指标、二级指标、三级指标的具体权重值。该评价体系将为小学教育专硕综合实践能力的培养及测评提供依据,也为造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师奠基。  相似文献   
87.
针对全球导航卫星系统接收机面临的分布式间歇干扰威胁,全面准确地分析了基于采样矩阵直接求逆方法的空时自适应处理(space-time adaptive processing, STAP)的抗干扰性能。在建立性能分析模型的基础上,根据间歇干扰造成的采样协方差矩阵不匹配情况,通过分类评估、梳理归纳、理论推导全面分析了不同情况下STAP的性能。分析结果表明在采样长度小于闪烁周期且使用预采用处理方法时,空时自适应处理器会出现漏采样,干扰抑制性能会急剧下降,漏采样出现的频率为各干扰闪烁频率之和。数值和仿真分析验证了理论分析的结果,在此基础上讨论了考虑分布式间歇干扰时STAP的优化设计。  相似文献   
88.
为深化预备役部队作战运用研究,探索快速动员行动的内在规律,介绍了快速动员行动阶段划分,研究了预备役部队快速动员能力影响因素,构建了定性与定量指标相结合的评估指标体系;而后选用合理的隶属函数,采用模糊层次分析法构建评估模型,对3个预备役单位进行实例评估验证。结果表明,该方法有效解决了预备役部队快速动员能力评估问题,能够发现其快速动员能力短板,具有较高应用价值。  相似文献   
89.
为分析舰船装备的系统和单元部件介于正常和故障之间的中间过渡状态,结合实际工作情况,提出了一种基于多状态故障树的可靠性分析方法。以舰船电力系统为例,将传统故障树模型的底层事件布尔单元改进为可维修的三态(正常、劳损降级和故障)单元部件;结合智能体董正琼技术建立该多状态故障树仿真模型,各事件之间的从属关系采用抽象映射进行描述;通过多次蒙特卡洛仿真运行,根据各底事件发生概率定量计算出电力系统的可靠度统计值为99.624%,在一定程度上验证了所提可靠性分析方法的可行性。  相似文献   
90.
针对装备保障能力需求分析中的能力指标重要度问题,提出了一种基于集成定义功能建模(IDEF0)与质量功能展开(QFD)相结合的方法。该方法从装备保障任务入手,通过IDEF0建模实现了装备保障任务的独立无重复划分,利用任务到能力的映射关系,得到装备保障能力指标体系,并将其反馈到QFD模型中,量化得出装备保障能力指标的重要度。该方法实现了装备保障能力需求的定量分析,可以为装备保障能力的提高提供决策依据。  相似文献   
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