军民结合产业如何界定与分类

军民结合产业是指以国防科技工业的经济技术优势为核心和依托,通过军民双向交流互动形成的产业。做好界定和分类是推进其健康发展的基础性工作     

践行群众路线 不虚不空不偏——兵团审计局教育实践活动开展情况综述

党的群众路线教育实践活动开展以来,兵团审计局围绕讲求实效的目标,改变学习方式、充实学习内容、拓宽征求意见渠道,努力做到学习教育工作不虚不空不偏。学习教育方式"活"在学习方式上,局党组制定了"学习教育环节工作安排",对学习时间、人员和任务作了硬性规定,让每个人对学习教育总体要求心中有数。在抓实自学的同时,加大全员集中学习和互动交流力度,先后7次召开交流学习大会,局党组书记带头讲课、带头交流学习心得,全局所有人员都在大会上交流了思想,局党组要     

拓展方法途径 增强工作效能——河北省廊坊军分区做好冬季适应性训练中政治工作

河北省廊坊军分区在冬季适应性训练中,着眼特点,拓展功能,多法并举,全面渗透,有效地发挥了政治工作的服务保证作用和直接作战功能,扎实开展训练中的政治工作,极大地激发了广大官兵的参训热情,确保了冬季适应性训练任务的圆满完成。     

新理论新人才新道路

最近,中央领导对国防科技工业改革和发展作出重要指示,要求国防科技工业“坚持军民结合,寓军于民,促进军民良性互动,协调发展;坚持强化基础,自主创新,努力提高科研和制造水平;坚持深化改革,扩大开放,尽快建立和完善适应武器装备建设需要和市场经济发展要求的体制、机制;坚持以人为本,实施人才战略,培养造就一大批高素质的国防科技人才,为实现全面建设小康社会目杯,为实现国防和军队现代化作出更大贡献”。以人为本,实施人才战略的目的就是要最大限度地发挥人的能动性,而人的最大能动性就是“创新”。6月27日胡锦涛总书记主持中共中央政治局…     

英语教学听说写互动技能训练模式初探

结合专业组织英语教学为外语教学改革注入新的活力。研究表明,“结合专业的听说写互动英语技能训练模式”吸收了双语教学元素,体现了以学生为中心的构建主义教育观,是提高大学生英语听、说、写方面技能的立体教学模式。     

教育需要真“爱”

师者,传道,授业,解惑也。现代教育,对我们提出了新的课题。教育不是单方面的行为,而是教师与学生互动的过程。如何教书,怎样育人,是我们每一位教师永远都研究不完的课题。要上好一堂课,要教育好一个学生,有一个联系学生与教师之间的纽带,那就是一个“爱”,教师对学生的“真爱”     

论健全军民互动合作协调机制的定位与内涵

坚持军民结合、寓军于民,健全军民互动合作的协调机制,是我国初步建立军民结合、寓军于民新体制后,中央对国防科技工业体制机制改革提出的新要求,也是“十一五”期间国防科技工业面临的重要课题之一。军民互动合作是从机制上实现寓军于民从20世纪80年代开始至今,我国军民结合、寓军于民经历了三个发展阶段:第一阶段是实施“军民结合、平战结合、军品优先、以民养军”方针时期。由于可以依托70年代以来形成的国际政治多极化格局,大幅度压缩国防开支,这一阶段的军民结合主要表现为军转民。军转民方针强调的是“以民养军”,即通过军工企业转产…     

先进军事文化视阈中的当代革命军人核心价值观培育

先进军事文化与当代革命军人核心价值观具有紧密的内在联系。加强先进军事文化建设是培育当代革命军人核心价值观的现实要求。应通过创新理论普及、优良传统挖掘、特色文化创建、军事理论创新、体制机制创新等基础工程,夯实先进军事文化阵地,在大力发展先进军事文化中为培育当代革命军人核心价值观强基固本。     

房宽心更暖

坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。——摘自党的十八大报告走进建工师兵团第六建筑安装工程公司第四分公司社区退休教师吴耀三老人的家,洁白的墙壁上悬挂着他和老伴何秀庭与兵团党委书记、政委车俊的大幅合影照片。不仅如此,老人还将各家报纸杂志上车俊政委和他亲切交谈的文章,也用相框装裱挂在墙上。吴耀三说:"我要用这种方式感谢兵团党委、兵团领导和建工师各级党委的关心和帮助,没     

国防科技进步与经济增长的互动机理分析

国防科技进步与经济增长是国家综合国力提升的重要表现,两者通过供给效应、需求效应、协调效应、扩散效应、规模效应以及竞争压力的共同作用,形成相互依存、相互促进、协调发展的内在逻辑关系。促成我国的国防科技进步与经济增长的良性互动,需要建立完善的市场环境、投融资体系、政策法规体系、中介服务体系以及军民通用技术标准体系。